我身邊的師德模范-資料下載頁
2024-11-14 20:16本頁面
【正文】 成流，他是潺潺流淌的小溪??從郝老師身上我體會到真誠地熱愛學生是師德之魂。第五篇：我身邊的師德模范: 我身邊的師德模范———記武安鎮(zhèn)清泉中心小學愛生如子的江明艷老師《士兵突擊》中許三多有一句名言：“好好活就是有意義，有意義就是好好活”。我想把它引申到我們教師這個行業(yè)中“好好教就是有師德，有師德就要好好教”。有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學任務以外，還有沒完沒了的班級管理工作。也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業(yè)，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”,難！可見，教師的工作量之大、心理壓力之重是旁人所無法體會的。沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。但就在這平淡、瑣碎中，就在武安鎮(zhèn)清泉中心小學江明艷老師，就在我的身邊，卻涌現(xiàn)出許多值得我學習的師德楷模。江老師，是我們清泉中心小學的長者。他沒有什么豪言壯語，也沒有轟轟烈烈的偉大事跡，但從他身上我卻看到了作為一名教師的優(yōu)良品質(zhì)。江老師是個非常愛孩子的一人，和她共事的兩年里，從沒看見他嚴厲地批評過誰，他性格非常溫和，說話總是很溫柔的，就連批評孩子的口氣都柔柔的，但孩子們都愿意聽他的話，因為他們知道楊老師說得非常有道理。楊老師不但對學生有愛心，而且治學嚴謹。他有一套獨特的教學風格，在每一節(jié)課上每位學生都能得到平等的教育。他非常注重學生的自主學習，課堂上始終堅持讓每一位學生動腦思考、動口表達、動手練筆。他所在班級的學生語言表達能力和寫作能力都很強。在他的帶領(lǐng)下，整個年級組和諧團結(jié)。楊老師在教學上非常嚴謹，上課思路清晰，遇到問題一定要尋求問題出現(xiàn)的原因所在，直到成功解決問題。班主任工作有規(guī)則和制度，他調(diào)教的班級學生非常聽話，嚴的時候嚴格，松的時候放松，很多事情心平氣和的就能被他處理的非常好，整個班級氛圍很和諧。在平時的日常生活中，江老師還非常注意身邊的小事，讓學生覺得老師就在他們身邊，時刻在關(guān)心他們。如學生的校牌歪了，他幫著整理一下；頭發(fā)長了，提醒一下該理發(fā)了；衣服臟了，提醒該換洗了??他常說：教師的愛，是照亮學生心靈窗戶的點點燭光。從他身上，我知道了“學高為師，德高為范?！弊呱先咧v臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。是他用自己的模范行為，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種，使學生健康成長，并能尊重家長，爭取家長的理解、支持、配合。他們用自己的行為詮釋著“師德”。“師德”是愛，更是一份沉甸甸的責任。作為教師，要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長中的每個過程。要以愛動其心，以嚴導其行；“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教?！皫煹隆笔橇夹?，是高尚中的樸素，它沒有閃閃的金光，而且素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學生的心，浸潤著同事的心。這就是我身邊的師德模范。
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