【正文】 ，性質(zhì)，職能及對(duì)干部的要求等方面都有了深刻的認(rèn)識(shí)與了解，這對(duì)我以后開展班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)、團(tuán)立項(xiàng)活動(dòng)，提升同學(xué)們的思想高度都有很大的幫助。團(tuán)支書培訓(xùn)第二講是關(guān)于形象與印象的報(bào)告。俗話說“有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行”，作為新一代肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任的大學(xué)生，更應(yīng)該知禮、懂禮、習(xí)禮、用禮，所以這一節(jié)禮儀課對(duì)初入大學(xué)的我們顯然是很有必要。老師首先講的禮儀與禮貌。禮儀是一種表達(dá)敬意的儀式，禮貌是一種待人謙虛的態(tài)度。禮儀有三個(gè)核心原則：尊重、欣賞、贊美。繼而講到交際場(chǎng)合中的交往藝術(shù)，稱呼就高不就低，入鄉(xiāng)隨俗，擺正位置，以對(duì)方為中心，熱情三到：眼到、口到、心到，維護(hù)形象，遵守約定，熱情有度，關(guān)心有度，謙虛有度，距離有度，等等。禮儀操作中分衣，食，行，容，訪。首先，對(duì)于衣而言，要符合身份，區(qū)分場(chǎng)合。穿衣要根據(jù)三色原則，合理搭配色調(diào)；三一定律：鞋、腰帶、包顏色要一致；三大禁忌：袖口商標(biāo)未拆、穿夾克打領(lǐng)帶、襪子穿幫。女士裙服，到膝蓋處三厘米，穿長(zhǎng)襪，不露小腿，不赤腳，裙鞋襪要搭配。對(duì)于男士服裝，黑色西裝：莊重大方，沉著冷靜。就食而言，有飲料禮儀、宴語(yǔ)禮儀，餐具禮儀。餐桌五忌：吸煙，給他人夾菜，勸酒，整理服飾，吃東西發(fā)出聲音。行，注重儀態(tài)儀容，包括站姿禮儀，行姿禮儀，蹲姿禮儀端物禮儀，乘車禮儀，容，頭部修飾包括面部：不蓄胡須；鼻毛不外現(xiàn)，干凈整潔，口無(wú)異味；發(fā)部：發(fā)不過尖。對(duì)于訪，有稱呼禮儀，自我介紹，介紹別人，名片禮儀，握手禮儀，鞠躬禮儀等。與人交談也是一門藝術(shù)，其有四忌：打斷對(duì)方，糾正對(duì)方，質(zhì)疑對(duì)方。接電話與打電話、接受禮物與贈(zèng)送禮物也都有一定的要求。禮儀課對(duì)于剛剛進(jìn)入大學(xué)，接觸社會(huì)的我們的確是一堂必修課，學(xué)習(xí)禮儀有助于提升我們大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象，古人云：修身齊家治國(guó)平天下。把修身放于首位，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示形象。禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求?？追蜃釉f過:“不學(xué)禮，無(wú)以立?！笨梢姡Y儀教育對(duì)培養(yǎng)文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。第三講是以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主題的報(bào)告。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校與社會(huì)，理論與實(shí)踐，知識(shí)分子與工農(nóng)群眾之間的橋梁和紐帶，使廣大青年學(xué)生在社會(huì)的大課堂中更好的成長(zhǎng)與鍛煉，也是更多的在校大學(xué)生立足校園走向社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)群眾，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格 的平臺(tái)，是大學(xué)生理念演變發(fā)展育人功能實(shí)現(xiàn)的體現(xiàn)。大學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)與人與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)大學(xué)對(duì)社會(huì)開放。高校應(yīng)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，大學(xué)生應(yīng)該明確方向，增長(zhǎng)才干。由此看來社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在大學(xué)生活里顯得十分重要，其對(duì)大學(xué)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展都有著不可替代的作用：提高大學(xué)生的思想高度促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化，為服務(wù)第一課堂，服務(wù)社會(huì)。在接下來的假期里，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將會(huì)成為我們必不可少的作業(yè)了。就此，主講老師社由社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)這條主線串起了本次報(bào)告。