【正文】 的差距，有待加強宣傳和教育。從問卷調(diào)查的結(jié)果顯示：70%市民是知道“限塑”這項政策的，但是還有高達84%的市民沒有自備環(huán)保袋的習慣和98%的市民有使用塑料袋的習慣。大多數(shù)的市民都知道塑料袋對環(huán)境有污染，所以有75%的市民支持“限塑”這項政策，60%以上的市民相信環(huán)保袋可以代替塑料袋并愿意使用超市的環(huán)保袋。在調(diào)查過程中還是有少數(shù)市民自帶環(huán)保袋購物的，至少說明市民還是具有一定的環(huán)保意識。通過這次對環(huán)保購物袋使用情況的調(diào)查，我們提出以下建議：1. 要加大宣傳力度，對市民多宣傳使用環(huán)保袋的好處，并告之“白色污染”會給我們賴以生存的地球以及我們?nèi)祟愖约簬砟男┯绊懞蛪奶帯?. 對垃圾進行分類投放和收集，以便于再生資源的回收和再利用。3. 商家要鼓勵市民使用環(huán)保袋，對使用環(huán)保袋購物的市民實行優(yōu)惠打折，使用的次數(shù)越多優(yōu)惠就越多。4. 鼓勵企業(yè)多生產(chǎn)環(huán)保袋，少生產(chǎn)塑料袋，并要求企業(yè)積極承擔塑料袋回收利用的責任。朋友們，讓我們積極行動起來吧!爭做環(huán)境保護的宣傳員和維護者，爭當“環(huán)境衛(wèi)士”，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，讓“白色污染”遠離我們的生活，讓環(huán)保進入我們每一個家庭，成為我們的生活理念，以實際行動保護綠色家園。擴展資料：環(huán)保調(diào)查報告環(huán)保調(diào)查報告15篇環(huán)保調(diào)查報告1大學(xué)生環(huán)保意識與節(jié)能意識的調(diào)查報告近年來，隨著經(jīng)濟的增長，人們對壞境的污染日益嚴重，環(huán)境逐漸惡化，自然災(zāi)難越來越多。人們逐漸意識到保護環(huán)境的重要性，環(huán)境問題是個世界性的問題，是人人不能忽視的問題。我們不能再像以前只顧眼前的發(fā)展而把環(huán)境問題放在一邊，而是應(yīng)該做到既發(fā)展經(jīng)濟又保護了環(huán)境。作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該義不容辭地加入保護環(huán)境、愛護環(huán)境的行列中。為了更多得動員大學(xué)生參與保護環(huán)境中來使更多人關(guān)注環(huán)境，提高環(huán)保意識，我們組專門做了一個關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識與節(jié)能意識的調(diào)查。此次，我們一共發(fā)放100分調(diào)查問卷，其中紙質(zhì)版60份，電子版40份。 回收了100份，回收率100%，有效問卷100份。調(diào)查范圍除大學(xué)城各高校外，還有其它高校。%，%。調(diào)查結(jié)果如下：？（單選）□男（%）□女（%），您會不會關(guān)燈？（單選）□會（%）□偶爾（%）□不會（%）□看情況（%）、電嗎？（單選）□會（60%）□有時（35%）□不會（5%），您會自覺把燈和風扇關(guān)掉嗎？（單選）□會(%)□不會(%)□順路就關(guān)(%)7您是否會按垃圾回收原則把垃圾放入相應(yīng)的垃圾箱？（單選）□會(%)□有時會(%)□覺得太麻煩，隨便放入(10%)？□放進專門的電池回收箱(%)□扔進垃圾箱(%)□隨處可扔(%)，你會如何處理開著的電腦? （單選）□關(guān)閉一切電源(%)□只關(guān)閉顯示器電源(%)□不關(guān)任何電源(5%)□使電腦進入休眠待機狀態(tài)(30%)？（單選）□需要充電時再插上電源(85%)□充電器一直接上電源(15%)? （單選）□一直處于通電狀態(tài)(%)□只要在需要熱水時才接上電源(%)□從不接電源(5%)12. 你對已閱的傳單的處置方法？（單選）□隨意扔掉(20%)□收集起來并回收(%)□當草稿使用 (%)13. 如果市場上禁用一次性筷子、飯盒，你會支持嗎？（單選）□支持（%）□反對（%）□無所謂（30%）？（單選）□有（%）□沒有（%）□不知道（10%）15宿舍的廢棄物您會怎樣處理？.□自己分類回收（%）□直接扔掉(75%)□等學(xué)校的志愿者上門回收(%)？