【導讀】課標要求:P10,P14,P18,P20,P22,P24。結合所學知識進一步理解文章的含義。能流利的朗讀課文。ee在單詞中的發(fā)音規(guī)律。通過全班展示和教師點撥熟練掌握課文知識并能在實際中運用。步提高學生學習英語的興趣。本節(jié)課我們就來一起學習如何用英語來詢問他人喜歡什么玩具。
【總結】Unit4Myhome第一課時點此播放教學視頻Whereisshe?Whereisshe?Issheinthestudy?No,sheisn’t.Issheinthekitchen?Yes,sheis.Yes,sheis.Guessinggame
2024-11-10 23:14
【總結】Unit1schoolsubjects單元測驗聽力部分一、聽錄音,給圖片編號()()()()()()
2024-11-28 02:41
【總結】Unit7WorkingorPlayingverylovelyIliketoeatdessertverymuch,especiallygrasscake.Run!Go!Run!Thewolfareing!快跑!狼來了!
2024-12-11 05:03
【總結】FreetalkSayanddo?sing,singing,I’msinging.?run,running,I’mrunning.?write,writing,I’mwriting.?…BigBigWolfBigBigWolfising!Lovelygoats!Imustca
2024-11-17 20:46
【總結】Unit1SeasonsandWeather.第二課時執(zhí)筆:胡永添審核:李如鏡課標要求:P10,P14,P18,P20,P22,P24。教學目標:1、知識與技能:(1)學會句型Isitrainyinfall?No,it’snot.It’s。(2)復習鞏固v
2024-11-19 03:52
【總結】Unit5SchoolLunch第一課時執(zhí)筆:胡永添審核:李如鏡課標要求:P10,P14,P18,P20,P22,P24。教學目標:1、知識與技能:(1)學會句型Whatdowehave?Wehavesome….并能用該句型結合具體情境做對話。(2)拼讀
2024-11-18 16:26
【總結】Unit6PlantingTrees第一課時執(zhí)筆:胡永添審核:李如鏡課標要求:P10,P14,P18,P20,P22,P24。教學目標:1、知識與技能:(1)學會句型Didyoudosthyesterday?并能用該句型結合情景做對話。(2)學習一般過去時的用法。(3)掌
2024-11-18 16:24
【總結】Unit1SeasonsandWeather.第一課時執(zhí)筆:胡永添審核:李如鏡課標要求:P10,P14,P18,P20,P22,P24。教學目標:1、知識與技能:(1)學會句型What’stheweatherlikeinspring?It’srainyin
2024-11-19 03:53
【總結】Unit1Feelingsick第二課時教學目標(1)學會用英語給病人一些建議。(2)學習單詞hurtmyfoot,takesomemedicine,seethedentist,stayinbed。教學重難點?重點:正確理解并熟練運用本課新單詞和句型。?難點:運用新知識學會向周邊的人表達關心提
2024-11-19 00:44
【總結】Unit6PlantingTrees第二課時執(zhí)筆:胡永添審核:李如鏡課標要求:P10,P14,P18,P20,P22,P24。教學目標:1、知識與技能:(1)學會句型Whatdidyoudoyesterday?并能用該句型結合圖片做對話。(2)學習以下單詞的讀音和意義:
【總結】開心學英語四年級上冊Unit5MyBody教學設計定稿第一課時一、教學內容:本課的教學內容是《開心學英語》第三冊(四年級上冊)Unit5MyBody。主要學習表示身體部位的單詞(eye,eyes,ear,ears,nose,mouth……)和表示指令的句型:Touchyournose!
2024-11-19 00:40
【總結】Unit5SchoolLunch第三課時執(zhí)筆:胡永添審核:李如鏡課標要求:P10,P14,P18,P20,P22,P24。教學目標:1、知識與技能:(1)通過聽力和閱讀,結合圖片猜測出文章的基本意思。結合所學知識進一步理解文章的含義。能流利的朗讀課文。(2)學會句型Are
2024-11-28 12:06
【總結】Unit4SchoolThings第三課時執(zhí)筆:胡永添審核:李如鏡課標要求:P10,P14,P18,P20,P22,P24。教學目標:1、知識與技能:(1)通過聽力和閱讀,結合圖片猜測出文章的基本意思。結合所學知識進一步理解文章的含義。能流利的朗讀課文。(2)學習字母組合bl/br在
【總結】PEP小學英語四年級下冊Unit6ShoppingALet’sspell教學設計大杖子小學劉遠一、教學目標:(一)知識目標:1.能夠感知并歸納字母組合er,ir,al,or,ur,ar,le在單詞中的發(fā)音規(guī)則。2.能夠讀出符合er,ir,al,or,ur,ar,le發(fā)
【總結】Unit1FeelingSick第三課時教學目標:1、知識與技能?通過聽力和閱讀,結合圖片猜測出文章的基本意思。結合所學知識進一步理解文章的含義。能流利的朗讀課文。?學習字母組合ur在單詞中的發(fā)音規(guī)律。2、過程與方法?通過網(wǎng)上查找資料,聽課文錄音和請教高年級學生掌握課文背景和句型,懂得單詞的讀音。?