【正文】 題，有信心找到一份合適的工作嗎？A有，相信能找到一份合適的工作B雖然找到的工作不一定很喜歡，但是就業(yè)應(yīng)該沒問題C找不到合適的工作，只能做些臨時性的工作勉強維持生活D一點信心都沒有，一畢業(yè)就要失業(yè)第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。在當(dāng)今社會，競爭日益激烈，大學(xué)生作為即將踏入社會的一個群體，面臨著多彩卻殘酷的社會該何去何從，如何選擇真正適合自己，自己能夠勝任的工作，憑借何種能力去獲得這樣的工作，正是每個大學(xué)生一直困惑著的。職業(yè)生涯規(guī)劃，開始成為大家都應(yīng)該去做的一件事。而到底有多少人對此有了深刻的認識或是實際的行動呢？本人對此進行了粗略的調(diào)查，具體情況如下：一、調(diào)查目的了解當(dāng)今大學(xué)生關(guān)于職業(yè)生涯的大略規(guī)劃，發(fā)現(xiàn)其中的主要特征和存在的問題。二、調(diào)查對象不限學(xué)校，涉及年級為盡量均等的大學(xué)四個年級，男女基本平均。三、調(diào)查方式本次調(diào)查采取的是問卷形式。發(fā)放問卷的方式為向朋友、同學(xué)等發(fā)放電子及紙質(zhì)調(diào)查問卷。四、調(diào)查時間：2010年05月15日——2010年05月25日五、調(diào)查內(nèi)容主要調(diào)查了當(dāng)前大學(xué)生專業(yè)選擇的依據(jù)、對當(dāng)下就業(yè)環(huán)境的看法、畢業(yè)后的打算、對自身情況的認識、個人實力提升途徑的選擇等。問卷共向被調(diào)查者提出了9個問題。（見附錄）六、調(diào)查結(jié)果，%的人是基于適合自己而做的選擇，%的人是基于好就業(yè)，%的人是基于自己估計還好。這說明了當(dāng)下大部分大學(xué)生對于個人專業(yè)的選擇還是做了較全面的思考，但仍有部分僅僅是隨大流而已，并未有自身思考。，%的人打算直接工作，%的人打算繼續(xù)深造，14%的人打算自主創(chuàng)業(yè)，%的人打算呆在家里。這說明畢業(yè)后直接就業(yè)還是多數(shù)人普遍的選擇。，%的人擔(dān)心就業(yè)壓力過大使其找不到工作，%的人認為缺乏清晰的職業(yè)規(guī)劃，%的人認為自身能力不符合企業(yè)用人標準，7%的人很有信心，表示對未來工作并不擔(dān)心。這表示大多數(shù)人對未來就業(yè)較為擔(dān)憂。，%的人認為職業(yè)能力和綜合素質(zhì)是最重要的，%的人則認為專業(yè)技術(shù)最為重要。這表明了大家對各種素質(zhì)的認同感有一定差別。，%的人認為是學(xué)習(xí)成績，%的人認為是實習(xí)經(jīng)歷，%的人則認為是考試證書或技能認證。這從一定角度上反映了大家對所具備的能力的不同認同感，也反映了當(dāng)前學(xué)生仍有一定誤區(qū)，主攻于成績，而不是專業(yè)知識或?qū)嶋H能力。，%的人最希望得到企業(yè)人力資源專家的指導(dǎo)，%的人最希望得到成功人士的經(jīng)驗培訓(xùn)，%的人最希望學(xué)習(xí)潛能提升課程，%的人更偏向于到企業(yè)實際鍛煉。對實踐、人力資源專家培訓(xùn)的渴望從一方面反映了當(dāng)前大學(xué)生更偏于工作實際能力針對性的提升，而對學(xué)習(xí)潛能提升課程的渴望則反映了部分大學(xué)生對自身能力的不滿。，%的人認為800以下就可以，%的人認為800至1500滿意，%的人認為1500至2000滿意，%的人認為2000以上滿意。從一定角度上來說，大學(xué)生對工資的要求稍微偏低，主要是面臨現(xiàn)在激烈的競爭所產(chǎn)生的一種有工作就可以的心態(tài)，這也一定地反映了大學(xué)生對自己能力有所懷疑，對未來的認識不是很明確?？傊?