（多選）□隨地扔垃圾(%)□浪費水、電(%)□一次性飯盒、筷子、塑料袋使用過度(%)□校園內(nèi)的垃圾桶里的垃圾并沒有嚴格分類，分類垃圾桶形同虛設(shè)(%)□其他問題(%)？（多選）□缺乏足夠的環(huán)保意識，對環(huán)保意識認識不足(70%)□有“搭便車”的心理，希望別人多出力(40%)□當可能影響到自己的切身利益時，會猶豫(%)□城市居民的生活方式西式化，習慣消耗能源帶來的便捷(30%)□其他方面(%)？（單選）□支持(%)□反對（5%）□無所謂，由別人決定（%）以上調(diào)查結(jié)果顯示，我們大學(xué)生的環(huán)境意識與節(jié)能意識還是令人擔憂可以在如下方面分析。（一）在日上生活行為方面：調(diào)查結(jié)果表明40%以上的人經(jīng)常有浪費資源的現(xiàn)象，而偶爾浪費的人也有30%，主要有隨手扔垃圾現(xiàn)象嚴重、一次性筷子和塑料袋使用過度、浪費水電資源等，而其中對一次性筷子和塑料袋的使用和浪費水電資源的現(xiàn)象尤為突出只有占少部分的人真正在日常生活中自覺做到保護環(huán)境與節(jié)約能源，這部分人是值得我們贊賞的。只有把這種意識帶到行動中，才能對環(huán)境保護起到作用。可能很多人有環(huán)保的意識，但很難將這種意識帶到平時的行為習慣中，這需要引起我們的注意。日常生活隨手關(guān)燈，關(guān)風扇，關(guān)水龍頭，垃圾分類放回垃圾桶，少用一次性碗筷等這些舉手便可的點滴小事應(yīng)該從我做起，從人人做起。(二)環(huán)保意識與節(jié)能意識態(tài)度方面:對市場上禁用一次性筷子、%，反對的人30%,%，還有很多垃圾的擺放地方不對等，這些也給我們一個警示，在這樣下去我們就是犧牲子孫后代的環(huán)境來為我們這代人的方便。%的人表示支持。這讓我們知道很多人還是對環(huán)保很關(guān)注的，保護我們的環(huán)境還是有希望的。(三)學(xué)校方面存在的問題:大部分學(xué)校校園內(nèi)的垃圾桶沒有分類，只是擺設(shè)一個垃圾而已，因而所有的垃圾都是往同一個垃圾桶里丟，這垃圾不能分類回收造成不小影響。還有些學(xué)校的早餐用塑料袋子裝的，塑料袋子是難分解的白色污染物，塑料袋是很難分解的，對我們的環(huán)境造成破壞。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。有些壞物質(zhì)會隨著你吃飯時帶進胃里，造成中毒或疾病的出現(xiàn)。調(diào)查結(jié)果的總結(jié)、建議：總結(jié)：通過這次調(diào)查，我們有這樣一個結(jié)論：在保護環(huán)境與節(jié)約能源方面，無論是對環(huán)境知識和節(jié)能意識的宣傳教育，還是具體的對環(huán)境的保護，能源的節(jié)約，我們做得還不夠。在宣傳方面，應(yīng)該在全校都開設(shè)環(huán)境方面的課程，讓更多的同學(xué)了解環(huán)境知識；清楚環(huán)境問題的重要性，在保護環(huán)境的具體方面，要讓更多的同學(xué)參與到保護環(huán)境的一些活動中來，在活動中學(xué)習，參加更多的保護環(huán)境的實踐中，讓保護環(huán)境的意識扎根于腦，讓同學(xué)們真正做到環(huán)保。同時，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保的觀念十分重要，學(xué)校也要作出實際行動，如多設(shè)置分類垃圾箱，組織回收有價值的垃圾等 。這樣才能改變現(xiàn)狀，改善生活環(huán)境，滿足自身發(fā)展的需要，滿足后代人發(fā)展的需要。建議：通過以上分析不難看出，我們周圍存在著這樣那樣的環(huán)境污染問題，這就需要提高人們的環(huán)保意識，加大宣傳力度，繼續(xù)不斷地發(fā)起倡導(dǎo)，并且對癥下藥，我們的家園才會越來越美麗，我們也將過的越來越好。關(guān)于這點，我們想提出以下幾條建議：因為絕大多數(shù)人都是通過閱讀或上網(wǎng)來獲得環(huán)保知識的，所以要想讓環(huán)保觀念深入人心，可以采用發(fā)校刊或在校園網(wǎng)上發(fā)布消息來達到宣傳的目的。增強同學(xué)們得不環(huán)保意識，多宣傳環(huán)境污染的危害及節(jié)約能源的重要性。浪費水電的現(xiàn)象很容易被忽略，但是解決的方法卻很多，適當提高水電費應(yīng)該會起到一定的作用，也可以設(shè)計環(huán)保標志，掛在醒目的地方。