小班安全教案安安全全的用電5篇模版-資料下載頁(yè)
2024-11-14 19:22本頁(yè)面
【正文】 。活動(dòng)目標(biāo)：幫助幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。：組織大班幼兒練習(xí)情景表演 活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的玩滑梯的方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：簡(jiǎn)單表達(dá)不正確玩滑梯造成的傷害?；顒?dòng)過(guò)程：幼兒自由玩滑梯，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣?！?jiǎng)偛盼覀兺娴氖裁?？滑梯好玩嗎？?dǎo)入活動(dòng)大班幼兒情景表演?！總€(gè)小朋友都非常喜歡玩滑梯，老師今天還請(qǐng)了大班的小朋友來(lái)玩滑梯，看他們來(lái)啦我們和他們大聲招呼吧？（大班幼兒入場(chǎng)）——今天就讓我們看看他們是怎樣玩滑梯的吧？觀看大班小朋友情景表演，討論他們們玩滑梯時(shí)做法。情景一 ：大班幼兒一起涌上滑梯玩。——他們剛才是怎樣上滑梯的？他的做法對(duì)嗎？為什麼？那我們應(yīng)該怎么做呢？幼：他做的不對(duì)，因?yàn)樗谕婊輹r(shí)擠別人，推別人，這樣會(huì)受傷的?？偨Y(jié)：在人多時(shí)，玩滑梯我們要排好隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠也不能推別人，這樣才不會(huì)受傷。情景二：從滑梯上倒著或爬這往下滑。——大班小朋友是怎么從滑梯上往下滑？他們做的對(duì)不對(duì)？這樣做會(huì)有什么危險(xiǎn)？幼：它是爬著滑下來(lái)的，這樣會(huì)把臉弄破的?？偨Y(jié)：他們的做法是非常危險(xiǎn)的，他把臉向下玩滑梯這樣臉就會(huì)先著地差破我們的臉，這樣做是不安全的，所以我們千萬(wàn)不能學(xué)他的做法，我們應(yīng)該安安全全玩滑梯。情景三：大班幼兒用正確的方法玩滑梯?！?jiǎng)偛盼覀兛吹酱蟀嘈∨笥押芏嗤婊莶缓玫姆椒ǎ覀兌冀o他們指出來(lái)啦，那我們?cè)倏匆淮嗡麄冇谜_方法是怎么玩滑梯的好不好？——我們請(qǐng)大班小朋友說(shuō)說(shuō)他剛才是怎么玩的？ 幼：我是排著隊(duì)，手扶著樓梯上滑梯的。幼：我是手扶著滑梯扶手一層一層往上爬，爬到頂層后，坐穩(wěn)后兩手扶著滑梯兩邊，兩腿并攏滑下來(lái)。幼：我沒(méi)有倒著滑，我也是坐著滑下來(lái)的。（剛才小朋友做的太棒拉，我們給他們鼓鼓掌?。┯變壕毩?xí)玩滑梯教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。——?jiǎng)偛盼覀兛戳舜蟀嘈∨笥淹婊荩椅覀冞€學(xué)到了許多玩滑梯的正確方法，你們想不想再玩一遍滑滑梯呢？——好，這次老師希望你們都來(lái)做一個(gè)文明的小朋友安安全全玩滑梯?？凑l(shuí)滑的最好，是最棒的小朋友！（教師及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作好鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）反思活動(dòng)：在本次操作活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：是在進(jìn)行大班幼兒情景表演時(shí)，因?yàn)橛袃山M表演是反面的，對(duì)幼兒的教育反而不利．試分析原因：（１）小班幼兒年齡比較小，根據(jù)幼兒年齡的性質(zhì)他們的模仿能力特別強(qiáng)，進(jìn)行第一次教育會(huì)在他們腦子里留下深刻的印象，反而容易讓他們學(xué)習(xí)，從而降低學(xué)習(xí)的質(zhì)量．（２）在幼兒自由活動(dòng)時(shí)由于自己的經(jīng)驗(yàn)不足沒(méi)能抓住教育幼兒最好的時(shí)機(jī)，如果在他們玩的過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們錯(cuò)誤做法并及時(shí)教育會(huì)收到更好的效果． 二是本次活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)正確的玩滑梯的方法。從幼兒角度來(lái)看，讓小班幼兒觀看大班幼兒情景表演可以激起他們的積極性和參與性。用這種辦法就要求幼兒進(jìn)行分析，有一個(gè)內(nèi)部的思維過(guò)程．特別是找在表演過(guò)程中錯(cuò)誤時(shí)，要求幼兒進(jìn)行觀察分析、再用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)或句子概括和表達(dá)真確的做法，這是一個(gè)逆向的思維過(guò)程，對(duì)幼兒的思維能力又會(huì)有很大的提高．總體來(lái)說(shuō)通過(guò)示范講解、情景表演、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。
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