【正文】 才使他看到了自己的價值和優(yōu)勢，終于通過努力獲得了成功。不難想象，倘若當(dāng)初沒有那么—句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟(jì)于事，斷不會出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強(qiáng)的巨變，這就是之尊重，這就是尊重的力量！尊重，是—種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢的平等相待，一種對他人人格與價值的的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只有要尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的廉價逢迎，更不是沒有自卑的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會了如何尊重別人，從這個意義上說，尊重他人也是一門學(xué)問，學(xué)會了自重他人，就學(xué)會了尊重自己，也就學(xué)會和掌握了人生的一大要義。讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧！【點評】本文從一個十分切合題意的故事入手，經(jīng)過一番點撥，轉(zhuǎn)入正題，然后從“尊重，是—種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢的平等相待，一種對他人人格與價值的的充分肯定”、“尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑”兩個方面來闡釋尊重的價值，最后作者簡單闡述了應(yīng)該怎樣尊重，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。只是結(jié)尾較空洞、庸俗。投桃報李（一類文）——尊重的魅力一個人的品位主要表現(xiàn)在與人相處的過程中。17世紀(jì)的英國詩人約翰堂恩在《鐘為誰鳴》的詩中說：“誰也不能像一座孤島，在大海獨(dú)踞，每個人都似一塊小小的泥土，連接成整個陸地。如果—塊泥土被海水沖去，歐洲就會缺其一隅，這如同一座山峽，也如同你的朋友和你自己?！边@首詩告訴我們，誰也不可能離群索居，都要與人相處。在與人相處中，要想受到歡迎，就應(yīng)該尊重別人。美國學(xué)識最淵博的哲學(xué)家約翰杜威說：“人類本質(zhì)里最深遠(yuǎn)的驅(qū)策力就是希望具有重要性?！泵恳粋€人來到世界上都有被尊重、被關(guān)懷、被肯定的渴望，當(dāng)你滿足了他的要求后，他就全對你尊重的那一個方面煥發(fā)出巨大的熱情，并成為你的好朋友。有個業(yè)務(wù)員曾說過這樣一個例子。他的工作是為強(qiáng)生公司拉主顧，主顧中有一家是藥品雜貨店。每次他到這家店里去的時候，總要先跟柜臺的營業(yè)員寒暄幾句，然后才去見店主。有一天，他到這家商店去，店主突然告訴他今后不用再來了，他不想再買強(qiáng)生公司的產(chǎn)品，因為強(qiáng)生公司的許多活動都是針對食品市場和廉價商店而設(shè)計的，對小藥品雜貨店沒有好處。這個業(yè)務(wù)員只好離開商店。他開著車子在鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)了很久，最后決定再回到店里，把情況說說清楚。走進(jìn)店里的時候，他照常和柜臺上的營業(yè)員打過招呼，然后到里面去見店主。店主見到他很高興，笑著歡迎他回來，并且比平常訂了１倍的貨。這個業(yè)務(wù)員對此十分驚訝，不明白自己離開店發(fā)生了什么事。店主指著柜臺上一個賣飲料的男孩說，在你離開店鋪以后，賣飲料的男孩走過來告訴我，你是到店里來的推銷員中唯一會同他打招呼的人。他告訴我，如果有什么人值得同其做生意，就應(yīng)該是你。店主同意這個看法，從此成了這個推銷員最好的主顧。這個推銷員說：“我永遠(yuǎn)不會忘記，關(guān)心、尊重每一個人是我們必須具備的特質(zhì)?！弊鹬貏e人，必須具備高尚的情操和磊落的胸懷。當(dāng)你用誠摯的心靈使對方在情感上感到溫暖、愉悅，在精神上得到充實和滿足，你就會體驗到一種美好、和諧的人際關(guān)系，你就會擁有許多許多朋友，并獲得最終的成功。【點評】這篇文章的開頭兩段引用名人的話，強(qiáng)調(diào)了為什么要尊重別人，比較有說服力。