【正文】 需要安靜的場(chǎng)合交頭接耳、隨意傳播小道消息，造謠圣石，排隊(duì)插隊(duì)，乘車搶座，偷看他人信件、日記，窺探別人隱私??原來在我們的生活當(dāng)中，有這么多不尊重別人的現(xiàn)象，那這節(jié)課我們就以“學(xué)會(huì)尊重——尊重自己、尊重他人”為主題開展一個(gè)主題班會(huì)。（3分鐘）可是，大家知道到底什么是“尊重”嗎？請(qǐng)欣賞詩歌中找到答案。二、尊重，有這么一句名言“把尊重自己與尊重他人結(jié)合起來，就會(huì)散發(fā)出高貴的氣質(zhì)?！保ㄒ唬?、學(xué)會(huì)自尊生活中，你有哪些行為或態(tài)度是在尊重自己？生活中有沒有不被尊重的時(shí)候，你感覺怎么樣？ 希望別人怎么做才是尊重你自己？（二）、尊重同學(xué)情景劇一：《狹路相逢》 情景劇二：《發(fā)試卷了》你們認(rèn)為他們做的對(duì)嗎？討論一下，同學(xué)之間該如何相處？（三）、尊重老師情景?。骸哆t到了。》我們?cè)趺醋龌蛟鯓討B(tài)度是在尊重老師呢？欣配樂詩歌朗誦《謝謝你！老師》（四）、尊重父母聽故事《帶鎖的日記》談感悟。討論：對(duì)你處理父母之間關(guān)系有什么幫助？聽歌曲周杰倫的《聽媽媽的話》現(xiàn)在想一想，我們有沒有不尊重自己的父母呢？那以后該怎么做？（五）、學(xué)會(huì)尊重他人小游戲，“照鏡子”表演下面讓我們一起來做個(gè)小游戲吧。請(qǐng)兩組同學(xué)表演，看哪組同學(xué)表演得好：一個(gè)同學(xué)做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，看來，大家都喜歡被人尊重啊。但我們要知道，在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度，就像剛才我們的這個(gè)游戲，你對(duì)他微笑，他也回你以微笑，你對(duì)他惡語相向，他也不會(huì)對(duì)你好言以待。所以，要想贏得他人的尊重，我們首先一定要學(xué)會(huì)尊重他人。我們應(yīng)該從哪些方面尊重他人？尊重他人帶來的好處？（學(xué)生討論）尊重他人帶來的好處：消除矛盾、增進(jìn)感情、尊人自尊三、教師寄語：尊重別人，也是尊重自己！希望在以后的學(xué)習(xí)與生活中我們班的同學(xué)能夠互幫互助、和睦相處。一個(gè)真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)尊重吧！如果人人學(xué)會(huì)尊重，那么，我們班，我們的校園，我們的世界，就會(huì)變成一個(gè)美好和諧的天上人間。同學(xué)集體朗誦詩歌《尊重》，形象感悟尊重。尊重是一個(gè)微笑尊重是一聲招呼尊重是一聲“對(duì)不起”尊重是一句“謝謝你” 不浪費(fèi)一粒糧是對(duì)農(nóng)民的尊重，不亂花一分錢是對(duì)父母的尊重尊重是不喊別人綽號(hào)，尊重別人的人不忘尊重自己，尊重自己的人懂得尊重他人 為了尊重 我們不在公共場(chǎng)合大聲談笑，為了尊重 我們一定不能輕易食言 尊重是我們最重要的美德，尊重是社會(huì)和諧必需的規(guī)則 尊重別人就是尊重自己，尊重自己就是尊重他人 讓我們腳踏實(shí)地共同實(shí)踐尊重的諾言我們一起攜手走過中學(xué)時(shí)光，互相尊重，讓我們班變得更加美好，如雨后的天空更加輝耀，《聽媽媽的話》部分歌詞小朋友 你是否有很多問號(hào)為什么 別人在那看漫畫我卻在學(xué)畫畫對(duì)著鋼琴說話別人在玩游戲我卻靠在墻壁 背我的ABC 我說我要一臺(tái)大大的飛機(jī)卻得到一部舊舊錄音機(jī)為什么要聽媽媽的話長(zhǎng)大后你就會(huì)開始懂得這段話 哼長(zhǎng)大后我開始明白為什么我跑得比別人快飛得比別人高將來大家看的都是我畫的漫畫大家唱的都是我寫的歌媽媽的辛苦不讓你看見溫暖的食譜在她心里面有空就得多握握她的手把手牽著一起夢(mèng)游 ~~~~~~~~~聽媽媽的話別讓她受傷想快快長(zhǎng)大 才能保護(hù)她美麗的白發(fā) 幸福中發(fā)芽天使的魔法 溫暖中慈祥 