參加社會大課堂有感-資料下載頁
2024-11-14 18:15本頁面
【正文】 們的至愛。目前，已經(jīng)有12名教師在縣級以上活動中執(zhí)教隨筆寫作課，獲得廣泛好評，多名學生參加的作文評選活動獲獎。參加一項活動，提高一次認識，深化一次改革，成就一批教師。二中人都深深的認識到：把學校有限的資金和老師們寶貴的時間，花費到有益的學習活動中，轉化成教師巨大的教學創(chuàng)造力，推進學校向著更高的目標邁進。在濟陽競業(yè)園學校舉辦的現(xiàn)場觀摩活動，為期三天。期間聽取了五場由著名專家學者做的報告，還穿插聽取了語文、數(shù)學學科的高效課堂展示課，休息時間還觀摩了競業(yè)園學校的課間操，參觀了校園文化，帶回了大量的圖像資料。為了將其精華加以提煉并運用到我們的工作之中，我在全體干部會上作了簡要匯報，并明確表達了我的學習感想：一．參加本次學習的領導、老師，從各自的角度每人寫一篇報告，在全體教職工大會上向大會作出學習匯報，幫助外出學習的老師反復思考品味學習過程，提煉學習心得，讓老師么共同分享優(yōu)秀的教育資源。二．全員賞析精品教育資源?；顒悠陂g，我們?nèi)啼浵禄顒訉崨r，回來后要精選學習材料，制成專題音像資料向老師們推薦。組織教師認真觀看、分析研究，進入課堂、會場從中汲取各自所需的養(yǎng)料，整理編輯成文交教科所，形成指導性意見，作為推進學校教學工作的重要依據(jù)。三．干部必須走進課堂，走進教師和學生中間去。作為干部，特別是在教學一線的干部，必須深入課堂，深入教師、深入學生，多讀書、多參與各種學習活動。到課堂上去，就是要真正了解學情，只有如此才會發(fā)現(xiàn)真正有價值的教學問題，才會指導教師如何關注教學過程中的細節(jié)，改進教學，促進教學。深入教師，才會了解一個真正的教師，清楚教師最需要什么，是知識、方法、理念還是信心和決心。當我們走進學生，就會發(fā)現(xiàn)孩子們性格不同、愛好不一、各有所長。就會看到、感受到他們天賦異稟，就會驚現(xiàn)孩子們成才的寬闊天地。我常想：不是孩子們?nèi)鄙俨胖牵俏覀內(nèi)鄙俅龠M孩子們成才的辦法。于是，我們就會努力工作，朝著讓每一個孩子成才的方向。讀書和學習可以更新觀念，激活思維和創(chuàng)新靈感，形成新的理念，找到靈丹妙藥。只有把他人的智慧變成自己的東西，才會最大限度的體現(xiàn)它的價值，才會轉化成教學中的“生產(chǎn)力”，才會帶動教師向著成功的殿堂一步一步邁進。四．作為教師，要把學習當做追求幸福的良機。當我們總結工作的時候，在發(fā)現(xiàn)自己進步的同時，也會看到自己的發(fā)展點，找到了發(fā)展點，才會去思考改進和提高的方法。比如課堂教學改革問題，只有聽其他教師的課，用找問題的觀點去提建議，你就會提出很多有價值的問題，并力行和老師進行交流、探討解決方案，就會取得進步。多聽名家講座，多聽名師講課，就會把自己的一些東西和理論結合起來，就會找到理論依據(jù)，就會升華自己的一些做法，就會有成就感，增進幸福感。珍惜每一次學習機會，他會給你帶來巨大的“財富”。這次學習雖然短暫，雖然還不夠深入，但是收獲不小。我會盡快把它轉化成促進我們工作的動力，提出方案、細化要求、改進工作，使這次學習活動成為推進教學、成就教師的助推器。
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