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正文內(nèi)容

20xx秋廣東版開(kāi)心學(xué)英語(yǔ)四上unit5mybody說(shuō)課課件-資料下載頁(yè)

2024-12-11 05:03本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】有關(guān)人體幾個(gè)部位body,arm/arms,head,進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。b、注意mouth中的/θ/發(fā)音.同時(shí)也為學(xué)習(xí)新的知識(shí)埋下伏筆。堂教學(xué)以輕松活潑的形式開(kāi)始。明確評(píng)價(jià)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。施了魔法把toy變成Pinocchio.依次出示身體部位卡片head,mouth,body,逐步呈現(xiàn)這幾個(gè)新單詞。逐個(gè)帶讀和操練新單詞,再指。名讓學(xué)生讀一讀。對(duì)身體部分的單復(fù)數(shù)通過(guò)How. 數(shù)和復(fù)數(shù)在表達(dá)上有不同。變”讓學(xué)生再次感知Picture6對(duì)話(huà)的意涵。也增強(qiáng)了教學(xué)的游戲性和趣味性。完后請(qǐng)代表上臺(tái)演說(shuō)。同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)他們的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。觀看Story部分的flash課件。讀技巧的指導(dǎo),特別是最后一句,要讀出感情,使整段對(duì)話(huà)更生動(dòng)活潑。最后讓學(xué)生看著提示復(fù)。述課文的對(duì)話(huà)內(nèi)容。握透徹,同時(shí)提高學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練能力。通過(guò)小組完成Activity的練習(xí),既鞏固了本課的重點(diǎn)詞匯:body,通過(guò)練習(xí)突破了his/her. 并能及時(shí)把學(xué)習(xí)情況反饋給教師。

  

【正文】 饋給教師。 b、 Introduce your body parts in groups. 有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),提高學(xué)生的會(huì)話(huà)能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。也再一次體現(xiàn)了語(yǔ)言教學(xué)的整體性原則,達(dá)到學(xué)以致用的目的。 c、 sing a song :Head Shoulders knees and toes. 歌曲既讓學(xué)生放松,活躍課堂氣氛。又?jǐn)U展了身體的其它部位的單詞,為下課時(shí)的學(xué)習(xí)埋下伏筆。 Summary 5 a、 Summary. 根據(jù)板書(shū)內(nèi)容,小結(jié)本課時(shí)學(xué)到的單詞和句型,幫學(xué)生整理學(xué)習(xí)思路,鞏固本課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 Homework 6 (1)、 Introduce yourself or your friends to your father/mother. (2)、 Retell the story. 讓作業(yè)不再成為學(xué)生的負(fù)擔(dān),而是他們展現(xiàn)個(gè)性魅力的舞臺(tái)。靈活自如地將語(yǔ)言 “ 在用中學(xué),在學(xué)中用 ” 。使素質(zhì)教育得以體現(xiàn)。同時(shí)增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的溝通。 六,說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì) 好的板書(shū)設(shè)計(jì),給人一種賞心悅目的感覺(jué),創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。本節(jié)課我采用歸納法,將重點(diǎn)詞匯和句型都展示出來(lái),加上簡(jiǎn)潔明了的卡通畫(huà),使學(xué)生一目了然。 七,說(shuō)教學(xué)反思 本節(jié)課我注重從小學(xué)生的身理和心理年齡特點(diǎn)出發(fā),精心設(shè)計(jì)教法以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),使教學(xué)內(nèi)容形象直觀,易于學(xué)生接受。把英語(yǔ)課與活動(dòng)課相融合,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,讓學(xué)生在活動(dòng)中快快樂(lè)樂(lè)學(xué)英語(yǔ),通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、做做,說(shuō)說(shuō)、玩玩、演演等方式,將詞匯教學(xué)融入到對(duì)話(huà)中,提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的。 謝謝您的聆聽(tīng)! 以上是我對(duì)本節(jié)課的認(rèn)識(shí)和設(shè)計(jì),如有不當(dāng)之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的批評(píng)、指正。 Thank you!
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