【正文】 ，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載校本培訓(xùn)教師自評和互評?？偨Y(jié)校本培訓(xùn)工作。完善教師培訓(xùn)檔案。檢查教師落實情況。第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計劃可完全免費(fèi)閱讀或下載全文。淘范文網(wǎng)為全國范文類知名網(wǎng)站，復(fù)制或下載全文稍作修改便可使用，助你順利寫稿。下載全文：下載該doc格式WORD文檔全文第四篇：2018學(xué)年第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計劃2018學(xué)年第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教務(wù)處工作將緊緊圍繞縣教研室、學(xué)區(qū)教科研工作計劃，并結(jié)合本校實際，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX——XX)》為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持以人為本，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。堅持教育實踐，切實解決教學(xué)實際問題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)(一)多管齊下，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控質(zhì)量是教育的生命線，提高教育質(zhì)量是教育改革和發(fā)展的核心。為促進(jìn)我校學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高，迎接溫州市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測。我們多管齊下，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理(1)備課及反思。學(xué)校繼續(xù)統(tǒng)一購買《小學(xué)語文(數(shù)學(xué))常規(guī)課教學(xué)設(shè)計》，人手一冊，利用書本留有的自主創(chuàng)新空間和反思板塊，讓教師把抄教案的時間用在讀教案、想設(shè)計、勤反思上。新課教學(xué)前，根據(jù)教學(xué)實際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調(diào)整和補(bǔ)充，或添加課堂板書，或新授內(nèi)容細(xì)節(jié)化，或適當(dāng)補(bǔ)充教師的關(guān)鍵性導(dǎo)語等，都可記錄在“教學(xué)調(diào)整”欄目中。課后，對授課任務(wù)完成情況、課堂狀況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)調(diào)整效果、教學(xué)得失、學(xué)生習(xí)得能力及改進(jìn)措施等方面認(rèn)真及時地進(jìn)行深度的反思，并記錄在“教學(xué)反思”欄目中。備課形式采用集體備課和個體備課相結(jié)合。每組每人精備一課時，并要在期末將精備課教案上交教務(wù)處，注意格式統(tǒng)一，以方便學(xué)校裝訂。(2)課件制作。教師要精心制作課件，輔助教學(xué)。每課時的課件要與教學(xué)設(shè)計相一致，課件數(shù)量不得少于總課時數(shù)的60%。同級段可以共享。(3)作業(yè)。嚴(yán)格控制家庭作業(yè)的數(shù)量、難度和時間，布置可以彈性選擇的校本作業(yè)，鼓勵學(xué)生主動完成設(shè)計類、動手類、社會實踐類的“成長作業(yè)”。布置的作業(yè)“必收、必改、必議”，發(fā)揮作業(yè)的反饋、診斷、矯正、激勵功能，提高作業(yè)教學(xué)的有效性。(4)考核。本學(xué)期的常規(guī)檢查將從計劃、備課、課件、作業(yè)批改、案例撰寫等方面進(jìn)行考核。采取抽查和期末檢查相結(jié)合的方法，其分?jǐn)?shù)納入教師績效考核。加強(qiáng)質(zhì)量測試監(jiān)控(1)繼續(xù)推行學(xué)期質(zhì)量分析會制度，加大對薄弱班級、薄弱學(xué)科的調(diào)查分析、跟蹤指導(dǎo)力度。(2)繼續(xù)推行校長聽課日制度，校長深入教學(xué)第一線，了解教師教學(xué)、備課、作業(yè)布置以及嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃等情況。(3)各班各學(xué)科要強(qiáng)化學(xué)生的智力開發(fā)和養(yǎng)成教育質(zhì)量，要關(guān)注后20%學(xué)生，從雙基抓起，從學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，從每一個環(huán)節(jié)、每一節(jié)課、每一天抓起，立足課堂，落實分批推進(jìn)。(4)各教研組備課組要在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織上做文章，以抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，通過開展豐富多彩的學(xué)科興趣活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)教師的教學(xué)活力。(5)構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)效率，嚴(yán)格執(zhí)行“嚴(yán)、精、細(xì)、活、實、新”的教學(xué)要求，落實提高教學(xué)質(zhì)量不以犧牲學(xué)生的休息和健康為代價。(二)扎扎實實，開展校本培訓(xùn)(一)抓好教研組建設(shè)各教研組要充分利用每周固定的校本教研時間，開展各種活動，促進(jìn)教師間的交流和發(fā)展。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)以教研組為單位全面組織各學(xué)科學(xué)習(xí)XX版課程標(biāo)準(zhǔn)。圍繞學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)主題——教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展，促進(jìn)教師在細(xì)讀文本、讀懂學(xué)生、明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。