接著作者舉例論證，以一個業(yè)務(wù)員的故事，十分切合題意地顯示了“關(guān)心、尊重每一個人是我們必須具備的特質(zhì)”。結(jié)尾總結(jié)全文，升華主旨。要說文章的不足這處，是第三段的故事敘述過于冗長，使文章的說理稍顯不夠，而且結(jié)構(gòu)也不夠勻整。尊重他人就是尊重自己（二類文）尊重他人，不僅是一種美德，也是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N方法。尊重他人就意味著尊重自己。我們每個人都生活在社會這個大家庭中，我們的生活工作都與社會相關(guān)。我們有被別人尊重的權(quán)力，同時我們也有尊重別人的義務(wù)。如果我們不尊重別人，又怎么能得到別人的尊重呢？曾經(jīng)在央視看過一個娛樂性的節(jié)目，在節(jié)目當(dāng)中，主持人問一名參加節(jié)目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功，這兩者他選擇哪一個。他毫不猶豫地選擇了前者。但當(dāng)主持人把題目改成是擺在他面前的兩個客觀事實時，他選擇了后者。他解釋了原因：作為一種精神，我應(yīng)選擇前者，但人是有惰性的，如果是客觀事實，我將選擇后者。同樣，你會選擇為了獲得別人的尊重而去奮斗嗎？答案是不確定的。因為擺在我們每個人面前的事實是不盡相同的。但我們應(yīng)給明白，我們每個人都應(yīng)獲得別人的尊重，而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個人連對自己都失去了信心，還怎么去贏得別人的尊重呢？上帝對每個人都是公平的，所以我們對每一個人都應(yīng)該平等地對待，即使有的人也許很無知。有這樣一個故事，在一所小學(xué)里，老師讓孩子們在課堂上說出自己的理想，并說出各自的原因。許多孩子都爭先恐后地說自己希望當(dāng)一個科學(xué)家，文學(xué)家??而輪到其中的一個小男孩時，他說：“我想做一只小蜜蜂?！逼渌⒆佣夹α?，但那位老師卻示意讓孩子繼續(xù)講下去?！耙驗槲铱梢圆珊枚嗪枚嗟拿劢o奶奶吃。”老師的眼睛濕潤了，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不僅因為孩子，也為了那位尊重孩子的老師。那位老師并沒有打斷孩子的話，而是讓他繼續(xù)講下去，他給了孩子以尊重，同時又獲得了孩子們的尊重。尊重他人，會讓他們感到世間真情的存在，在尊重他人的同時又獲得了他人的尊重，也使我們自己獲得了動力。因為，尊重他人就是尊重自己?！军c評】本文屬于“符合題意”。文章不但論述了“尊重他人，不僅是一種美德，也是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N方法。尊重他人就意味著尊重自己”這一觀點，同時還更進(jìn)一層闡明了“獲得別人尊重的前提是自尊、自重”。但是，在文中的第二段所使用的“娛樂性的節(jié)目”這一材料使用不當(dāng)，與前面的提出的論點不相符合。尊重（二類文）尊重他人的內(nèi)涵，說不盡，道不完。一、吝嗇的慷慨我總是喜歡把自己不喜歡的東西送給別人，自認(rèn)為接受的人一定會感激不盡。有一次，我收到別人送的一份禮品。打開包裝盒一看，我先是一怒，而后便慚愧地低下頭——我送的禮品被退回了。我那吝嗇的慷慨難道不是對他人人格的一種褻瀆嗎？己所不欲，勿施于人。這，就是一種尊重。二、真正的聽眾杰克是一電視臺節(jié)目的主持人。一次，他在節(jié)目中采訪了一位４歲的小男孩。杰克問小男孩：“如果你正在駕駛一架客機(jī)，忽然發(fā)現(xiàn)飛機(jī)要墜毀，你會怎么辦？” 小男孩想了想，便說：“我會先通知乘客希好安全帶，然后我背上跳傘，跳出飛機(jī)??” 話剛說到這里，在場的觀眾都哄堂大笑。而這時杰克卻敏銳地察覺到小男孩激動的眼中流出了委屈的淚水。于是，杰克接著問道：“你為什么這樣做？”小男孩哽咽著說：“我離開飛機(jī)是為了去找人，來幫助修飛機(jī)，又不是不回來，難道這也錯了嗎？剛才發(fā)笑的觀眾漲紅了臉。當(dāng)我們聽別人講話時，一定要聽完，這是一種尊重。三、人間無乞丐一次去某城的火車上，一位殘疾少年拿著電子琴走到車廂頭，對大家說：“我現(xiàn)在為大家唱一首歌。”那歌聲并不美，但卻包含堅強(qiáng)。唱完之后，他并沒有向乘客伸出乞討的手，而是靜靜地站著。人們明白他的意思，卻無動于衷。忽然一個年輕人喊到：“怎么都市的乞丐這么多，連火車上都有！”殘疾少年用低沉而有力的聲音說：“我不是乞丐，我是賣唱的?！焙鋈卉噹镆黄澎o，而后一片掌聲。弱小的身軀倔強(qiáng)地接受不公的挑戰(zhàn)，難道不該換來人們更多的尊重嗎？