【導(dǎo)讀】其花,清新明麗,幽靜雅致;其釉,光亮潔凈,白中泛青;其色,青翠欲滴,永久不褪。這篇課文記敘了“以青花為業(yè),第一部分默默期盼,父親。要兒子尋找殘缺青花。第二部分苦苦尋覓,兒。子終于得到祖?zhèn)髋浞?。這是故事的結(jié)果,寫(xiě)。設(shè)置懸念,引起閱讀興趣。默讀1~2自然段中“祖?zhèn)鞯拿胤健痹谖?。他教我瓷藝,為什么不傳配方給我?了,也就得到我的配方了。外貌、語(yǔ)言等方面的語(yǔ)句。青花寄托著厚望。是青花的歸宿”這句話?既承接了上段“我必須先。了下面的“我開(kāi)始了苦苦尋覓”。在藝術(shù)的海洋中探訪到那片青花。◆看完了書(shū),我又在古窯的碎片中尋找青花?!粑倚⌒牡卣澈蠈さ降拇善?,修復(fù)青花。上貼上自己制作的青花瓷片,完全吻合。我的青花不夠完美。花,應(yīng)該在超越中得到傳承。卻仍然遭到了父親的冷眼。我贊美獨(dú)樹(shù)一幟的“人間瑰寶”——青花瓷,