校本課程腰鼓課程綱要(修改后)-資料下載頁(yè)
2024-11-14 20:40本頁(yè)面
【正文】 種主題，以各種各而樣的形式來(lái)表達(dá)，或祝愿或慶?；蚋韫Γ憻拰W(xué)生能力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，陶冶情操。在手抄報(bào)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生們的審美意識(shí)，還能發(fā)展思維和情感，在意志、思想品德、個(gè)性等方面都得到有效的發(fā)揮和鍛煉。個(gè)性化的設(shè)計(jì)訓(xùn)練能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作激情。通過(guò)手抄報(bào)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。二、活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生出手抄報(bào)的興趣，促進(jìn)他們養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣。學(xué)生初步掌握出手抄報(bào)的基本知識(shí)，了解出手抄報(bào)的程序，具備出手抄報(bào)的初步技能。培養(yǎng)學(xué)生的編排能力、寫(xiě)作能力、繪畫(huà)和鑒賞能力。培養(yǎng)學(xué)生小組自主合作、探究的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)文實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力。三、活動(dòng)步驟：創(chuàng)意手抄報(bào)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將特色辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手。（一）、每周一次，活動(dòng)時(shí)間安排在星期四下午的兩節(jié)課，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證手抄報(bào)制做的質(zhì)量。創(chuàng)意手抄報(bào)，每?jī)芍苤谱饕黄?，第一周學(xué)生打格子、設(shè)計(jì)版面，找資料，做好準(zhǔn)備。第二周就寫(xiě)內(nèi)容，進(jìn)一步美化版面。老師進(jìn)行必要的指導(dǎo)。（二）、具體計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)意手抄報(bào)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,以文學(xué)、美術(shù)、書(shū)法、手工為主，具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)方面的學(xué)習(xí)，欣賞名人名畫(huà)，提高學(xué)生的欣賞能力；（2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從書(shū)法的字體、勾邊、卡通畫(huà)等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題；（3）指導(dǎo)學(xué)生從事創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，以校園及社會(huì)豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。（三）定期舉辦學(xué)生作品展覽舉辦手抄報(bào)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)、班內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。（四）、舉行比賽 比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。每月舉行一次，可以讓學(xué)生通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。比賽之后進(jìn)行總結(jié)和交流，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對(duì)美術(shù)更加熱愛(ài)，從而 積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。四、活動(dòng)安排： 九月份：1．制定班本教研工作計(jì)劃。2．出好第一期以“喜迎國(guó)慶節(jié)”為主題的手抄報(bào)。十月份：1．展評(píng)第一期手抄報(bào)。制作第二期以“書(shū)香浸潤(rùn)童心”為主題的手抄報(bào)。十一月份: 。“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題的手抄報(bào)。十二月份：1．展評(píng)第三期手抄報(bào)。2．制作第四期以“喜迎元旦”為主題的手抄報(bào)。元月：1．展評(píng)四期手抄報(bào)。開(kāi)展創(chuàng)意手抄報(bào)創(chuàng)作的活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將課程特色開(kāi)展得豐富多彩。第五篇：《田徑》校本課程綱要《田徑》校本課程綱要【一般項(xiàng)目】 課程名稱(chēng)：田徑 課程類(lèi)型： 體育技能類(lèi) 教學(xué)材料：選編 教師： 李學(xué)財(cái)適用學(xué)生：三、四、五、六年級(jí)學(xué)生 時(shí) 間： 1課時(shí)/周【具體內(nèi)容】 課程目標(biāo)1．通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解田徑的基本技術(shù)和基本技能。2．通過(guò)教學(xué)，發(fā)展學(xué)生靈敏、速度、力量、協(xié)調(diào)等體能。3．通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題等自主學(xué)習(xí)的能力。4．通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，提高我校的田徑運(yùn)動(dòng)水平。課程內(nèi)容我校的學(xué)生非常喜歡這項(xiàng)目，它具有很強(qiáng)的競(jìng)技性、趣味性、知識(shí)性和觀賞性。學(xué)生經(jīng)常參加該項(xiàng)目鍛煉，不僅能強(qiáng)健體魄，而且能培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立解決所遇到困難的能力?！短飶健沸１菊n程內(nèi)容共分四章：運(yùn)動(dòng)概述；基本理論；基本技術(shù)；比賽及考核。課程實(shí)施（一）學(xué)習(xí)方式1．合作學(xué)習(xí)：教師與學(xué)生的互動(dòng)順延到學(xué)生之間，以小組合作為單位，進(jìn)行討論，練習(xí)。2．體驗(yàn)式、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)：主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，所學(xué)內(nèi)容不直接向?qū)W生提供，讓學(xué)生自行發(fā)現(xiàn)，然后加以?xún)?nèi)化。（二）教學(xué)方式 1．講授示范法2．指導(dǎo)點(diǎn)撥法：針對(duì)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際。啟發(fā)思維，教給方法，發(fā)展能力。3．競(jìng)賽法：根據(jù)學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格特點(diǎn)，運(yùn)用比賽形式，比誰(shuí)學(xué)得快，使學(xué)生更好地掌握并及時(shí)反饋。4．任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握、活用和創(chuàng)新能力。課程評(píng)價(jià)首先，學(xué)生自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合，即上課出勤情況，學(xué)習(xí)態(tài)度等。第二，根據(jù)學(xué)生的身體差異進(jìn)行評(píng)價(jià)。第三，平時(shí)練習(xí)比賽與考查相結(jié)合第四，教師綜合評(píng)價(jià)，給予相應(yīng)等級(jí)。等級(jí)為“優(yōu)秀、良好、合格、須努力”四檔。2009年9月
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