相互督促關(guān)燈、關(guān)水龍頭、雙向使用紙張、多坐公交車幾趟或騎自行車、多用淋浴等來節(jié)約能源。3. 盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯。學(xué)校統(tǒng)一增設(shè)垃圾箱，以便將垃圾分類、回收，集中處理。同學(xué)們不要隨意扔垃圾，要按類別把垃圾放入垃圾箱，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。，從意識上增強大家對環(huán)保的重視。另外，學(xué)校應(yīng)支持、重視環(huán)保與節(jié)能方面的的宣傳，利用宣傳日宣傳環(huán)保意識。，組織回收廢金屬、廢電池、廢紙、廢塑料等，也可以義務(wù)勞動，掃校園、掃街道等。，使更多的人加入到保護環(huán)境與節(jié)約能源的隊伍中來。地球是我家，保護環(huán)境靠大家。環(huán)?？词且粋€社會問題，其實環(huán)保就在我們身邊，在我們每個大學(xué)生的身邊。我們舉手投足都里離不開環(huán)境，撿起一片紙就多了一份貢獻；少吐一口痰就少了一份破壞，多種一棵草生活就會充滿綠色、充滿清新，那樣天會更藍，山會更綠，水會更清，生活會更美好。改變現(xiàn)狀，改善生活環(huán)境，創(chuàng)造生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會，滿足自身發(fā)展需要，滿足子孫后代發(fā)展的需要。環(huán)保調(diào)查報告2一、工作情況（一）工作目標。通過調(diào)查全面獲得我縣環(huán)境保護及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況數(shù)據(jù)，摸清目前我縣環(huán)保產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)、規(guī)模產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、質(zhì)量水平、技術(shù)優(yōu)勢、存在問題與差距，引導(dǎo)和扶持縣環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，建立全縣環(huán)境保護及相關(guān)產(chǎn)業(yè)基本數(shù)據(jù)庫，初步形成為環(huán)境保護及相關(guān)產(chǎn)業(yè)管理與決策服務(wù)的查詢數(shù)據(jù)庫；依據(jù)調(diào)查工作取得的經(jīng)驗，配合制定市環(huán)保產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計制度，為開展我縣環(huán)保產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計和典型環(huán)保產(chǎn)業(yè)企事業(yè)單位調(diào)查統(tǒng)計工作做好各項準備。（二）工作機構(gòu)。按照國家、省、市調(diào)查工作通知的要求，我局成立20xx年縣環(huán)境保護及相關(guān)產(chǎn)業(yè)基本情況調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組負責領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、檢查、督促全縣環(huán)保產(chǎn)業(yè)調(diào)查工作。調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣環(huán)保局環(huán)評污控總量監(jiān)測股，負責調(diào)查的組織實施工作。二、調(diào)查工作實施情況及工作成果20xx年11月26日，參加了市環(huán)保局召開的環(huán)保產(chǎn)業(yè)調(diào)查啟動會；同年12月14日，參加省環(huán)保廳舉辦的20xx年全市環(huán)境保護相關(guān)產(chǎn)業(yè)基本情況調(diào)查工作技術(shù)培訓(xùn)會。