【正文】 校。同時，家長們對農(nóng)村基礎(chǔ)教育階段的教師素質(zhì)也有了較高的要求，有50%的家長認為有較高的專業(yè)技能，能教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活知識是教師最重要的基本素質(zhì)。這也是當前社會發(fā)展、激烈競爭在教育上的表現(xiàn)。而與此同時，%的家長認為，學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該努力提高學(xué)習(xí)成績，考取理想學(xué)校，而在為人處世和綜合能力方面上的要求不高，這方映出農(nóng)村學(xué)生家長對教育存在認識偏頗，重學(xué)習(xí)而忽視其他方面的提高。在農(nóng)村基礎(chǔ)教育未來發(fā)展的上，%的家長希望將農(nóng)村基礎(chǔ)教育與城市基礎(chǔ)教育放在一個平衡的位置上。而在農(nóng)村基礎(chǔ)教育的資金支持來源上，家長們也普遍認為應(yīng)將政府的投入放在第一位，并且希望能夠獲得企業(yè)、社會等各層面的支持，希望教育部門在師資力量方面實現(xiàn)均衡分配。在與學(xué)校教師訪談中，教師們普遍反映基礎(chǔ)教育的工作任務(wù)重、工資水平低，部分教師年齡偏大等存在的主要問題，經(jīng)調(diào)查，教師的工資平均僅為1700元，相比較之下低于其他工作的工資，部分教師工資一直提高不上去。隨著素質(zhì)教育的實施，希望教育部門正在逐步減輕教學(xué)任務(wù)，切實關(guān)注教師的地位，提高教師福利待遇，并選拔、聘用年輕的、學(xué)歷較高的教師到農(nóng)村任教，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育注入新的活力。七、調(diào)查體會總體上來看，農(nóng)村基礎(chǔ)教育在農(nóng)村中的受關(guān)注度不高，家長們對基礎(chǔ)教育的重要性認識不足，并且缺乏相應(yīng)的家庭教育知識與能力，政府部門對農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入相對不足，農(nóng)村基礎(chǔ)教育存在著諸多問題。為此，提出幾點看法：（一）切實提高農(nóng)村人們對農(nóng)村基礎(chǔ)教育的認識與關(guān)注度，增強人們對基礎(chǔ)教育的重視程度，增加家長與學(xué)生的溝通與交流。一方面，學(xué)校應(yīng)廣做宣傳教育，通過定期召開家長會，分發(fā)家庭教育知識小冊子等靈活多樣的形式對家長們進行宣傳教育，以增加家長們的家庭教育知識。另一方面，健全農(nóng)村社會保障體系，減少家庭在基礎(chǔ)教育中的開支，從而增強家庭對基礎(chǔ)教育的關(guān)注度與認識。（二）加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育投入。將教育經(jīng)費向農(nóng)村基礎(chǔ)教育傾斜。建立基礎(chǔ)教育資助制度，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生給予資助，發(fā)展殘疾兒童康復(fù)教育。鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位等社會各方力量對農(nóng)村基礎(chǔ)教育進行捐助投入。（三）完善法律法規(guī)，規(guī)范教育管理。加強對農(nóng)村學(xué)校的安全監(jiān)管，建立健全安全管理和安全責(zé)任制度，形成全覆蓋的全市的教育安全防護體系。嚴厲查處違規(guī)辦學(xué)的公、私立學(xué)校，做好對各類學(xué)校的監(jiān)督工作，切實保障農(nóng)村適齡兒童的健康與生命安全。（四）依法提高教師地位和待遇，切實維護其工資、社會保障等權(quán)益，特別要提高農(nóng)村教師在教育系統(tǒng)中的地位，建立教師工資增長機制和保障制度，切實減輕農(nóng)村教師的教學(xué)負擔(dān)，健全農(nóng)村學(xué)校的福利保障制度。學(xué)校調(diào)查報告13一、調(diào)查內(nèi)容：學(xué)校用水的浪費情況。二：調(diào)查方式：訪問有關(guān)人員，在校園內(nèi)進行訂數(shù)調(diào)查；對于有關(guān)數(shù)值進行實際測量；問答調(diào)查。三：調(diào)查組成員：組長：夏紅飛組員：李俊陳海指導(dǎo)老師：陳艷王衛(wèi)華（教育）四、調(diào)查目的：用于校園中的用水情況一直存在嚴重的浪費情況，但卻未有做出應(yīng)有且有效的措施，所以，我們通過對學(xué)校內(nèi)的實際用水情況進行調(diào)查，并根據(jù)所得的實際數(shù)據(jù)情況，針對其中的浪費根源所在，提出相關(guān)實質(zhì)性的節(jié)水建議，并且做出正確的措施來節(jié)約用水。