20xx秋蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第3課鄉(xiāng)下孩子第2課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-12-11 05:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】活，培養(yǎng)熱愛(ài)農(nóng)村廣闊天地的思想感情。理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，讓我們帶著這些問(wèn)題理解。能編織美麗的故事。能吹出動(dòng)聽(tīng)的歌曲。這兩句話(huà)寫(xiě)了鄉(xiāng)下孩子捉蝴蝶、吹草葉。明鄉(xiāng)下孩子的生活豐富多彩、自由快樂(lè)。撐圓了小豬的肚皮。樂(lè)壞了饞嘴的貓咪。這兩句中用了什么修辭手法？這兩句話(huà)寫(xiě)了鄉(xiāng)下孩子挖野菜、逮小魚(yú)，體?，F(xiàn)了鄉(xiāng)下孩子的勤勞純樸。運(yùn)用：見(jiàn)本課“課后練習(xí)單”第二、2題。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)。鄉(xiāng)下孩子生在陽(yáng)光下，長(zhǎng)在曠野里。抖出一條條銀白色的小魚(yú)兒，抖出了小河的生命。可愛(ài)的小生命，我卻把它們引到了一個(gè)干涸的世界。最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。牧童騎黃牛，歌聲振林樾。出樹(shù)枝，柳笛就做成了。向往之意，贊賞之情。小伙伴們手里長(zhǎng)長(zhǎng)的柳笛。1．一口說(shuō)出兩個(gè)日。3．日字扁又方，一豎插中央。
【正文】 有什么有趣的活動(dòng)呢？ 優(yōu)秀示例： 鄉(xiāng)下有清澈的小河，小河里還有小魚(yú)、小蝦，田野里有許多野花和昆蟲(chóng)。在鄉(xiāng)下，可以捉小魚(yú)，逮螞蚱。 一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1．捉一只蝴蝶，能編織 的故事。含一片 ，能吹出 的歌曲。 2．曾是媽媽?xiě)牙? 的黃鸝，曾是爸爸背上盛開(kāi)的野菊。 3．哦， 孩子，生在陽(yáng)光下， 曠野里。 長(zhǎng) 在 美 麗 草 葉 動(dòng) 聽(tīng)歡 唱 鄉(xiāng) 下 二、細(xì)讀課文，再做題。 1． 這首詩(shī)歌充滿(mǎn)童趣，把鄉(xiāng)下孩子比作“ ________的黃鸝”，突出了鄉(xiāng)下孩子的活潑快樂(lè)；把鄉(xiāng)下孩子比作“盛開(kāi)的 ________” ，突出了孩子的漂亮可愛(ài)。讀了這篇課文，我更加熱愛(ài) ___________，熱愛(ài) _________。 歡唱 野菊 自然 祖國(guó) 2．如果你就是鄉(xiāng)下孩子，你會(huì)做些什么呢？照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。 例：挖一籃野菜，撐圓了小豬的肚皮。 拾一把稻穗， __________________________________。 割一籃青草， __________________________________。__________， __________________________________。 略。 略。 略。 閱讀短文完成練習(xí)。 捉螃蟹 彎彎的小溪，清清的水。 娃娃們歡呼著：“捉螃蟹啦！” 噼啪噼啪，小溪里開(kāi)出朵朵銀色的水花。 小魚(yú)簍樂(lè)得在小屁股上一擺一擺的，好像在說(shuō)：“快捉呀！快捉呀！” 胖乎乎的小手在水里摸呀摸呀 …… 娃娃把手舉得高高的，大聲喊：“捉住啦！捉住啦！” 小魚(yú)簍張開(kāi)圓圓的大嘴巴 …… 1． 用“ —— ” 畫(huà)出文中的擬 (nǐ)聲詞，再仿寫(xiě)兩個(gè)。 _________________、 ___________________ 2．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 圓圓的 ( ) 清清的 ( ) 銀色的 ( ) 胖乎乎的 ( ) 3．用“ ”畫(huà)出你喜歡的句子，并選一句抄下來(lái)。 _____________________________________________ ~~~~ 畫(huà)線(xiàn)略。 彎彎的小溪，清清的水。 呼哧呼哧 嘩啦啦 嘴巴 河水 水花 小手
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