【正文】 教相分離的原則，通過各項(xiàng)舉措，確保宗教活動(dòng)遠(yuǎn)離校園。首先通過“兩課”教育、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、豐富多彩的課外活動(dòng)等，不斷加大對(duì)師生的教育引導(dǎo)力度；其次加強(qiáng)校園管理，嚴(yán)格學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的審批程序，建立少數(shù)民族學(xué)生檔案；再次加強(qiáng)與公安部門的聯(lián)動(dòng)力度，采取有效措施防止網(wǎng)絡(luò)和其它媒體等反動(dòng)、有害信息對(duì)學(xué)生的腐蝕和侵害，阻止境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力、非法宗教勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力和“法輪功”分子等在校園內(nèi)的滲透破壞活動(dòng)，做到信教人員底數(shù)清，切實(shí)維護(hù)了校園穩(wěn)定，防止了群體性事件的發(fā)生。三、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，不斷加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理 一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干作用。學(xué)院高度重視校園綜治維穩(wěn)工作，做到綜治維穩(wěn)組織機(jī)構(gòu)健全。保衛(wèi)處獨(dú)立建制，現(xiàn)有內(nèi)保人員9人，主要負(fù)責(zé)綜合治理、維護(hù)穩(wěn)定、武裝保衛(wèi)、戶籍管理、校衛(wèi)巡邏等工作；學(xué)院還設(shè)有質(zhì)量安全環(huán)保部，主要負(fù)責(zé) 交通安全、消防安全等工作；冀中公安局在學(xué)院設(shè)有學(xué)苑派出所增強(qiáng)了學(xué)院的安保力量；成立了由學(xué)生組成的校衛(wèi)隊(duì)，協(xié)助保衛(wèi)處加強(qiáng)對(duì)校園的巡邏。工作中全面貫徹落實(shí)《企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和正規(guī)化建設(shè)，搞好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，實(shí)施精細(xì)化管理，努力提高內(nèi)保隊(duì)伍整體素質(zhì)，充分發(fā)揮骨干和治安巡防專兼職人員的作用。切實(shí)落實(shí)崗位責(zé)任制和各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)決把好防范第一關(guān)口，有效預(yù)防和制止不法分子的侵害，維護(hù)了學(xué)院的教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)安全和校園的和諧。二是強(qiáng)化值班制度，消除安全隱患。學(xué)院實(shí)行每天由一名院領(lǐng)導(dǎo)帶班，機(jī)關(guān)部室長、工作人員值班的全院值班總調(diào)度制度；保衛(wèi)處、學(xué)苑派出所實(shí)行24小時(shí)值班巡邏制度；學(xué)生處以系為單位安排輔導(dǎo)員夜間值班，每晚10：30學(xué)生班干部向值班老師匯報(bào)學(xué)生就寢情況；此外，學(xué)院各單位每天也都安排值班人員。嚴(yán)格的值班制度，為學(xué)院的穩(wěn)定提供了良好的保障。學(xué)院加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)的管理，提高門衛(wèi)的工作責(zé)任心，增加對(duì)門衛(wèi)值班情況的檢查次數(shù)，加大對(duì)進(jìn)出校園車輛、人員的登記力度。根據(jù)學(xué)院的特殊性，規(guī)定外來車輛晚7點(diǎn)后禁止進(jìn)入校區(qū)，從而有效地保障了教職員工和學(xué)生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。三是提高科技防范水平，發(fā)揮技防作用。利用數(shù)字化油田建設(shè)的契機(jī)，搞好學(xué)院的技防建設(shè)，提高科技防范水平，加大技防設(shè)施的投入，全面推進(jìn)視頻監(jiān)控設(shè)施的安裝和對(duì)原有監(jiān)控設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，目前學(xué)院建有教學(xué)樓、培訓(xùn)公寓樓、保衛(wèi)處監(jiān)控室三個(gè)，冀中公安局在學(xué)院大門口設(shè)有監(jiān)控設(shè)備，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)院出入口、公共區(qū)域及重點(diǎn)部位的監(jiān)控。