【正文】 主任工作。一、教育見習(xí)實習(xí)的第一周，我們進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是去各個班聽老師上課。一開始，我們不知道如何聽課。一開始我們不知道怎么聽課，也不知道從哪里開始。我們只是傻乎乎地抄下老師上課的內(nèi)容，就像回到原來的高中學(xué)習(xí)一樣。每個老師都有自己的班級風(fēng)格，不知道怎么評價。后來和老師溝通發(fā)現(xiàn)，我不得不這樣聽課，聽老師如何突破這節(jié)課的重點和難點，聽老師上課的語言，聽老師的問題設(shè)置，還要看學(xué)生的聽力狀態(tài)和老師的教學(xué)狀態(tài)。課堂不是老師在上面的表現(xiàn)，而是學(xué)生和老師之間的互動和知識火花的碰撞。教學(xué)是我們實習(xí)的亮點。上學(xué)期在微課教室里有過一些訓(xùn)練，但在真實戰(zhàn)場上還是沒有經(jīng)驗。聽了一周的課，知道上課要注意那些內(nèi)容，和之前準(zhǔn)備的課有些不一樣。因為我是我們組的第三個班，我的備課時間相當(dāng)充足，所以我在這里重新備課。通過和老師的交流，我了解到備課是一門很難的課程，需要不斷的改變，不斷的練習(xí)，細(xì)致的準(zhǔn)備，綜合的考慮。只有考慮到課堂上所有可能出現(xiàn)的問題，才能構(gòu)建一個好的課堂。雖然一開始可能達(dá)不到這個高度，但我一直在向這個目標(biāo)靠近。我的第一堂課是《免疫系統(tǒng)的異常功能》，這是我人生中的第一堂課。第一節(jié)課我準(zhǔn)備的很充分，但是剛開始上課有點緊張，甚至忘了叫課。還好我是私下問的，但是同學(xué)們沒有注意到我的緊張。這節(jié)課主要講過敏反應(yīng)和艾滋病。學(xué)生在生活中也有過一些這方面的接觸。這門課最重要的是情感態(tài)度和價值觀的落實，也就是生命教育。上課的時候，我讓同學(xué)們講講怎么護(hù)理艾滋病患者，同學(xué)們都能講。我當(dāng)時很害怕，發(fā)現(xiàn)文科班的學(xué)生不一樣。學(xué)生們在語言表達(dá)和組織方面相當(dāng)擅長。同時，他們對如何對待艾滋病患者有著不同的關(guān)注。這個班有個班級評價。建中老師在這節(jié)課上給了我一些評價和建議。老師說，總的來說，我第一次上講臺的時候，這門課對我來說還是挺成功的。當(dāng)時我很開心。當(dāng)然也有很多不足。老師說，告訴學(xué)生的還是太少，要給學(xué)生放寬時間；我沒有充分利用教室。比如，當(dāng)學(xué)生明白艾滋病毒主要隱藏在眼淚、唾液和血液中時，他們也會判斷哪些途徑會感染他們。這個時候同學(xué)們對禮節(jié)性接吻有些懷疑，但我沒有好好利用這個，本來可以很好的拓展；可能第一節(jié)課的內(nèi)容嘗試了很多，所以上的比較順利，上課也顯得有點隨意；學(xué)生說還有很多流行語，比如“那個”。我的第二節(jié)課是公開課，因為我的公開課對復(fù)習(xí)課免疫，后來發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)課的公開課很難。不像新課的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)課擔(dān)心會炸。復(fù)習(xí)課反復(fù)嘗試，老師給了很多建議。一開始我說我選的艾滋病素材不好講。如果說甲型流感，我會覺得很普通，不創(chuàng)新。最后，經(jīng)過長期的斗爭，我選擇了使用艾滋病材料，因為約翰遜患艾滋病的案例具有一定的積極教育意義。在敲定了艾滋病資料之后，我糾結(jié)于暗線和明線的問題。老師建議我在講艾滋病的同時，也無形中復(fù)習(xí)了免疫的知識點。下課的時候，同學(xué)們以為是在說約翰遜，就想了很多設(shè)計問題和滲透。老師一開始以為我問的問題像個炒飯，我的材料只是做個介紹，沒有貫穿材料，說明我的知識點和材料是分開的，也就是“骨肉不相連”。但是這個意思我能理解，但是不知道怎么問這個問題，很煩。之后過幾天就要講課了，內(nèi)容和思路都沒準(zhǔn)備好，很擔(dān)心。當(dāng)時我又感冒了，人生病的時候總是很脆弱。我沒有頭緒，拿不出來，還在生病，身邊的朋友也幫不了我。只能在那個角落里思考，品嘗自己的辛酸。其實也沒那么差。很多同學(xué)都來幫我思考，給建議。之后我嘗試了八班公開課的內(nèi)容。因為這個班是以小組的形式進(jìn)行一定的研究和學(xué)習(xí)，很多事情都是由學(xué)生講，老師只起到幫手的作用，所以試講的時候一點感覺都沒有，只有學(xué)生在課堂上才能真正體現(xiàn)出來。面對這個變幻莫測的課堂，還是挺讓人擔(dān)心的。一直聽說8班的學(xué)生不配合老師，課堂氣氛比較死，我就更擔(dān)心了。因為時間比較匆忙，技術(shù)也不是很熟練，上學(xué)的時候還是很緊張，緊張中有很多口頭禪。還好八班的同學(xué)還是給我面子。當(dāng)時內(nèi)容很多，只完成了體液免疫和細(xì)胞免疫，下課了。當(dāng)時我去問建中先生哪里改，建中先生讓我自己想一想，再找他談。當(dāng)時一下課就完全感覺不到有什么不對，因為內(nèi)心很浮躁，等冷靜下來就會發(fā)現(xiàn)自己還是有很多問題的。只有做好充分的準(zhǔn)備，我們才能做得更好。因為一些原因，我的公共課延期了，但最后第二節(jié)課還是在清明節(jié)后一周的周三下午開始了，之前的努力好像都在那節(jié)課里看到了。不幸的是，應(yīng)該說“期望越大，失望越大”。因為我在上一個免疫復(fù)習(xí)課，這個課對我們班的學(xué)生來說有點難。很遺憾一開始沒有分析好學(xué)生的情況，所以覺得我們班的學(xué)生會很有效果。我覺得我很悲劇。剛開始的時候，班級還不錯。到了下半節(jié)課，不知道為什么課這么壓抑。也許我有放棄的想法。我也這么認(rèn)為。我是一個受別人情緒影響很大的人。我好容易放棄，說怎么辦。我討厭發(fā)現(xiàn)自己是這樣的。但是沒有我說的那么嚴(yán)重。老師和同學(xué)還是給我一些意見和建議。最欣慰的是，在這個公開課上，我克服了自己最大的障礙——語言問題，對我來說可以說是一個很大的進(jìn)步。我終究取得了進(jìn)步，雖然沒有達(dá)到我的預(yù)期。想想看，付出總會有回報，人總會在不斷的挫折中成長進(jìn)步，所有的不快樂都會過去，所有的快樂都會過去，還是珍惜當(dāng)下的每一次機會，活在當(dāng)下，快樂起來。我是我們組的第一任班主任。主要負(fù)責(zé)每周班會和“后兩項練習(xí)，督導(dǎo)早教”:督導(dǎo)眼保健操，課間練習(xí)，督導(dǎo)早教自習(xí)生的學(xué)習(xí)。由于第一周的試用期，我有很多時間熟悉班上的學(xué)生，也提前了解了班級的狀況。