五、調(diào)查時間：20xx年12月六、課題小組：社會實踐調(diào)查組七、調(diào)查過程：位置類型個數(shù)用途流量每次使用平均時間每次使用次數(shù)教學(xué)樓廁所6抽水水箱8沖廁所350min8s2808洗手、沖洗物品8/min20s150—250次實驗室實驗室水龍頭100實驗用水6/min辦公樓水籠頭沖水間20沖廁所300L/min20s40—50次水龍頭15洗手沖洗物品8/min1min40—50次公寓樓衛(wèi)生間水龍頭約60供寢室同學(xué)用水5L/min1。5min70—80次綠化帶草坪自動噴水6澆草坪平均每月一次其它花房用水3培育花草20分鐘公用廁所3抽水箱9沖廁所315L/min8s280水龍頭9洗手6L/min30s300—450次其它公共水龍頭水龍頭16。5L/min1min20—30次公共水龍頭水龍頭3洗手沖洗物品6L/min1min15—25次公共籠頭水龍頭220min1min20—30次每日用水量約1200m每周用水量約7000m（二）用水分析根據(jù)以上對校園內(nèi)做出的用水調(diào)查，可見校園內(nèi)存在著嚴重的水資源浪費情況，并且在調(diào)查過程中也發(fā)現(xiàn)了大量的浪費水的做法：在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，校園中很多水龍頭都存在滴漏情況，同學(xué)們在用完水后，隨手將水龍頭一擰，而多數(shù)時候，水龍頭并未被擰緊，那一滴滴寶貴的水便被浪費掉了，而這種情況是非常普遍的，根據(jù)本小組的成員所做出的調(diào)查和測量，我們用大約550ml的水壺對每分鐘的滴漏情況做出調(diào)查，一分鐘大約可滴到300ml左右，那么我們可想而知，校園內(nèi)近百個水龍頭，一天1440分鐘，所滴漏的水，將是多么大一筆浪費，或許這些水可以供缺水的山區(qū)人民生活半個月，或許它能夠制造出的電供給我們所用，這樣想起來，我們不經(jīng)意間卻浪費了大量可利用的寶貴資源。而這種情況存在在我們身邊又何止一天、一月或一年。校園內(nèi)的水龍頭過多，這樣一來，所帶來的浪費也是不可小視的，我們再來看一看寢室用水，寢室中需要生活中的洗漱，當然用去更多的水，我們對此對于住校同學(xué)進行了調(diào)查訪問，首先，住校同學(xué)在洗衣服時，用去的水足足有10—15l左右，而往往卻只為洗一件很小的衣服，還有當他們用水時，經(jīng)常習(xí)慣將水龍頭打到最大流量，而有時，這卻是不必要的，住校同學(xué)在洗漱時也存在時間較長，學(xué)校共40個寢室，每寢室8人，若每人用最大流水量沖洗半小時，將會浪費多少的水源，可想而知！飲用水的問題，學(xué)校提供了良好的條件，讓我們能夠喝上開水，可是我們并未見得去珍惜它們，在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)，用開水洗碗，圖方便，同樣造成了浪費，而更普遍存在的就是同學(xué)們將沒有喝完的水統(tǒng)統(tǒng)倒于窗子外面，不但浪費了水源，更加污染了環(huán)境。（三）節(jié)水措施我們看到校園一些浪費的情況，也許這只是很小的一部分，它并不全面，可是這樣的浪費已經(jīng)是一筆巨大的資源了，對此我提出一些建議和倡議：（教育）提倡大家樹立節(jié)約意識、環(huán)保意識，節(jié)約用水、從我做起，從一點一滴做起，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。建議學(xué)校建立相應(yīng)的制度，對那些浪費水嚴重的人和事給予懲罰，形成良好的用水制度。3采取有效的措施減少水的浪費：（1）減少水龍頭的直徑，減少流量；（2）、在抽水箱中放入限量水壺（3）我們統(tǒng)一將喝不完的飲用水收集起來，用于澆灌花草樹木。僅從一個校園的用水情況，就有如此大的水源浪費，可想而知，整個社會，整個地球，人們所浪費的水有多少。總之，重要的是從我們自身做起，從每一點一滴做起，這看起來不起眼的小事，便能夠節(jié)約很多水來。為了我們共同的家園，讓我們從身邊做起，節(jié)約用水！學(xué)校調(diào)查報告14對于學(xué)校的食堂，同學(xué)們一直有很大的意見，于是我們便選取了這個問題作為本次研究性學(xué)習(xí)的課題，調(diào)查一下學(xué)校食堂究竟有何地方令同學(xué)們不滿。食堂的飯菜質(zhì)量有保證，但是一二樓隊伍進展緩慢，且有插隊現(xiàn)象，價格稍微偏高。正文字數(shù)控制在4000字以內(nèi)，并統(tǒng)一用A4紙，宋體小四號，行間距為固定值22磅。標題：關(guān)于食堂現(xiàn)狀的調(diào)查一、研究背景很多初來乍到的寄宿生對我校的食堂總是不太滿意，無論是高?；蚴侵行W(xué)校，學(xué)生對食堂的笑料或評判層出不窮，近年來食堂問題也接連不斷，十分有必要引起社會各界的關(guān)注。