按照培訓(xùn)具體要求，成立了20xx年縣環(huán)境保護及相關(guān)產(chǎn)業(yè)基本情況調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，制定了《縣開展〈20xx年環(huán)境保護及相關(guān)產(chǎn)業(yè)基本情況調(diào)查〉實施方案》。（一）環(huán)境保護及相關(guān)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)信息的獲取。按照調(diào)查對象和調(diào)查范圍結(jié)合污染源普查及現(xiàn)場監(jiān)管掌握的基本信息，對我縣環(huán)境保護及相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營活動(包括環(huán)境保護產(chǎn)品、環(huán)境友好產(chǎn)品、資源循環(huán)利用產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營)、環(huán)境服務(wù)活動（包括污染治理服務(wù)及環(huán)境保護設(shè)施運營服務(wù)，環(huán)境工程建設(shè)服務(wù)，環(huán)境監(jiān)測服務(wù)等）進行了清查，獲得了環(huán)境保護及相關(guān)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)信息，形成了20xx年縣環(huán)保產(chǎn)業(yè)調(diào)查名冊。（二）工作開展情況?？h環(huán)保產(chǎn)業(yè)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，按照《縣開展〈20xx年環(huán)境保護及相關(guān)產(chǎn)業(yè)基本情況調(diào)查〉實施方案》具體要求開展調(diào)查工作。調(diào)查工作采取“被調(diào)查單位填報基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，環(huán)保產(chǎn)業(yè)調(diào)查工作小組辦公室審核、匯總、上報”的形式進行。（三）調(diào)查工作成果。調(diào)查結(jié)果顯示我縣符合調(diào)查范圍的環(huán)保產(chǎn)業(yè)單位共8戶。其中從事環(huán)境保護產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營的1戶（達汽車零部件有限公司），銷售及服務(wù)收入2817萬元；從事資源循環(huán)利用產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營的4戶，；從事染治理服務(wù)及環(huán)境保護設(shè)施運營服務(wù)2戶，；從事環(huán)境監(jiān)測服務(wù)1戶，銷售及服務(wù)收入360萬元。三、環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題（一）多數(shù)環(huán)保產(chǎn)業(yè)企業(yè)規(guī)模小，產(chǎn)值小，按環(huán)保產(chǎn)業(yè)調(diào)查要求未納入調(diào)查。（二）對環(huán)保產(chǎn)業(yè)的扶持力度、宣傳力度有待提高。（三）部分環(huán)保產(chǎn)業(yè)企業(yè)缺乏專兼職環(huán)保產(chǎn)業(yè)調(diào)查工作技術(shù)人員，對調(diào)查軟件使用不熟練、報表填報不完整、不符合邏輯性等，為調(diào)查工作高效快速開展增加難度。四、環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展建議及主要思路（一）環(huán)保產(chǎn)業(yè)多數(shù)屬生產(chǎn)加工項目，應(yīng)加強同經(jīng)信等經(jīng)濟管理部門的協(xié)調(diào)，積極引導(dǎo)其發(fā)展；落實好國家對資源綜合利用方面的有關(guān)鼓勵政策。（二）鞏固現(xiàn)有環(huán)保產(chǎn)業(yè)企業(yè)及項目。將現(xiàn)有的資源綜合利用企業(yè)、環(huán)境保護產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)做強做大；積極引導(dǎo)、逐步規(guī)范環(huán)保企業(yè)的管理；加強對環(huán)?？