此外，學(xué)院正在積極爭(zhēng)取 資金，按照校園整體布局、功能分區(qū)的安全需要增加和改建監(jiān)控設(shè)施，加強(qiáng)視頻監(jiān)控覆蓋范圍，建牢預(yù)防犯罪的屏障。四是搞好治安隱患排查，提高工作效率。學(xué)院每年4月份開展“校園環(huán)境秩序綜合治理月活動(dòng)”，以教職員工關(guān)注的安全、治安問題為重點(diǎn)，本著“什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題，哪里治安混亂就重點(diǎn)整治哪里”的原則，開展專項(xiàng)活動(dòng)。及時(shí)對(duì)校園存在的不穩(wěn)定因素和問題、校園周邊存在的治安隱患、在發(fā)展過程中新產(chǎn)生的群體性矛盾進(jìn)行排查，摸清底數(shù)，建立排查檔案。針對(duì)排查出的問題，制定措施，整改隱患，堵塞漏洞，改進(jìn)工作。保衛(wèi)處、質(zhì)量安全環(huán)保部、學(xué)苑派出所等部門提前研究、在協(xié)調(diào)上下功夫，堅(jiān)持抓早抓小抓苗頭，千方百計(jì)地把問題解決在萌芽狀態(tài)，防止重大治安問題、群體性事件和民轉(zhuǎn)刑案件的發(fā)生。積極搞好矛盾糾紛調(diào)處工作，完善公安、保衛(wèi)處和單位“三位一體”矛盾糾紛調(diào)解體系建設(shè)，建立起了既有統(tǒng)一、又有分工，既有銜接、又有協(xié)作的調(diào)解工作機(jī)制，做到哪里有矛盾糾紛，哪里就有調(diào)解工作，小事不出科室、大事不出單位，努力把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。五是搞好校園周邊環(huán)境治理，全力維護(hù)校園穩(wěn)定。保衛(wèi)處、總務(wù)處、學(xué)苑派出所與華盛綜合服務(wù)處共同進(jìn)行組織協(xié)調(diào)，對(duì)校門口菜市場(chǎng)、小吃攤進(jìn)行了規(guī)范整治，劃定了經(jīng)營范圍；對(duì)門口出租車輛提出了要求，規(guī)范了停車位置，指定了負(fù)責(zé)人。四、目前存在的問題、音像書刊點(diǎn)和各類流動(dòng)攤點(diǎn)，因管理地域劃分原因，以上攤點(diǎn)由地方管理，雖然學(xué)院多次與地方有關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通，但至今仍未妥善解決。，學(xué)院資金運(yùn)轉(zhuǎn)方面出現(xiàn)困難，造成綜治工作中技防的投入上還難以滿足要求。，部分職工的收入降低，導(dǎo)致部分職工的思想波動(dòng)，產(chǎn)生了新的不穩(wěn)定因素。，雖多次向省、公司反映，但至今沒有妥善解決。，導(dǎo)致技防措施暫時(shí)跟不上，致使財(cái)物被盜案件發(fā)生較多?？傊瑒?chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將一如既往地本著“高度重視、預(yù)防為主、全員參與、確保穩(wěn)定”的方針，進(jìn)一步樹立穩(wěn)定第一，穩(wěn)定就是效益，穩(wěn)定工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)的思想，做到警鐘長鳴；我們將按照油田公司和河北省“平安高校”創(chuàng)建工作的要求，繼續(xù)做好校園綜合治理工作，把學(xué)院建設(shè)成為一個(gè)安全穩(wěn)定、文明和諧、環(huán)境優(yōu)美的校園，為黨的十八大順利召開營造良好的校園環(huán)境。第五篇：發(fā)揮工會(huì)職能 共建和諧之家發(fā)揮工會(huì)職能 共建和諧之家瑞文小學(xué)第二屆教代會(huì)表決的《瑞文小學(xué)教師績(jī)效評(píng)估與考核方案》以100%的贊成率高票通過?；仡櫿麄€(gè)績(jī)效工資實(shí)施方案的出臺(tái)過程，學(xué)校工會(huì)組織在其中充分發(fā)揮了民主參與、民主管理的作用，為瑞文小學(xué)績(jī)效工資考核方案的順利通過及實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。工會(huì)如何在績(jī)效工資的實(shí)施工作中發(fā)揮作用，下面談點(diǎn)我們的做法和體會(huì)：一、尊重教師，做集體智慧的代言人工會(huì)組織首先要有量能，表現(xiàn)在組織有凝聚力、向心力上，讓教師們產(chǎn)生歸屬感的工會(huì)是具有強(qiáng)大感召力的。