十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校工會(huì)建設(shè)年總結(jié)-資料下載頁
2024-11-14 18:14本頁面
【正文】 委采取“手拉手”、“結(jié)對(duì)子”方式幫助輔導(dǎo)“后進(jìn)生”的學(xué)習(xí)和生活，使大部分“后進(jìn)生”得到轉(zhuǎn)化和提高。近年來，該校關(guān)心下一代工作從實(shí)際出發(fā), 積極探索，創(chuàng)造性地開展工作,始終充滿活力。他們根據(jù)新形勢、新情況、新問題，不斷拓寬關(guān)心下一代工作領(lǐng)域，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)，大大地豐富了關(guān)心下一代工作內(nèi)容，促使關(guān)心下一代工作不斷上新臺(tái)階。十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校二〇一二年五月十四日第四篇：十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校組織義務(wù)植樹活動(dòng)十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校組織義務(wù)植樹活動(dòng)3月8日，商南縣十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校組織機(jī)教職工參加鎮(zhèn)政府義務(wù)植樹活動(dòng)。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部、村組干部、學(xué)校教師、婦女代表約200人參加了義務(wù)植樹活動(dòng)。義務(wù)植樹活動(dòng)現(xiàn)場彩旗招展，人頭攢動(dòng)，春寒料峭抵擋不住大家植樹造林的熱情。大伙揮動(dòng)起鋤頭、鐵锨，挖坑刨土、扛樹扶苗、揮揪培土，親手種下一棵棵白楊，忙得熱火朝天。九年制學(xué)校劉偉校長揮動(dòng)鋤頭，深情地說，開展植樹造林活動(dòng)，建設(shè)生態(tài)家園是一件功在當(dāng)代，利在千秋的大事，希望大家今后再接再厲，用實(shí)際行動(dòng)，踐行環(huán)保、低碳的綠色理念，共同營造優(yōu)美宜居的綠色環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。（供稿：劉尚栓虞先龍）第五篇：十里坪九年制學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)開幕詞十里坪九年制學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)開幕詞同學(xué)們、老師們：在這春夏交接，新芽吐翠的美好季節(jié)里，在深入推進(jìn)新課程改革的過程中，十里坪九年制學(xué)校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)今天正式拉開帷幕了。首先，請(qǐng)?jiān)试S代表全校師生，向在本次藝術(shù)節(jié)的籌備過程中付出無窮智慧和艱辛勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)表示最衷心的感謝和崇高的敬意！近年來，在縣教體局和鎮(zhèn)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我們投入巨資對(duì)學(xué)校的環(huán)境和硬件設(shè)施進(jìn)行了不間斷的建設(shè)：我校的綠化、硬化、亮化、美化工作已超過縣均水平，學(xué)校教學(xué)設(shè)施、布局建筑也達(dá)到縣均水平，我們在校園建設(shè)方面已達(dá)全縣先進(jìn)行列。但是，一個(gè)學(xué)校的立身之本不僅僅是硬件建設(shè)，更重要的是她的內(nèi)涵，她的文化底蘊(yùn)，她的人文環(huán)境。學(xué)生只有在一個(gè)充滿文化氣息，充滿人文關(guān)懷的和諧多維的環(huán)境里，才能使人生多姿多彩，才能使生命健康成長，才能把心靈深處的真切感悟轉(zhuǎn)化為精神食糧，這也是學(xué)校所肩負(fù)的責(zé)任。正是基于這樣的考慮，我們精心組織以“展示青春風(fēng)采，提升學(xué)生素質(zhì)，弘揚(yáng)校園文化，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展”為主題的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，活躍校園文化生活，促進(jìn)校園文化建設(shè)和學(xué)校精神文明建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深拓展，全面提升我校師生的綜合素質(zhì)。