教學(xué)反思：進(jìn)入初二的后半學(xué)期的特殊學(xué)習(xí)階段，部分產(chǎn)生退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)念頭的學(xué)困生出現(xiàn)拉幫結(jié)派團(tuán)體對(duì)抗學(xué)校規(guī)范和紀(jì)律的情況，經(jīng)常出現(xiàn)個(gè)人的言行越來越隨意和不計(jì)后果的現(xiàn)象，小到在課堂上斜坐歪跨、發(fā)呆充愣、不認(rèn)真聽課做其他作業(yè)、玩手機(jī)、傳紙條，大到帶動(dòng)班里其他同學(xué)隨意曠課、打架影響其他同學(xué)等。被帶動(dòng)的學(xué)生在日常中，與同學(xué)交流時(shí)為他人起外號(hào)，語言不禮貌，在家中任性不尊重父母的勞動(dòng)、與父母爭(zhēng)吵??由于大多數(shù)學(xué)生不明白他們的行為是不尊重他人的，簡(jiǎn)單的認(rèn)為那只是自己個(gè)人的行為，不會(huì)對(duì)他人造成什么影響。也就是不會(huì)界定什么樣的行為是尊重自己尊重他人的，應(yīng)該做；什么樣的行為是不尊重別人也不尊重自己的，不該做。舉行這次班會(huì)是為了讓大多數(shù)學(xué)生意識(shí)到自己的言行是否是尊重自己和尊重他人，從而自覺的抵制不良行為給他人和自己帶來的不良的印象和影響。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我先用多媒體展示學(xué)生的日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的不良言行的照片導(dǎo)入，吸引所有學(xué)生的注意（找一找有沒有自己上相），讓學(xué)生從旁觀者的角度去看自己的行為，感到不好意思的同時(shí)也在反思自己怎么會(huì)做出這樣“不雅”的動(dòng)作。再從尊重自己、尊重同學(xué)、尊重老師、尊重父母、尊重陌生人五個(gè)板塊來談尊重自己尊重他人，每個(gè)板塊我根據(jù)各自不同特定選用不同的形式讓學(xué)生從不同角度會(huì)體會(huì)尊重，如尊重自己，我請(qǐng)學(xué)生課前查閱大量的資料來談自己的理解，因?yàn)樽宰鹗俏覀兂煸谧爝厖s沒有幾個(gè)人真正理解并做到恰如其分的，我認(rèn)為每個(gè)人需要用一輩子去認(rèn)真學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。尊重同學(xué)這個(gè)版塊，我則選用情景劇再現(xiàn)同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常出現(xiàn)的矛盾糾紛，同學(xué)在開心一刻的同時(shí)也在反思如何做就可以避免同類事件的發(fā)生，結(jié)果既尊重了同學(xué)又尊重了自己。尊重老師這一版塊我就在同學(xué)演繹了情景劇和發(fā)表對(duì)老師理解和尊重后安排了配樂朗誦，讓同學(xué)們?cè)诶硇哉J(rèn)同的同時(shí)得到情感的升華。尊重父母我則另辟蹊徑采用講故事的方式，同學(xué)們被深深地感動(dòng)了，不經(jīng)意中對(duì)照自己平時(shí)那些不理解不尊重父母的言行，感到對(duì)父母深深地愧疚，我乘熱打鐵播放了周杰倫的《聽媽媽的話》，對(duì)照歌詞感受父母那無言的愛！課程的結(jié)尾我還特意設(shè)計(jì)了配樂集體朗誦《尊重》詩歌，使同學(xué)們?nèi)缤陌惆炎鹬厣钌羁踢M(jìn)自己的腦海里。當(dāng)然，僅靠一節(jié)課就想改變一種許多不良現(xiàn)象是不現(xiàn)實(shí)的，所以今后我首先要求自己做到把尊重學(xué)生貫徹到教育教學(xué)工作中，使之逐步內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則，希望在以后的生活和學(xué)習(xí)中，結(jié)合其他主題班會(huì)及活動(dòng)教育和影響，和學(xué)生共同營造一個(gè)互相尊重、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。