在學(xué)校進(jìn)行“績(jī)效工資”考核方案相關(guān)政策制定前，工會(huì)積極做好全體教職工的代言人。多方位，分層次的提取教職工對(duì)績(jī)效工資實(shí)施的看法和想法，了解他們的顧慮、意見和訴求。能站在各個(gè)不同的角度和立場(chǎng)及時(shí)向?qū)W校反應(yīng)問題，對(duì)于合理的意見和建議在績(jī)效考核方案討論稿的相關(guān)條例上及時(shí)的體現(xiàn)出來，努力維護(hù)教職工的合法權(quán)益。對(duì)于實(shí)施有困難的意見和建議，工會(huì)也向反應(yīng)人做出耐心的解釋和說明。同時(shí)也及時(shí)向教職工傳達(dá)和解釋學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的工作思路，配合學(xué)校從制度管理走向人文管理，并從人文管理中汲取管理財(cái)富促進(jìn)制度管理上新臺(tái)階，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的螺旋式上升。二、轉(zhuǎn)變觀念，做理念引領(lǐng)的排頭兵積極建設(shè)“學(xué)習(xí)型工會(huì)”，使工會(huì)成員們都能較快地更新各種觀念，主動(dòng)接受新鮮事物。如工會(huì)每學(xué)期都會(huì)結(jié)合鎮(zhèn)教辦的部署學(xué)一本 1 好書，促使教職工們主動(dòng)更新理念；通過多次有意義的活動(dòng)促使教職工參與鍛煉的熱情由消極變?yōu)榉e極；通過課堂教學(xué)練兵、比武促使教師們?cè)诮虒W(xué)上變蠻干為巧干，與時(shí)俱進(jìn)的參與工會(huì)建設(shè)。在此次實(shí)施績(jī)效工資中，教職工中相當(dāng)比例人存在著一個(gè)誤解：認(rèn)為30%部分的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資是“用我的錢獎(jiǎng)勵(lì)我”?；诖岁惻f觀念，工會(huì)組織委托財(cái)務(wù)人員就工資的組成部分極力做出解釋： 30%是學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的總量，學(xué)校將根據(jù)績(jī)效考核方案實(shí)施分配，不是平均分配吃“大鍋飯”。這30%部分意在充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和主動(dòng)性，更好地發(fā)揮工資的杠桿作用，充分體現(xiàn)多勞多得、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶的分配原則。教職工了解了績(jī)效工資的組成及用意所在，及時(shí)轉(zhuǎn)變了錯(cuò)誤的觀念，為實(shí)施績(jī)效工資方案開了個(gè)好頭。三、豐富活動(dòng)，做情感熔爐的拾柴娃如果把上級(jí)工會(huì)部署的工會(huì)工作說成是“規(guī)定動(dòng)作”的話，那么我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際自主開展的工會(huì)活動(dòng)我們就稱之為“自選動(dòng)作”。我?？?jī)效工資考核方案的順利實(shí)施，得益于教師們?cè)谛Ｆ陂g有較高的幸福指數(shù)，較高幸福指數(shù)則決定了大家都有一個(gè)辦好五義的共同愿景。幸福指數(shù)哪里來？有來自行政的關(guān)懷，有來自同事間的關(guān)心，當(dāng)然也少不了來自工會(huì)組織的關(guān)愛以及從各種“自選動(dòng)作”中釋放出來的友情、交情和幸福感。每逢元旦節(jié)、三八節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等，我們都精心策劃，積極安排，使工會(huì)活動(dòng)溫暖人心，凝聚合力，他們充分享受著活動(dòng)帶來的輕松、開懷、和諧與健康，教師們的幸福指數(shù)也驟 2 然上升，和諧的氛圍彌漫在整個(gè)校園。這些活動(dòng)日后成為教師們談?wù)摰闹黝}，成為教師們美好的回憶，活動(dòng)培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，形成了五義大家庭“家”的溫馨，從中我們也體味到了活動(dòng)的魅力所在。和諧的工會(huì)組織既把黨政和教職工的心緊緊連在一起，又陶冶了教職工的情操、凝聚了教職工的心、促進(jìn)了她們的身心健康，為瑞文小學(xué)績(jī)效工資考核方案的順利通過及實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。