在我當(dāng)班主任的那一周，大概很新鮮，很興奮。我總是去班上看學(xué)生的情況，和他們聊天。某種程度上，我是以朋友的身份和學(xué)生聊天。然而，有時師生之間的距離很難控制。課后做朋友是我的追求。經(jīng)過一段時間的相處和觀察，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如上課早自習(xí)的聲音很小，很多同學(xué)處于不醒狀態(tài)；平時不喜歡問老師問題；晚自習(xí)效率比較低。面對這些問題，有時候，真的很想當(dāng)著全班的面說出來，但是又有點害怕。后來我把情況告訴了陳班主任，陳先生也開了班委會。在班委會上，陳老師沒有自己講班級問題，班委說班級做的不夠好。我覺得這樣很好。比老師在那里不斷強調(diào)問題更有效。班委找出問題，然后談解決辦法。最后，教師發(fā)表相關(guān)意見和想法，使班級的管理更加民主，有利于班級的發(fā)展。實習(xí)是一個用自己的眼睛和耳朵感受環(huán)境的機會。通過這七周的實習(xí)，我受益匪淺，對教師的作用有了更細(xì)致深刻的認(rèn)識，也認(rèn)識到很多在學(xué)校學(xué)不到的東西不僅僅局限于書本，而是有了更全面的認(rèn)識。從而對自己的缺點有更深的了解，努力往哪個方向努力，這些都是以前不知道的教師實習(xí)報告10金秋九月，我們走進(jìn)了平果城關(guān)初中，進(jìn)行了為期六周的實習(xí)生涯，主要進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作實習(xí)。六周的教育實習(xí)雖短，卻給我們每一位參加實習(xí)的同學(xué)留下了美好的回憶，通過實習(xí)，我們增強了自信，堅定了信念：就是成為一名合格的人民教師，為祖國的建設(shè)添磚加瓦！下面我就談一下這次實習(xí)的收獲和體會：一。實習(xí)收獲通過實習(xí)，使理論聯(lián)系實際，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們運用所學(xué)的知識，去獨立分析和解決問題，并對學(xué)生有了更多的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。通過實習(xí)，同學(xué)們增強了教師的責(zé)任感和榮譽感。教師承擔(dān)著“教書育人”重任，因而是光榮的。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學(xué)生做人的道理都是我們實習(xí)的共同愿望通過實習(xí)，同學(xué)們增強了交際能力和表達(dá)能力。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力，并學(xué)會了用誠信、謙虛、好學(xué)和負(fù)責(zé)的態(tài)度解決各種問題；而一節(jié)課45分鐘講下來，也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力。通過實習(xí)，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。實習(xí)是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì)；在教育教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素質(zhì)；在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng)。通過這次實習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實踐知識，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)，提高了實際工作能力同時，可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。這次實習(xí)使我得到很大的鍛煉，一方面，積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累；另一方面，在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑中，領(lǐng)悟到了一名人民教師的責(zé)任和使命。六周里，同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會展示了百院學(xué)子的良好素質(zhì)，也為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。二。實習(xí)心得體會教師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習(xí)過程中，我首先熟悉初一年級的教材，在此基礎(chǔ)上，再聽指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗的教師上課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己融會貫通；與此同時，我認(rèn)真批改作業(yè)，并去熟悉初一10（10）班學(xué)生的基本情況。經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周便開始正式上課，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場。上一節(jié)課，看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)。初次教學(xué)時，應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來，即使是很小的，你自非常有把握的，你都應(yīng)該把它寫下來，以免到時候的緊張而遺忘知識，給你的課堂帶來缺憾。在實習(xí)中，我采取講授法，一共上了八節(jié)課，課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)，即時對他們的疑問作出解答，使上課內(nèi)容能夠按時完成。近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，加強和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個很有意義的問題。我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成4—6人一組討論，需要說明的是，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作，對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率。