萍汲晒耐茝V。（三）加強對環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展的宣傳。強化宣傳力度，讓更多的企業(yè)投資環(huán)保產(chǎn)業(yè)項目，讓環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為我縣經(jīng)濟的新增長點。因地制，示范和推廣適應(yīng)縣情的小城鎮(zhèn)生活污水治理。（四）加大對環(huán)保產(chǎn)業(yè)企業(yè)人員調(diào)查工作技術(shù)培訓(xùn)工作，培養(yǎng)專兼職環(huán)保產(chǎn)業(yè)調(diào)查技術(shù)人員。環(huán)保調(diào)查報告3調(diào)查對象與方法：對象為隨機抽取仙游縣華僑中學(xué)高中三個年級同學(xué)，參加問卷共有126人。調(diào)查方法：采用自行設(shè)計的“高中學(xué)生關(guān)于低碳生活的調(diào)查問卷”，內(nèi)容主要包括高中學(xué)生對于低碳生活的認識狀況、態(tài)度狀況和行為狀況。分析方法：編碼問卷全部回收后，進行數(shù)據(jù)錄入，運用數(shù)據(jù)分析軟件對數(shù)據(jù)進行整理、分析。調(diào)查結(jié)果及分析：17%的同學(xué)選擇很有必要建立“低碳生活一族”社團，92%的同學(xué)選擇可有可無?？梢娡瑢W(xué)對學(xué)校倡導(dǎo)低碳生活理念有較高的認同度與參與愿意。低碳生活內(nèi)涵、內(nèi)容的熟悉程度：83%的學(xué)生認為提倡低碳生活是有（很有）必要的,可見學(xué)生對于低碳生活的認可度很高。41%的學(xué)生聽說過低碳生活，%的學(xué)生了解低碳生活,可見學(xué)生已經(jīng)開始關(guān)注低碳生活。低碳關(guān)于哪些方面：%的同學(xué)選擇發(fā)展新能源，%的同學(xué)選擇降低二氧化碳的排放，%的同學(xué)選擇節(jié)能。使用新能源（特別是清潔能源）及節(jié)能都可以減少礦物能源的使用，從而降低二氧化碳的排放，可見大部分同學(xué)對低碳就是減少二氧化碳排放有明確的認識。%的同學(xué)認為不會降低生活水平，%的同學(xué)選擇不清楚，可見對于低碳生活的內(nèi)涵部分學(xué)生還是不清楚甚至誤解。低碳生活相關(guān)知識的獲取途徑：%的學(xué)生是從廣播電視報紙雜志上知道低碳生活的，比例遠大于其他途徑，%的學(xué)生是從教師、同學(xué)處知道低碳生活，可見學(xué)校對學(xué)生進行低碳生活理念和實踐教育開展得不理想，在倡導(dǎo)公眾參與方面還大有可為。影響低碳生活的實踐方法：水電：%的同學(xué)選擇手洗衣物這種家庭節(jié)能減排方法。%的同學(xué)經(jīng)常隨手關(guān)閉水龍頭，%的同學(xué)不認同盆浴，8%的同學(xué)選擇經(jīng)常隨手關(guān)閉電器，可見仍有很大一部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的習慣，測試表明1次盆浴與5次淋浴用水量相當，可知盆浴使用熱水所耗能源比淋浴大得多。隨手關(guān)燈。43%的同學(xué)家里的照明工具選擇節(jié)能燈可見莆田地區(qū)推行節(jié)能燈已有成效，但還有提升的空間。僅有13%的同學(xué)選擇夏季空調(diào)溫度設(shè)定27度及以上。夏季空調(diào)設(shè)定的溫度越低，耗能越多，經(jīng)試驗測得空調(diào)設(shè)置在27℃左右，人體的感覺為舒適，而空調(diào)的溫度調(diào)控到27℃可比20℃時節(jié)省電能約30%。食物：民以食為天的傳統(tǒng)思想使得中國人的飲食和食物支出占總支出的30%~50% 。調(diào)查顯示：%的同學(xué)選擇學(xué)校訂飯，32%的同學(xué)選擇外賣，43%的同學(xué)自帶或者回家；05%的同學(xué)選擇自帶餐具，%的同學(xué)選擇使用餐廳提供的消毒餐具，94%的同學(xué)選擇使用一次性餐具；38%的同學(xué)選擇偶爾會有剩飯剩菜，%的同學(xué)選擇經(jīng)常有剩飯剩菜。35%的同學(xué)點菜時會注意分量，44%的同學(xué)有意識減少肉食多吃蔬菜。可見學(xué)生對于食品碳足跡觀念比較單