要求每位教師閱讀教育專著——《走在孩子的后面》，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。此外教研組還要認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《中小學(xué)英語研究》等雜志，將優(yōu)秀的教育教學(xué)文章向組內(nèi)老師推薦，并組織學(xué)習(xí)。抓好集體備課各教研組將繼續(xù)開展集體備課，以“有效教學(xué)”為核心，貫徹落實溫州市教育教學(xué)研究院“關(guān)于中小學(xué)實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”。要從規(guī)范教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計彈性教案，研究學(xué)習(xí)過程，探索分類作業(yè)等方面入手，扎實開展有效教學(xué)實踐與研究。每次備課活動要定內(nèi)容、定主講。記錄要詳實，重在記錄如何落實教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)等要點(diǎn)。集體備課活動每個教研組不少于3次，資料要及時上傳校本培訓(xùn)博客。著力構(gòu)建高效課堂本學(xué)期研討課語文、數(shù)學(xué)分為高段和低段進(jìn)行?；顒臃謩e由教研大組組長負(fù)責(zé)組織。各組在集體備課的基礎(chǔ)上，先在組內(nèi)進(jìn)行研磨，力求構(gòu)建“高效輕負(fù)”課堂。課后各組要組織評課，教研組長負(fù)責(zé)做好評課記錄。通過集體備課、磨課、專題研討等形式，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中，使教師的專業(yè)得到發(fā)展。(二)發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用本學(xué)期，教務(wù)處要提升教研組長和骨干教師在校本研修活動中的策劃組織能力、教科研能力和專業(yè)引領(lǐng)能力，開展新課標(biāo)解讀、教科研專題培訓(xùn)、教學(xué)技能展示等專題的校本培訓(xùn)，為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)。(三)推廣課題，營造科研氛圍省級課題《現(xiàn)代智力七巧板校本課程建設(shè)與教學(xué)實踐研究》在今年結(jié)題，學(xué)校將在校本教研時間向全校老師推廣課題優(yōu)秀成果，繼續(xù)深化校本課程的培訓(xùn)，積極營造學(xué)術(shù)研究氛圍，鼓勵創(chuàng)新教科研工作方式，形成教科研特色，為推動學(xué)校教育教學(xué)改革服務(wù)。(四)開展活動，提高學(xué)生素質(zhì)我校為縣“小數(shù)家”、“小科學(xué)家”、“小文學(xué)”培養(yǎng)基地。學(xué)校要以創(chuàng)辦?？癁檩d體，推進(jìn)文學(xué)社團(tuán)的創(chuàng)建進(jìn)程，加強(qiáng)經(jīng)典詩文閱讀，要將縣教育局、縣教育學(xué)會編寫的《小學(xué)生必讀古詩詞》納入教學(xué)課程，可在地方課程、校本課程中開展誦讀活動。積極組織學(xué)生參加縣第三屆“童心習(xí)作”現(xiàn)場大賽。開展豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動，為學(xué)生提供一個多途徑、多方法、多角度親近數(shù)學(xué)的舞臺。加強(qiáng)“數(shù)學(xué)小課題(小論文)”研究，為縣第二屆“小數(shù)學(xué)家”評選做準(zhǔn)備。開展小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀科學(xué)觀察日志評比和小學(xué)生現(xiàn)場實驗操作比賽，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。第五篇：2023學(xué)年第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計劃2023學(xué)年第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，按照教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。二、培訓(xùn)目標(biāo)建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。三、培訓(xùn)對象所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。四、培訓(xùn)內(nèi)容師德培訓(xùn)以鄧小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，同時結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛崗敬來、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。教育教學(xué)技能培訓(xùn)在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究的能力、教學(xué)設(shè)計的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。特別是三年內(nèi)的新教師，要加大培訓(xùn)的力度。教育科研培訓(xùn)教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)通過培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。青年教師的專項培訓(xùn)通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。培訓(xùn)人員為近三年參加工作的年輕教師。五、工作安排：九月份：教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動。師徒結(jié)對活動。十月份：l、部分學(xué)科專題講座組織青年教師參加賽課。班主任培訓(xùn)。十一月份：l、師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，并撰寫體會文章，組織交流。案例交流。校級培訓(xùn)。十二月份：組織教師觀摩拔尖人才展示課，并撰寫聽后反思。教師教學(xué)設(shè)計評比。組織教師參加繼續(xù)教育考試。一月份：繼續(xù)教育考核。資料整理