初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化呈嚴(yán)重趨勢，后進(jìn)生所占的比例較大，這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。原因有：（一）缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于初中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。（二）思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。主要是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實際要求去組織、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性。所以教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、教會學(xué)生學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系。（一）多找資料、趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。（二）要多主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，只有溝通、了解，才能更好地解決問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。（三）對于一些數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們們沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。批改作業(yè)時，針對不同的練習(xí)錯誤，指出個性問題，集體訂正共性問題。鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，增強學(xué)生的分析能力，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣有較好效果，最后分析錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)的針對性。經(jīng)歷了一個半月的實習(xí)生活，讓我體會一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，深感如今學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。三。實習(xí)中存在的問題與不足本次實習(xí)進(jìn)程順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視：在講課過程中，在對教材的挖掘深度不夠，這反映出我們的理論水平還有待提高。在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗，去不斷提升自身素質(zhì)。對新的課程理念顯得有些生硬，應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系，做到以學(xué)生為本。同學(xué)間交流較少，也讓我們感受到一些問題。通過這次實習(xí)，檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論、專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實習(xí)，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習(xí)中反映出的問題不斷充實自己，不斷完善自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，提升理論水平?？傊?，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中，首先要感謝所有在實習(xí)中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，并感謝配合我實習(xí)工作的城關(guān)初中10（10）班的學(xué)生們。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，使我看到了自己的不足之處，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師！教師實習(xí)報告11從去年開始擔(dān)任管理部前臺文員，工作，任勞任怨，歲末之際將去年的工作情況總結(jié)如下：的了文員的例行工作，如下：來電的接聽、訪客的接待工作，訂飯、訂水工作。文具的購買計劃和消耗總結(jié)工作。每月的考勤工作。長途電話的管理工作。將公司內(nèi)的圖書、雜志編號、分類整理，電子文檔，使圖書、雜志的管理規(guī)范化。協(xié)助招聘工作。辦公室內(nèi)務(wù)管理工作。這其間，排氣扇電源跳閘多次與裝修公司、物業(yè)管理處。注意植物的保養(yǎng)、更換及辦公室內(nèi)的清潔、保潔。注意復(fù)印機、打印機、熱熔裝訂機等辦公設(shè)備的保養(yǎng)。在工作的，還圓滿公司臨時安排的工作，比如說：組織每個月的團隊活動。組織到暨南大學(xué)打球、天河公司游泳、天河公司燒烤、員村文化宮打球、從化溫泉度假，都了的，了同事之間的交流，活躍了公司氣氛。，9月底曾策劃員工歡送大會，歡送吳濤等離職員工。辦好公司的內(nèi)刊。從七月到十二月，一共辦了五期內(nèi)刊。經(jīng)調(diào)查，尚可。但大多數(shù)人工作較忙或原因無法投稿，每一期內(nèi)刊的都稿源的問題。未能想方設(shè)法調(diào)動員工的寫稿性，除了自身原因之外，也與管理層等因素。公司網(wǎng)站的建設(shè)。制作網(wǎng)頁的經(jīng)驗，技術(shù)問題不知如何。在學(xué)習(xí)的過程中，修改了主頁，了公司產(chǎn)品等鏈接。公司形象需要重新策劃，此項工作暫時告一段落。還協(xié)助工作銷售部成立后，曾銷售部的銷售例會，整理會議記錄及銷售部常用資料、表格。協(xié)助開發(fā)部制作國資、燈飾erp等項目的圖片。協(xié)助市場部國資宣傳資料的排版、整理。還了公有物業(yè)產(chǎn)品化的測試及《授權(quán)管理》等幾次幻燈片的制作?？偟膩砜?，在的一年里，我的工作是盡職的，但也有不少的遺憾?？记诘墓芾硪婚_始并不規(guī)范。長途電話也疏于管理不良。