剪羊毛教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-05 18:12本頁(yè)面
【正文】 為兩部分，第一部分為標(biāo)注的1，第二部分為標(biāo)注的2，歌曲為兩段體結(jié)構(gòu)。再聽(tīng)歌曲師：老師看見(jiàn)大家表現(xiàn)得這么好，也想為大家唱一下，你們歡迎嗎? 在老師演唱的時(shí)候你們要在空拍處加上剪刀的聲音。學(xué)習(xí)歌詞師：下面我們按照節(jié)奏來(lái)朗讀一下歌詞，請(qǐng)同學(xué)們注意附點(diǎn)音符和休止符。隨琴演唱一下歌曲，我們輕聲把歌詞填唱進(jìn)去，注意歌曲的第二部分不要喊唱。同學(xué)們歌曲演唱的很準(zhǔn)確，那么小羊看到我們要剪羊毛嚇得呀都發(fā)抖了，我們聽(tīng)聽(tīng)牧童是怎樣安慰它的呢，我們一起來(lái)填唱一下第二段的歌詞。師：大家的歌聲很美，你們看（打開(kāi)畫(huà)面）如果你親自加入剪羊毛的勞動(dòng)之中，看到了自己的勞動(dòng)成果，你的心情是什么樣？你應(yīng)該帶著怎樣的情緒來(lái)演唱這首歌曲呢？生回答師：現(xiàn)在，就讓我們用熱情、飽滿(mǎn)的情緒，輕盈而有彈性的聲音完整演唱一遍歌曲。通過(guò)歌聲以及你的表情，把我們對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)還有自豪的心情表達(dá)出來(lái)。四、運(yùn)用綜合藝術(shù)表現(xiàn)手段表現(xiàn)歌曲師：同學(xué)們已經(jīng)能很好的演唱《剪羊毛》這首歌曲了，下面和同學(xué)們配合一下，分組來(lái)演唱歌曲，第一部分由一二三四組歌唱一句，第二部分大家共同來(lái)演唱好嗎？五、總結(jié)教師小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了澳大利亞歌曲《剪羊毛》，充分感受到了勞動(dòng)給我們帶來(lái)的快樂(lè)和自豪。我們懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造幸福的生活。老師希望我們每個(gè)同學(xué)，都能做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。最后就讓我們帶著這樣的思想感情，用歡快的聲音把歌曲再來(lái)唱一遍，好不好？六、學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)出教室第五篇：剪羊毛教學(xué)設(shè)計(jì)《剪羊毛》【一】教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲《剪羊毛》，并為歌曲編創(chuàng)伴奏、伴舞進(jìn)行表演?！径扛枨治觥都粞蛎肥且皇装拇罄麃喠鱾魃鯊V的歌。歌詞以生動(dòng)的語(yǔ)言，形象的比喻描繪了“剪羊毛”這一勞動(dòng)情景，以“白云”、“冬雪”、“絲棉”夸張地形容工人們勞動(dòng)而剪下的遍地羊毛，把“皮襖”比作羊兒身上的絨毛，富于想象，很有意趣。歌曲為 2/4拍，大調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)?！救拷虒W(xué)目標(biāo)體會(huì)歌曲的勞動(dòng)場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，創(chuàng)造美的意識(shí)。學(xué)會(huì)歌曲并用愉快、活潑的聲音演唱。編創(chuàng)伴奏、伴舞進(jìn)行表演。【四】教學(xué)重、難點(diǎn)：自然優(yōu)美的演唱歌曲！感受附點(diǎn)節(jié)奏及休止符的賦予歌曲歡快跳躍的節(jié)奏?！疚濉拷虒W(xué)準(zhǔn)備：電子白板、電子琴。一、導(dǎo)入師：同學(xué)們見(jiàn)過(guò)剪羊毛嗎？誰(shuí)能模仿剪羊毛的動(dòng)作？生：舉手回答師：今天老師帶來(lái)了幾只可愛(ài)的小羊，它們身上的毛這么多，誰(shuí)能幫它們剪 羊毛呢？(播放音樂(lè)伴奏）生：學(xué)生隨音樂(lè)做動(dòng)作師：同學(xué)們做的非常的好，同學(xué)們都剪出了節(jié)奏，老師也想和大家一起剪羊毛，誰(shuí)可以和老師在前面一起表演剪羊毛呀？二、學(xué)習(xí)新課、感受歌曲旋律初聽(tīng)歌曲師：剪羊毛時(shí)工具發(fā)出的聲音是怎樣的啊？（師播放動(dòng)畫(huà)音樂(lè)《剪羊毛》，并坐到學(xué)學(xué)生群中與學(xué)生一起聆聽(tīng)）師：小羊說(shuō)，小朋友們，夏天快到了，說(shuō)我想換一身新衣裳，誰(shuí)愿意幫我剪羊毛?。繋煟嚎尚⊙蛴幸?，要帶上自己喜歡的節(jié)奏剪刀的，請(qǐng)你來(lái)試一下。師：同學(xué)們真棒，老師也想來(lái)剪一下羊毛，你們聽(tīng)。（出示附點(diǎn)節(jié)奏圖）X | X | X | X 0 | | 小 剪子 | 咔 咔嚓| 在 剪羊 | 毛 0|反復(fù)聆聽(tīng)教師范唱歌曲有感情的帶有節(jié)奏的朗讀歌詞教師彈琴，學(xué)生模唱分組表演 合作 互評(píng)師生合作演唱三、拓展師：下面我們來(lái)欣賞著名歌唱家宋祖英赴澳大利亞悉尼歌劇院演唱《剪羊毛》的 盛況。四、小結(jié)師:從現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱烈反應(yīng)我們可以看出這首歌曲在澳大利亞影響很大，人們喜歡這首歌不僅是因?yàn)楦璩业难莩芫?，更重要的是這首歌曲表現(xiàn)出了全世界勞動(dòng)人民對(duì)勞動(dòng)、對(duì)生活的一種熱情，告訴了我們一個(gè)道理：勞動(dòng)可以創(chuàng)造幸福生活！老師希望每個(gè)同學(xué)，都能做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。讓我們同唱歌曲最后一樂(lè)句來(lái)結(jié)束今天的音樂(lè)課吧?。◣熤笓]，師生齊唱最后一樂(lè)句）龍王鄉(xiāng)中心校 瞿麗影
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