，從調(diào)查的分析中，我認為大學(xué)生目前對自身的認識尚不是很清楚，對未來的發(fā)展也并不十分明確，更明確地說就是，大部分學(xué)生對于自己的職業(yè)生涯并未做出實質(zhì)的規(guī)劃，更未在實際生活學(xué)習(xí)中真正將規(guī)劃落實，針對性地培養(yǎng)自己的各方面能力。另外，對于求職障礙他們認為缺乏工作經(jīng)驗及求職技巧是主要因素。相應(yīng)地他們迫切希望得到的指導(dǎo)集中于求職技巧特別是具體崗位的模擬面試，以及增加對企業(yè)擇才標準、擇才程序等方面的了解。七、調(diào)查體會生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。大學(xué)生必須要認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會。再次，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的能力。大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點在職業(yè)準備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個階段。大學(xué)生要對職業(yè)進行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個成功的職業(yè)者。一言以蔽之，大學(xué)生應(yīng)對自身的職業(yè)生涯做實質(zhì)具體的規(guī)劃，從而在實際生活學(xué)習(xí)中針對性地培養(yǎng)自身各方面能力以掃除對自身的懷疑及對未來就業(yè)的擔(dān)憂。附錄：關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷您好！為了解大學(xué)生對目前職業(yè)生涯規(guī)劃是否滿意，應(yīng)該如何改進目前的現(xiàn)狀，請您根據(jù)自己的切身感受來填答這份問卷。問卷不記名，答案無對錯好壞之分，結(jié)果僅供研究之用。所有選題均為單選題，請在您選擇的選項上畫鉤。謝謝您的參與合作！問題1：您的性別：A．男B．女問題2：您現(xiàn)在的大學(xué)年級是：A．大一B．大二C．大三D．大四問題3：選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是A．適合自己B．好就業(yè)C．聽別人說好D．估計還可以問題4：您從學(xué)校畢業(yè)后的打算是：A．直接工作B．繼續(xù)深造C．自主創(chuàng)業(yè)D．呆在家里問題5： 在畢業(yè)前，就當(dāng)前就業(yè)形勢及前景來看，您最擔(dān)心哪種問題？A．就業(yè)壓力較大，擔(dān)心找不到工作B．缺乏清晰的職業(yè)規(guī)劃，導(dǎo)致找不到合適的工作C．自身的能力、技能水平不符合企業(yè)用人的標準D．對自己很有信心，相信自己的能力找得到合適的工作問題6： 在準備求職之前，您覺得具備哪種素質(zhì)最重要？A．職業(yè)能力與綜合素質(zhì)B．專業(yè)技術(shù)C．社會實踐經(jīng)驗問題7：您認為您當(dāng)前已具備的優(yōu)勢在哪里？A．學(xué)習(xí)成績B．專業(yè)知識C．實習(xí)經(jīng)歷D．考試證書/技能認證問題8：您最希望得到哪種職業(yè)能力方面的培訓(xùn)？A．企業(yè)人力資源專家提供的職業(yè)規(guī)劃，就業(yè)指導(dǎo)，求職技巧等多方面服務(wù)B．成功職業(yè)經(jīng)理人講座、成功心理學(xué)訓(xùn)練課程C．潛能提升課程D．到企業(yè)實習(xí)鍛煉，和更多名企業(yè)新人互動，溝通問題9：您認為畢業(yè)后的最初工資應(yīng)在多少元/月才能滿意？A．800以下B．800~1500C．1500~2000D．2000以上再次感謝您的合作！