20xx春語文s版語文六下第10課兩小兒辯日ppt課件1-資料下載頁
2024-11-17 09:20本頁面
【導讀】列子，名御寇，戰(zhàn)國前期思想家，鄭國人。古書中有他御風而行的記載，這。是他瀟灑的一面。常處于困頓之中?！肚f子》中留下了這樣。當鄭國大官員派人給他送。來糧食時，他堅決地辭而不受。故事、寓言、神話傳說等。鳴的學術繁榮局面開了先河?！墩撜Z》一書，流傳于世。把手伸向熱水里。另一個小孩卻認為太陽剛出來的時候離人遠些，而中午時要近些?？鬃右膊荒芘袛嗍窃趺椿厥?。問題，兩小兒各有什么觀點，一是根據視覺判斷，距離近則物體形狀大，一是根據感覺推論，靠近熱源就感覺熱，他能實事求是，不怕露丑，我們應該向他學習。覺的誤差、錯覺。同一個物體，放在比它大的。同樣道理，早晨的太陽，從地平線上升。天，太陽與其亮度反差不大，就顯得小些。，知之為知之，不知為不知。先以四人小組為單位。進行創(chuàng)編表演，然后在班上交流。的想象，可用自己的語言表演。
【正文】 陽就顯得小了。其次，同一物體白色的比黑色的顯得大一些，這種物理現象叫做 “光滲作用” 。當太陽初升時，背景是黑沉沉的天空，太陽格外明亮；中午時，背景是萬里藍天，太陽與其亮度反差不大，就顯得小些。，要不斷學習。 ，大膽質疑。 ，知之為知之，不知為不知。 讀了這個故事，你有什么啟發(fā)？ 課外搜集一些中國古代神話故事，進一步體會古人的探索精神。 一、孔子路遇兩小兒辯日 二、兩小兒各抒己見 三、孔子不能定誰是誰非 總結 作業(yè) 活動構想 ：假如孔子掌握了現代科學知識，這個故事又會怎樣呢？先以四人小組為單位進行創(chuàng)編表演，然后在班上交流。 人物： 敘述者 孔子 小孩甲 小孩乙 要求：對人物的語言動作神態(tài)展開合理的想象，可用自己的語言表演。 語文活動：表演 《 新編兩小兒辯日 》 謝謝！
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1