二、研究目的了解食堂飯菜問題和食堂排隊的問題，并提出相應(yīng)的建議。三、研究方法（對象）問卷調(diào)查上網(wǎng)查閱資料四、研究過程研究目標撰寫研究報告研究結(jié)果初步完成研究構(gòu)想，確認主題，明確任務(wù)分工確認終稿參與人員：朱敏佳胡筱蝶汪語涵鄭皓瞳五、研究結(jié)果的分析與討論通過對學(xué)校食堂的調(diào)查,了解同學(xué)們在學(xué)校食堂就餐的情況。希望學(xué)校能對有些問題進行恰當?shù)奶幚?使我們在更舒適的環(huán)境中成長。六、建議課題小組的建議：及時了解同學(xué)們在學(xué)校就餐情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使食堂的飲食更完善。一二樓可以適當更改窗口。價格可召集學(xué)生開會商議。對插隊嚴厲懲治。七、附件關(guān)于學(xué)校食堂現(xiàn)狀的調(diào)查學(xué)校調(diào)查報告15校園是學(xué)校環(huán)境的靈魂，也是代表了一個學(xué)校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學(xué)們更好地感受到大學(xué)的氛圍、學(xué)習(xí)的氛圍。而隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，大學(xué)生校園環(huán)境建設(shè)方面出現(xiàn)了許多如浪費現(xiàn)象、環(huán)境保護等嚴峻問題，為營造學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境的建設(shè)。調(diào)查目的：本次調(diào)查主要是針對xxx的校園環(huán)境進行的，目的是通過對本校區(qū)以及在校大學(xué)生的調(diào)查，了解了目前我院校園環(huán)境的基本情況和更多的校園環(huán)境問題，以及對我院校園環(huán)境所存在的問題的看法、態(tài)度等，并借此加以改進我們的校園環(huán)境，從而營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。調(diào)查時間：20xx年6月15日至20日調(diào)查內(nèi)容：xxx校園環(huán)境，包括校區(qū)環(huán)境、教室環(huán)境、食堂環(huán)境、宿舍環(huán)境調(diào)查方式：實地調(diào)查調(diào)查人員：調(diào)查小組成員4人通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)我院校園環(huán)境建設(shè)方面存在較多問題，以下是我們在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的一些基本情況以及提出的解決相關(guān)問題的對策。一、關(guān)于校區(qū)環(huán)境通過調(diào)查以及自己的親身體會，我院校區(qū)環(huán)境整體滿意度為70%，屬于中等滿意，究其主要原因，在于校區(qū)的綠化上，校區(qū)綠化是校園環(huán)境優(yōu)化的重要舉措之一，然而，我院校區(qū)綠化整體上遠遠做得不夠，也是由于我院是剛剛建設(shè)的新校區(qū)，綠化難免少。而我院在20xx年春季學(xué)期，號召我院全體師生志愿捐錢種樹，我們期待這些書的茁壯成長，但是要達到綠蔭還要幾年。除了綠化問題，我院校區(qū)環(huán)境還存在以下問題：（1）宣傳欄的管理不夠規(guī)范。上個學(xué)期之前，我院還沒有設(shè)置專門的宣傳欄，導(dǎo)致多條主校道上擺滿了宣傳板報，且較錯亂，既不雅又阻礙交通。（2）休閑木椅、石凳太少，也沒有專門的休閑草皮，無法滿足同學(xué)們讀書關(guān)于學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告6我們每天早上來學(xué)校的時候，學(xué)校門口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈?？墒侵形绶艑W(xué)的時候又變得滿地垃圾，我很奇怪，上午還是干干凈凈的，怎么中午就成這樣了？我對這一情況進行了調(diào)查。調(diào)查一天早上，我特意早來了一會兒，觀察周圍的情況。我沒等多久，就來了兩個賣蛋蛋餅的小吃攤和一個賣臭豆腐的小攤。我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)校門口的商店，比如紅領(lǐng)巾、墨云軒等，它們門口全部都有廢紙、塑料袋......分析每當放學(xué)的時候，學(xué)校門口就擠滿了家長和孩子，攤販就挑這個時候來賣東西。 學(xué)校門口的商店，雖然方便了我們買東西，但環(huán)境衛(wèi)生差，滿地都是垃圾。