工會四項基本職能(上墻)-資料下載頁
2024-11-14 19:38本頁面
【正文】 容有：學校辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、工作目標、重大改革方案、學校學科規(guī)劃、學校機構設置、人事變動、組織機構調(diào)整、黨員發(fā)展、學生推免研究生等；另外還有學校（院）領導干部廉潔自律情況、民主評議干部、還有涉及教職工群眾利益的重大原則事項等。校務公開的形式非常豐富，包括教職工代表大會、校（院）務公開欄、校報、網(wǎng)頁、大會等基本形式。三、建設建設是指工會組織應該動員和組織職工參加改革和建設，努力完成各項工作任務。發(fā)揮工人階級是國家政權的重要社會支柱作用。中國工會是由廣大工人階級勞動者組成，他們是國家的主人翁，是各項事業(yè)建設的主力軍。工會組織有義務為了適應發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新形勢、新任務，在改革發(fā)展穩(wěn)定的大局中充分發(fā)揮工會的作用。加強工會基層組織建設，增強基層工會活力基層工會是整個工會工作的基礎。搞好基層工會組織建設，不斷增強基層工會活力。發(fā)揮好廣大教職工的積極性，引導廣大會員，履行主人翁權利。積極參與學校的各項事業(yè)的建設和改革。團結和動員廣大教職工為推進學校改革和發(fā)展獻計出力。每年工會通過表彰在工作中有突出表現(xiàn)的教職工，授予他們：全國五一勞動獎、國家勞動模范、全省勞動模范、學校先進工作者、學校優(yōu)秀教師等。還有集體榮譽獎項：建工立業(yè)先進集體；巾幗先進集體等。通過肯定工作出色的個人和集體，給廣大教職工樹立優(yōu)秀的榜樣，學習的標桿。更好地推動職工參加學校的改革和建設。四、教育教育是指工會組織應該教育職工不斷提高思想道德、職業(yè)道德、技術業(yè)務和科學文化素質，建設“四有”職工隊伍。工會要組織廣大教職工學習政治、學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，要提高教教職工群眾思想道德素質。引導教教職工樹立敬業(yè)、奉獻社會的良好職業(yè)道德和職業(yè)風尚；加強教師道德精神文明建設、教育引導教職工不僅要成為先進文化的傳播者，還要成為先進生產(chǎn)力的締造者，提倡尊重科學的精神。要提高教職工的科學文化技術素質。工會經(jīng)常組織各種知識競賽；教師演講比賽；學術技能交流活動，引導和教育職工不斷學習新知識，掌握新技能，努力成為具有高素質的勞動者。學校作為生產(chǎn)力的孵化器，在科學技術突飛猛進、市場競爭日趨激烈的今天，要充分發(fā)揮文化技術教育陣地的作用，就必須加強對教職工自身的理論和技能的提高，才能成為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義建人才導師。所以要不斷弘揚高尚師德，不斷增強教師的學識魅力和人格魅力，全面提高教師隊伍的師德水平和整體素質，大力加強師德建設，努力做到教書育人，為人師表，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人做出新的更大的貢獻。五、結束語高校的基層工會組織，肩負服務和引導人類靈魂工程師們?yōu)槿祟惗嘧鲐暙I的特殊使命。工會應該為他們做那些事，應該怎樣做。有很多人不夠清楚。通過對工會的四個主要職能進行分析研究，理清了思路。為今后工作明確了方向。工會要全面加強自身建設，努力提高工會工作水平，更好地為國家教育事業(yè)的工作大局服務、為廣大教職工服務，為提高黨的執(zhí)政能力作出我們應有貢獻。工會四項主要職能鄒最東《中華人民共和國工會法》賦予工會的四項社會職能，都與職工的利益息息相關。一、參與職能。代表和組織職工參與國家和社會事務管理，參與企業(yè)、事業(yè)單位民主管理，實施民主監(jiān)督，是工會代表職工權益，依法維護職工利益的重要渠道、途徑和形式。特別是在社會主義市場經(jīng)濟的形成過程中，工會履行參與職能更具迫切性和必要性。市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟，市場經(jīng)濟運行主體都是相應的法律規(guī)范。所以，工會要加大對法律法規(guī)執(zhí)行情況開展群眾性監(jiān)督的力度，主動參與立法，從源頭上依法維護職工的權益。二、維護職能。維護職工合法權益是工會的基本職責。由于勞動關系主體存在隸屬性，勞動者隸屬于用人單位，在勞動者和用人單位這對矛盾中很明顯勞動者是弱者，是需要保護的對象。勞動者為了取得平衡，應該依法組建工會，加入工會，在工會的組織下為自己的合法權益而進行抗爭，這是非常現(xiàn)實而有效的途徑之一。工會維護了職工的合法權益，就是維護了黨與群眾的血肉聯(lián)系，就是維護了穩(wěn)定的大局，就是維護了執(zhí)政黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎。三、建設職能。在我國，社會的主要矛盾是人民群眾日益增長的物質文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。解決這個矛盾的根本出路在于通過改革開放，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)。工會代表和維護的職工具體利益的最終實現(xiàn)也在于促進經(jīng)濟的發(fā)展和生產(chǎn)力的提高。所以，工會必須從工人階級的長遠利益出發(fā)，引導廣大職工群眾參加建設和改革，努力完成經(jīng)濟和社會發(fā)展任務，積極推動社會經(jīng)濟效益和生產(chǎn)力的提高。四、教育職能。工會教育職能包括思想政治教育和文化技術教育。在新時期，勞動者已成為獨立、自主、自由的勞動者，他要自我決策、自我負責、自我發(fā)展；勞動力進入市場，在勞動力市場中，勞動者的地位、利益完全取決于個人的素質，要在激烈的市場競爭中取勝，要有效地維護自己的合法權益，就必須有較高的素質。這就需要學習，接受教育。因此，工會為了更好地維護職工合法權益，就必須履行好教育這一職能。
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