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也可以是學(xué)術(shù)實(shí)踐，例如專業(yè)實(shí)習(xí)，理工科：專業(yè)實(shí)驗(yàn)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，助研，預(yù)就業(yè)；商科有學(xué)科實(shí)驗(yàn)基地，與企業(yè)具體業(yè)務(wù)相結(jié)合；文科有純學(xué)術(shù)的調(diào)研和在企事業(yè)單位的實(shí)習(xí)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也可以是志愿者服務(wù)，其強(qiáng)調(diào)自愿、無(wú)償?shù)脑瓌t。學(xué)生社團(tuán)、咨詢服務(wù)和掛職鍛煉等都是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)是有要求的。首先就有選題原則：現(xiàn)實(shí)性，有實(shí)用價(jià)值；可行性，力所能及；創(chuàng)新性，有所突破。選題方向：關(guān)于海西建設(shè)調(diào)查，關(guān)于開展關(guān)愛農(nóng)民工子女，開展低碳環(huán)保活動(dòng)，結(jié)合專業(yè)舉行特色活動(dòng)，等等。就方法而言，四個(gè)結(jié)合：與時(shí)代主題中心工作相結(jié)合，與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與團(tuán)學(xué)工作相結(jié)合，與服務(wù)地方相結(jié)合。老師還強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要有深度，不能走馬觀花，要帶著問題和思考進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)最好能結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)。實(shí)踐活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們的工作還沒結(jié)束，最后的整理、總結(jié)與反思更是活動(dòng)的重要部分，因?yàn)椴豢偨Y(jié)就沒有經(jīng)驗(yàn)，不反思就沒有進(jìn)步。這一堂課給我在開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶來了很大的啟發(fā)，對(duì)我所參加的本的我校倡導(dǎo)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有很大的幫助。團(tuán)支書培訓(xùn)第四講主要講如何做團(tuán)支部立項(xiàng)活動(dòng)。共青團(tuán)基層組織的活力最能體現(xiàn)出團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力，而基層團(tuán)組織的廣大團(tuán)員青年能否具備較強(qiáng)的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)，是否緊密的圍繞在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，關(guān)系到黨的事業(yè)發(fā)展和國(guó)家的興衰。同時(shí)為了貫徹落實(shí)團(tuán)十六大精神和陸昊同志在全團(tuán)加強(qiáng)基層組織建設(shè)和基層工作電視電話會(huì)議上的講話精神，校團(tuán)委積極響應(yīng)上級(jí)團(tuán)組織的號(hào)召，在全校基層團(tuán)組織中開展團(tuán)支部工作“立項(xiàng)活動(dòng)”。它是加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)的重要載體和有效手段，是增強(qiáng)基層團(tuán)建工作活力的具體措施。作為班級(jí)團(tuán)支部，抓好班級(jí)團(tuán)立項(xiàng)活動(dòng)十分重要。如何做好團(tuán)支部立項(xiàng)呢？要符合同學(xué)們的意愿，抓住同學(xué)們的需求；設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)；馬克思需求理論，情感和歸屬的需要。主講老師以很多生動(dòng)的實(shí)例給我們講述了做好團(tuán)立項(xiàng)各方面的要求，在課的最后還送給了我們一本“2008年團(tuán)支部工作‘立項(xiàng)活動(dòng)’優(yōu)秀項(xiàng)目匯編”，希望我們能借鑒經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，明確活動(dòng)主題活動(dòng)形式、時(shí)間、地點(diǎn)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、參加對(duì)象、經(jīng)費(fèi)預(yù)算以及其他保證措施，形成具體可行的活動(dòng)方案；學(xué)生干部在活動(dòng)中身先士卒，起到先鋒模范作用充分調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)的 積極性和創(chuàng)造性，做好班級(jí)團(tuán)立項(xiàng)工作。