結(jié)論每當小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。發(fā)傳單的人把各種傳單、優(yōu)惠卡發(fā)給學(xué)生后，學(xué)生看也不看就扔了。 在賣臭豆腐的地方買了臭豆腐后，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。學(xué)生們在商店里買完學(xué)習(xí)用具后，包裝袋不扔進垃圾桶里，而是扔在了地上。大量因素告訴我，學(xué)校門口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。建議城管部門與學(xué)校應(yīng)當加強合作，管一管這些攤販、商店店主和學(xué)生們，讓每個人都樹立起環(huán)保意識，做到保護環(huán)境，人人有責(zé)。我班“眼鏡”情況調(diào)查報告席慧楠我們一天天長大了，而眼睛卻一天天變壞了，班里的近視眼陡然增多，我心頭總飄著一團疑云：他們?yōu)槭裁磿暷?？又是怎樣近視的呢？于是，我決定調(diào)查一下。調(diào)查我統(tǒng)計了一下全班的人數(shù)，一共68人，其中有14人近視，算上語文老師共15人近視，約占全班的21%，也就是全班的1/3。分析近視的同學(xué)大多都是好學(xué)生，愛讀書的學(xué)生，造成近視的原因一定與平時的讀書習(xí)慣有關(guān)。結(jié)論同學(xué)們眼睛近視的原因有：讀書時坐姿不對；在陽光下讀書；在行駛的車上讀書；躺在床上看書；在光線不充足的地方看書。建議要保持正確的坐姿，不在光線不充足的地方看書，近視了要及時戴眼鏡，保護好自己的眼睛吧，眼睛是心靈的窗口??！擴展資料：學(xué)校調(diào)查報告學(xué)校調(diào)查報告范文學(xué)校調(diào)查報告范文（一）從**日開始，我參加了三明學(xué)院組織的20**年三明市中小學(xué)校長、幼兒園園長提高培訓(xùn)班，在為期四十天的培訓(xùn)中，我聆聽了大量知名專家的講座，參訪了許多辦學(xué)成效顯著的學(xué)校。不僅在學(xué)校管理理論上有了提高，而且拓展了個人辦學(xué)視野。返校后本人深入學(xué)校師生和各部門及群眾，圍繞“辦人民滿意學(xué)校，促進白沙小學(xué)可持續(xù)發(fā)展”主題，開展調(diào)研走訪活動。在充分聽取意見和建議的基礎(chǔ)上，全面總結(jié)過去的辦學(xué)成績和經(jīng)驗，認真分析當今教育形勢和白沙小學(xué)可持續(xù)發(fā)展所面臨的有利與不利因素，初步探討了“辦人民滿意學(xué)校，促進白沙小學(xué)可持續(xù)發(fā)展”的基本策略。一、學(xué)校過去的成績和經(jīng)驗三元區(qū)白沙小學(xué)創(chuàng)辦于1961年，于20**年7月搬遷至新校區(qū)，同年9月正式投入使用?，F(xiàn)有教職工60名，學(xué)生1066名，共有20個教學(xué)班。校園面積8720平方米。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，各種教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)?，F(xiàn)代化教育裝備比較完善，已建成有61臺電腦的學(xué)生機房、一間大多媒體室、十四間簡易多媒體教室，寬帶校園網(wǎng)絡(luò)也已建成；學(xué)校有標準的170米環(huán)形跑道、60米直跑道、籃球場、氣排球場、羽毛球場等運動場；還有設(shè)施齊全的音樂室、美術(shù)室、實驗室、體育器材室等專用室。近年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持“德育為首位、教學(xué)為中心、育人為根本”的辦學(xué)思想，全面推進素質(zhì)教育，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學(xué)聲譽越來越高，社會影響越來越大，并取得了一定的成績：20**年被評為“三明市第十屆文明學(xué)?！?；“全國貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀加強改進學(xué)校德育工作活動先進學(xué)?！薄ⅰ暗谄邔萌珖行W(xué)思想道德建設(shè)成果展評集體一等獎”，在這次活動學(xué)校有十七位老師中獲得一、二等獎。20**年10月13日我校德育工作接受了團省委副書記吳賢德的檢查，受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度好評，同年參加三明市紅領(lǐng)巾風(fēng)彩大賽獲一等獎。20**年我校還被評為“福建省義務(wù)教育標準化學(xué)?！?、“省級示范圖書館”、“三元區(qū)素質(zhì)教育