【點評】本文屬于“符合題意”。文章所選材料符合題意，但本文明顯的存在著以事代理的毛病，即只擺事例，沒有進(jìn)行必要的分析、點撥和升華，這樣就使整篇文章顯得比較幼稚，不能體現(xiàn)出中學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的思維能力。尊重尊嚴(yán)自強(qiáng)（三類文）尊重，是一種行為，是一種修養(yǎng)，是一種態(tài)度，是一種自信。讀中國現(xiàn)代史，從鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命，從抗日戰(zhàn)爭到中華人民共和國的建立，我強(qiáng)忍著淚水，翻過一頁頁飽含恥辱、鮮血、淚水的歷史，看著那“華人與狗不得進(jìn)入”的恥辱，看著那把鴉片“認(rèn)”作藥品的麻木，看著一把把戰(zhàn)刀在中華大地飛舞時，使我想起了民族的尊嚴(yán)，使我想到了自強(qiáng)的可貴，懂得了要得別人的尊重，必須自己尊重自己，自我的強(qiáng)大。尊重別人，認(rèn)清別人是尊重的前提，曾經(jīng)有一個富翁為了使一些貧苦的人有避雨的場所，就把屋檐蓋得很長。下雨時，有許多人來避雨，但他們并沒有答謝富翁，而是責(zé)罵他。富翁百思不得其解，于是請教了一位智者，智者說：“在你的屋檐下避雨，得到了幫助，但你卻使他們抬不起頭，損害了別人的尊嚴(yán)。”尊重別人才能得到別人的尊重。杜甫說：“安得廣廈千萬間，大避天下寒士俱歡顏?！边@就是尊重別人，同時杜甫得到了別人的尊重。李白曾說：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！边@是一種自尊的表現(xiàn)，所以成為歷史上賢得的人之一。朱自清，曾“不食美國的救濟(jì)食糧”，這是一種尊嚴(yán)，所以天下人把他牢牢得記住。中國過去曾被稱為帝國主義的殖民地，中國人曾被稱為東亞病夫?，F(xiàn)在中國強(qiáng)大了，所有的都尊重中國，這是自強(qiáng)的表現(xiàn)，所以中國得到了別人的尊重。人非圣賢，孰能無過，不應(yīng)一時的過錯而自暴自棄，其他人也不能不尊重他，誰都有值得別人尊重的地方，所以我們尊重每一個人，但我們不尊重不尊重我們的人。汪國真說過，博大可以稀釋憂怨，深色所以覆蓋淺色。懂得了博大才能懂真正的尊嚴(yán)，懂得了尊嚴(yán)才能了解什么是自強(qiáng)，有了尊嚴(yán)，有了實力，得到別人的尊重，也同時會尊重別人?！军c評】本文只是空洞地列出了一些結(jié)論性的文字，而沒有加以闡述論證，雖然也列舉了一些 諸如杜甫、李白、朱自清等人的例子，但也沒有扣住話題來進(jìn)行分析；另外，文中還以中國為例，論述中國的“自強(qiáng)”贏得了“別人的尊重”，顯然是不符合作文的話題“尊重他人”的。誘惑（四類文）——尊重的失落小蘭芳齡十八，剛從技校畢業(yè)，被分配到某廠工作。她雖然是一名普通工人，但也有值得驕傲的資本。她天生麗質(zhì)，處于眾姐妹之間，常常有鶴立雞群的感覺。當(dāng)初，她不過分崇拜名牌，卻也喜歡標(biāo)新立異。一件舊的襯衫，她將衣領(lǐng)、衣袖剪去，鑲上一些尼龍花邊、緞帶或蝴蝶結(jié)等裝飾附件，便成了別致的吊帶或背心式露肩裝，穿上后，更顯得活潑、俏麗、浪漫?？墒呛髞恚偸遣粩啻┏鲂鲁狈b，令大家既佩服又嫉妒。不久，小蘭被破格突擊提拔為廠長秘書。但大家都對小蘭利用自己的“天然條件”達(dá)到個人目的做法議論紛紛。經(jīng)過一段時間后，小蘭的消費(fèi)水平更高得驚人，廠子里的錢也經(jīng)過王廠長的手像流水般流到了小蘭在幾家銀行的私人戶頭上。幾年過去了，小蘭嫁給了一個做服裝生意的魁梧英俊的小伙子，并且從廠里辭職，與丈夫共同經(jīng)營服裝店?？墒墙鼇恚b店的生意很不好，常常是門可羅雀，丈夫整天愁眉苦臉，小蘭也跟著唉聲嘆氣。小蘭畢竟很聰明。他又打算充分利用自己的資源了。于是，他讓丈夫從外地進(jìn)了一大批質(zhì)量低劣的牛仔褲，然后找到了王廠長??沒幾天，有人舉報了他們之間的骯臟交易，小蘭被公安局收審了，而王廠長也因為貪污公款和生活作風(fēng)問題丟了烏紗帽，被立案偵查。為了自己在物質(zhì)上更富裕一些，生活得更好一些，無可厚非，因為這畢竟是我們的生活目標(biāo)之一；但如果一味地追求物質(zhì)上的享受，以誘惑他人為手段而失掉了自尊自重，那最終的結(jié)果就只能是害人又害己?！军c評】本文屬于“嚴(yán)重偏離題意”。格者沒有扣住話題寫“尊重他人”，而是從“自尊自重”這一角度寫了人不應(yīng)當(dāng)為了單純地追求物質(zhì)生活而沒有了尊嚴(yán)。