【正文】 衣服、鞋子，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料，能按時完成作業(yè)。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學期的任務。寫下來我們也將更注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力與自主學習的能力。二、本學期的各項工作安排；本學期的教育內(nèi)容有六個主題三、關于幼小銜接的有關問題。在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：（一）、讓孩子做好上小學的心理準備。在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在里，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務的心理基礎。同時要培養(yǎng)孩子承擔任務的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務意識。（三）、培養(yǎng)準小學生的自我服務能力。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。（四）、加強孩子學習方面的自我管理能力。這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。閱讀是小學教學的一項重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學后發(fā)生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時成人應從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學習的興趣。（五）、加強幼兒的社交能力，交際依靠表達。進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子，很難讓老師、同學在短時間內(nèi)了解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。因此在入學前，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力。孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法（六）家長在家也要幫幼兒做好復習工作買些習題讓幼兒在自己獨立的情況下完成家長要幫助幼兒，這樣幼兒在上小學會比較輕松。（七）暑假安全工作（1）游泳安全：家長如要帶幼兒游泳應到正規(guī)的游泳館不到江河，水庫旁玩耍。（2）飲食安全：家長不買不吃“三無”產(chǎn)品不到不正規(guī)的小攤小販就餐以免幼兒食物中毒。（3）交通安全：家長在家也要教育幼兒不橫穿馬路，不亂闖紅綠燈??.。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關鍵的一學期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝。第四篇：幼兒園大班新學期家長會教師發(fā)言稿幼兒園學第二學期 大班新學期家長會發(fā)言稿各位家長：你們好！首先，對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)陪孩子度過了一個學期，這段時間和孩子和各位家長共同經(jīng)歷了很多有些個片段一直在我腦海中回放第一是我給孩子們第一次上課，他們一片混亂好像課程與他們無關，當時我對自己說我要帶好讓他們好好上課，現(xiàn)在看到孩子們穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)纳险n我很欣慰。第二：運動會家長的積極參與和所表現(xiàn)出來的集體榮譽感。家長主動籌備所需物品，還有家長早早來到會場幫忙布置，運動會結(jié)束留下來打掃會場衛(wèi)生。這都體現(xiàn)了我們是一個大家庭，我們都在為這個大家庭付出努力，真是讓我感動。半年的時間孩子們長大了，懂事了，在生活中也學會寬容、關心他人了、專注力、自理能力也有顯著的提高。最重要的是他們接受了老師，老師的一句話，一個動作，一個眼神孩子們都能領會。同樣新學年讓我們一起陪孩子成長。今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學期課程設置、需要家長配合的內(nèi)容及要求。這是孩子在幼兒園最后的一年了，我們一定做好幼小銜接工作。本學期課程設置：大班課程主要有拼玩識字（初級本）、智數(shù)、直呼拼音、計算、英語、奧爾夫音樂、寫字、禮儀、探究、閱讀、寫字，現(xiàn)為家長做如下介紹：智數(shù)為了更好的做好幼小銜接工作本學期智數(shù)換了教材，主要培養(yǎng)幼兒計算能力、空間立體思維能力、邏輯能力等，教材知識點多、相對較難。大約一兩個月后大多數(shù)幼兒會適應可以獨立完成。拼音在國家現(xiàn)狀及幼小銜接這么一個大的前提下學好拼音顯得很重要。那么怎么學好拼音呢？在教學方法上突破傳統(tǒng)死記硬背的教學模式，綜合運用說兒歌、做動作、畫圖畫、講故事等方法進行教學，聲調(diào)教學采用采用音形合一的方法，讓幼兒看到聲調(diào)的形狀即可讀出讀音，聽到讀音就能標出聲調(diào)。同時將拼讀知識點，難點分散降低拼讀的難度，循序漸進的進行拼讀訓練，直至達到直呼音節(jié)的目標。教學過程中將直呼拼音閃光點與魔法拼音的優(yōu)勢相結(jié)合，讓孩子更快樂的學習，更自如的運用拼音。拼玩識字拼玩識字在健安已經(jīng)開展十年有余了，教學方法不斷更新8月份我園全體教師進行拼玩識字系統(tǒng)培訓運用先進的教育方法及教育理念融入到教學中，拼玩識字教學內(nèi)容主要以積累幼兒識字量，正確區(qū)分形近字，同音字，區(qū)別字義為重點。教學效果在小學四五年級尤為顯著。探究這是一門新應用的課程，它源自上海，而且上海是幼兒教育的窗口。各位家長能夠看到的和關注的課程都是顯性課程，這固然重要。但請家長不要忽視一些隱性課程（如奧爾夫音樂、五大領域）這些課程使我們孩子一些常識性知識的主要來源，為使這些常識性知識在孩子腦中留下深刻的印象。我們的教材選用多媒體教學，它能生動形象的介紹各領域課程的知識，并將這些知識形象的展示給孩子。這些先進教學設備對于幼兒園來說是相當大的投入，我們的孩子是非常受益的他們可以輕松愉悅的學到很多知識。