團(tuán)支書培訓(xùn)第五講：如何做好學(xué)生干部。一年365天，其中我們作為一名大學(xué)生有將近300天左右的時(shí)間是在學(xué)校呆著，可是我們一年向?qū)W校交5400元的學(xué)費(fèi)，950元的住宿費(fèi)，500元的書費(fèi)，總共將近7000元，加上每天近15元的伙食費(fèi)，先不談其他費(fèi)用，綜合起來算算這筆賬，我們每天要像學(xué)校交將近40元錢在這里度過這一天，請(qǐng)仔細(xì)反省一下，你到底是怎樣花費(fèi)這40元錢來利用學(xué)校的各種資源以武裝自己、發(fā)展自己的呢？是不是呆在宿舍睡一整天覺，是不是還在打游戲、看電影，是不是在約會(huì)逛街，還是泡在圖書館里品味著自己喜歡看的書籍，在開放的實(shí)驗(yàn)室里做著自己的研究？大學(xué)，豐富的課程、豐富的圖書、豐富的師資、眾多個(gè)性才華橫溢的同學(xué)、多姿多彩的校園文化、學(xué)生社團(tuán)及社會(huì)工作等等都是你可享用的資源。然而，這一次占永徐書記就學(xué)生干部這一鍛煉自我，發(fā)展自我的資源展開了講述。這次的團(tuán)課非常貼近我們現(xiàn)在的工作，所以，這次的團(tuán)課讓我感觸頗深，尤其是老師在學(xué)生提問作答這個(gè)環(huán)節(jié)，更是給我以后的工作指明了方向。作為大學(xué)里的學(xué)生干部，我們有著更多的角色，我們不僅是學(xué)生中的骨干分子和中堅(jiān)力量，也是師生之間溝通的橋梁和紐帶，是學(xué)校實(shí)施教育、管理工作的一支重要隊(duì)伍。占書記給我們強(qiáng)調(diào)了作為一名學(xué)生干部應(yīng)起到的作用及意義。首先，當(dāng)學(xué)生干部必須要克服患得患失的心理，必須拿得起放得下。因?yàn)?，作為學(xué)生的服務(wù)者，在很多時(shí)候，必須得犧牲自我利益，去謀求更多人的利益，哪怕你的付出只對(duì)一個(gè)人有益，那也得堅(jiān)持。其實(shí)，作為班干部更要明白，不是付出就會(huì)有收獲，有時(shí)候反而被誤解，被抵觸。這是我們必須意識(shí)到的。所以當(dāng)出現(xiàn)這種情況時(shí)，請(qǐng)不要沮喪，不要皺眉，更不要破罐子破摔，我們得找原因，先找自身問題，再找其他原因，這些都是鍛煉我們能力的機(jī)會(huì)。作為學(xué)生干部，能正確認(rèn)識(shí)自己的角色。首先，無(wú)論怎樣，偶們還是學(xué)生，學(xué)習(xí)必須擺在第一位，雖然各方面的工作肯定花費(fèi)不少時(shí)間，但我們更應(yīng)該抓緊時(shí)間，提高效率，統(tǒng)籌兼顧學(xué)習(xí)與工作。要培養(yǎng)自己的奉獻(xiàn)精神，服務(wù)意識(shí)，要做好信息上傳下達(dá)的工作和率先垂范的作用。學(xué)生干部應(yīng)該是同學(xué)們的貼心人，全心全意為同學(xué)服務(wù)。最后占書記還向我們提出了幾點(diǎn)要求：學(xué)生干部須培養(yǎng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、民主意識(shí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力素質(zhì)、社交能力、團(tuán)結(jié)工作能力、創(chuàng)新能力，要有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生干部還應(yīng)該學(xué)會(huì)講究工作方法與藝術(shù)，學(xué)會(huì)做事，認(rèn)識(shí)并掌握抓中心的工作和主要矛盾的方法與藝術(shù)。而且，要學(xué)會(huì)開會(huì)學(xué)會(huì)給同學(xué)們做思想工作，學(xué)會(huì)總結(jié)領(lǐng)悟一些東西，學(xué)會(huì)觀察與思考，提高學(xué)習(xí)與工作效率。這次的培訓(xùn)更加讓我認(rèn)識(shí)到我肩上擔(dān)著建設(shè)班級(jí)、服務(wù)同學(xué)的擔(dān)子，我更需要嚴(yán)格要求自己、提升自己、完善自己，既能處理好學(xué)生干部的工作，又能把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好，這，才是我們應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。通過這半年的團(tuán)課培訓(xùn)，我真的學(xué)到了很多工作方面的知識(shí)與技巧，在后來的工作中，包括推優(yōu)，給同學(xué)做思想工作，整理資料，策劃組織同學(xué)們開展團(tuán)日活動(dòng)和團(tuán)立項(xiàng)活動(dòng)及文體活動(dòng)、晚會(huì)節(jié)目，做總結(jié)工作，主持會(huì)議等等，我都有在這次的培訓(xùn)中受到啟發(fā)，真的很感謝學(xué)校能在初入大學(xué)的我們對(duì)于剛剛接手的工作迷茫時(shí)，及時(shí)的引領(lǐng)我們，指導(dǎo)我們，武裝我們，讓我們能夠在自己的職位上高效率的做好本職工作。