全面展示我校師生敬業(yè)、勤奮、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。華東師大葉瀾教授曾提出：教師應(yīng)具有“教育智慧”。所謂“教育智慧”，就是對(duì)教育的一種純正、直覺的價(jià)值判斷，就是對(duì)學(xué)生的才情與靈性，哪怕是處于萌芽狀態(tài)，都有一種發(fā)現(xiàn)的靈感和直接撲上去擁抱的沖動(dòng)。我們的教師應(yīng)該具有這樣的智慧，重視這樣的時(shí)刻，盡早、盡多地讓學(xué)生體會(huì)這種時(shí)刻對(duì)他們整個(gè)一生成長的意義。而我們學(xué)生則應(yīng)具有全面發(fā)展的觀念，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本知識(shí)，不光是學(xué)習(xí)科技知識(shí)，也不光是掌握一種技能，學(xué)習(xí)更應(yīng)是培養(yǎng)健康的人性，獨(dú)立的個(gè)性、創(chuàng)造性思維和才能的活動(dòng)。因此，我們舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，就是要給老師提供培育教育智慧的載體，要給學(xué)生搭建展示特長和才藝舞臺(tái)。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。首屆大型校園文化藝術(shù)節(jié)，就是要以我校的各項(xiàng)文化藝術(shù)活動(dòng)為載體，展示我校藝術(shù)教育的成果，提升廣大師生的藝術(shù)品位。就是要在我們的校園內(nèi)，營造一種健康快樂，積極向上的文化氛圍，使每一名同學(xué)，都能在這所美麗的校園中，愉快學(xué)習(xí)，健康成長。并通過藝術(shù)活動(dòng)的鍛煉，為學(xué)生的特色發(fā)展和全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們始終相信學(xué)生沒有優(yōu)劣，只有差異。每個(gè)孩子都有出色的一面。加德納的“多元智能理論”告訴我們，每一個(gè)人身上至少存在語言、數(shù)理邏輯、空間想象、身體運(yùn)動(dòng)、音樂、人際關(guān)系、自我認(rèn)知等七項(xiàng)智能，每個(gè)人都有自己的最優(yōu)智能。一個(gè)人的平庸無為，不是因?yàn)闆]有最優(yōu)智能，而是沒有充分合理的培養(yǎng)和發(fā)揮自己最優(yōu)智能。為了讓孩子能擁有更多、更充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢智能的機(jī)會(huì)，我們搭建了校園藝術(shù)節(jié)這個(gè)平臺(tái)，目的就是給孩子提供更多的，自我培養(yǎng)、自我鍛煉的機(jī)會(huì)。本次藝術(shù)節(jié)，共設(shè)運(yùn)動(dòng)與健美、藝術(shù)作品展覽、誦讀競賽、文娛匯演四大板塊，我希望能通過這些活動(dòng)，充分展示你們出色的才華，展現(xiàn)你們良好的精神，弘揚(yáng)你們健康的個(gè)性，培養(yǎng)師生真摯的友誼。從4月25號(hào)至5月13號(hào)，精彩紛呈的文藝表演，活力四射體操比賽，突顯智慧的作品展覽，飽含深情的詩文誦讀，將給我們帶來一場前所未有的視聽覺盛宴和心靈的震撼?，F(xiàn)在，舞臺(tái)已搭好，帷幕已拉開，希望我們的廣大師生都能一展才華，發(fā)揮特長，放大亮點(diǎn)，揮灑 “個(gè)性”，盡情演繹。同學(xué)們，要珍惜自己的興趣，更要發(fā)展自己的特長，要讓自己在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲取的成功和自信，催化我們的人生，鼓舞我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加自信、更加努力。或許你的表演現(xiàn)在還不夠成熟，還不夠精彩，但老師和同學(xué)們依然會(huì)欣賞你，支持你。并永遠(yuǎn)堅(jiān)信：今天的丑小鴨，明天一定會(huì)是羽翼豐滿、振翅飛翔的美天鵝！同學(xué)們，縱情地唱起來吧，盡情的跳起來吧，讓我們在藝術(shù)的天空里，去追求卓越，去放飛夢想！最后，我預(yù)祝本次校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功！
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