英語本學期學習花兒朵朵英語第三冊，英語老師班主任老師均上課。花兒朵朵主要通過形象字母來記住單詞的字母，形象字母穿插在有趣兒歌的讓子將單詞的字母拼寫牢記在腦袋里。奧爾夫音樂奧爾夫音樂主要培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏、節(jié)拍、音符、音色等，為孩子將來學習音樂打下基礎。Diy課程雖然引進不久，但是孩子在動手能力和眼手協(xié)調(diào)能力、想象能力方面有很大提高，而且未來社會也需要創(chuàng)新性人才。這些隱性課程學到的東西不如學習識字那樣直接看到結(jié)果但是對于孩子的終身發(fā)展是十分有益的。課程設置就做以上介紹，下面說一下家長配合工作。家長配合方面：如果您的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。換陌生人來接孩子提前通知老師，為了孩子的安全請家長們理解我們。如果幼兒因病及其他原因不能來園請通知老師。幼兒來園時請家長檢查是否帶有危險物品和貴重物品。（丟失及危險物品受傷這都不好說話）如孩子服藥請教到老師的手中寫好劑量時間。（不要讓幼兒自己拿著，以免出現(xiàn)什么不好的情況）。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。家長檢查學習用品，要求保證幼兒有兩支削好的鉛筆，只削一頭，避免出現(xiàn)學習時沒有文具的現(xiàn)象。請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾現(xiàn)象。我們大人犯錯時往往不愿承認，這就是人的劣根，也是我們說勇于承認錯誤是種美德的原因。孩子他也一樣，這個時候他會美化甚至抹殺他的錯誤，所以請家長不要聽從孩子的一面之詞。座位問題，座位是按照大小個來排的這種模式到小學都在用最公平，而且孩子和誰坐一起我也是經(jīng)過考慮的，座位上的事請家長盡量不要干涉。家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。大班，課程比較緊，所以盡量保證孩子的出勤，以免造成不必要的麻煩。您對您孩子學習及生活的態(tài)度，直接影響我對孩子的要求。當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。特長課如有變動在月末前通知我。幼兒扎針問題幼兒以后扎針由家長帶幼兒到地段扎，需要家長來園拿打針本，每月125上午扎。幼兒該扎什么針了我會在白板上通知家長，扎針錢依然交我。然后扎完針有什么禁忌問問大夫。其實家長提出的任何問題和要求我都能滿足你，但從對孩子負責的角度來說，一旦您的孩子進入小學就會出現(xiàn)各種不適應，到時候您一定會后悔?？赡芪椰F(xiàn)在說的話您不是很愛聽，每所校長來我們園招生，總會說一句話：一定不要遷就孩子，嚴厲是送給孩子最好的禮物。我們園長也經(jīng)常和我們寧可家長現(xiàn)在說我們不好，也不能讓家長出園后說我們不好，我們要對孩子的終身發(fā)展負責。有些家長覺得我年齡挺小的對于我在教學及其他方面能力有所顧慮，那我之所以能順利跟著這個班帶上來，也是經(jīng)過幼兒園對我全面考核的，在各科課程領域都能達到大班老師所具備的綜合素質(zhì)，而且我們的拼音課程是由北京專家經(jīng)過考核認證才能執(zhí)教的。最后人無完人，我雖然盡心盡責的工作，但是有時候我的要求可能有些家長不能理解，同樣我也有做不好的地方。但我的內(nèi)心和我的出發(fā)點是想服務好我們每位家長是想讓我們的孩子學的更多更好。如果各位家長有什么意見和建議請及時與我溝通，要是我做的不好我可以隨時改變我的工作方法。今天的家長會就到這，非常感謝各位家長的參加。第五篇：新學期家長會發(fā)言稿晚上好！又到了我們一學期一次的家長會，對于各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！首先，對上學期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：大班上學期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，漢字中的運筆練習、數(shù)學的有關書寫任務。開始時，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對于孩子來說，這些內(nèi)容的學習對也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、筆順、數(shù)字規(guī)范的寫在又細又小的格子里，對他們來說的確不容易。通過大班一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。接下來，和大家說的是本學期的教學計劃：本學期的教育內(nèi)容、教材有玩具王國、快樂家園、幼兒拼音（下）、蒙氏數(shù)學C、D兩本、清華幼兒英語一套、分享閱讀一套。另外延續(xù)上學期內(nèi)容：每周學一首古詩，還有我們的特色課程圍棋課、體育課、感覺統(tǒng)合訓練、幼小銜接課程等。在這里我主要給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內(nèi)容。這學期拼音學習復韻母，整體認讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫。應該說拼讀更重要。給大家一個建議，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中，如：看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。等會兒由韓老師給大家介紹本學期英語教學內(nèi)容。其他的課程每月計劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，具體活動請大家關注家長園地欄目。那么現(xiàn)在，我還要說一下大家都很關心、關注的關于幼小銜接的有關問題。大班下學期是幼小銜接的關鍵期，在這個學期，我們將著重從以下幾個方面和孩子一起做好準備工作。培養(yǎng)孩子的獨立意識。上小學以后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生活、學習和勞動。這也就要求孩子們學會自己的事情自己做，在這里需要您配合的是：配合：大班上學期，在吃魚的時候，要求老師幫助幼兒摘小刺，中間的大刺孩子自己摘，那么到了大班下學期，就要求孩子自己會獨立摘魚，那么周末在家吃魚的時候，就要請您指導孩子自己動手摘魚吃。提醒注意安全，一般