初中語(yǔ)文教學(xué)論文淺談在語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透德育教育-資料下載頁(yè)
2024-11-14 18:12本頁(yè)面
【正文】 2..開展以環(huán)保為主題的論辯活動(dòng)。三‘讓學(xué)生參加生活實(shí)踐活動(dòng)使之身體離行切身感受。第五篇：語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)滲透德育教育論文怎樣在語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育仁懷一中 陳 旭現(xiàn)代社會(huì)是德育社會(huì)，在社會(huì)生活的方方面面，都有相應(yīng)的規(guī)定，社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)定去做。國(guó)家制定相關(guān)道德，目的是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由。同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。語(yǔ)文學(xué)科偏重人文性，不僅擔(dān)負(fù)著教給學(xué)生文化知識(shí)的使命，更重要的是要教會(huì)學(xué)生生活。因此，在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育就顯得相當(dāng)重要。每個(gè)人時(shí)時(shí)處處對(duì)都離不開道德，作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。如果我們不小心違反觸犯了道德，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬不要耍小聰明，結(jié)果反而會(huì)害了自己，我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的公明，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展和社會(huì)主義德育制度的逐步建立及完善，社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求越來越高，法也越來越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念，一個(gè)國(guó)家的道德體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志，我國(guó)道德法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不存在道德的氣息。作為一 名中學(xué)老師，在教學(xué)中應(yīng)滲透德育教育，讓青少年要學(xué)習(xí)到道德知識(shí)，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護(hù)法，只有全體人民的德育意識(shí)加強(qiáng)了，才能實(shí)行依法治國(guó)，我們的國(guó)家才能不斷強(qiáng)大。根據(jù)管家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)青少年犯罪率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì)，青少年違法犯罪很大一部分原因是道德意識(shí)淡薄、受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。比如在社會(huì)不講社會(huì)公德，惹事生非、打架斗毆、違反校紀(jì)校規(guī)、偷竊敲詐、在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的，但他們無法真心地體會(huì)到事態(tài)的嚴(yán)重性。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng)，沒什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會(huì)逐步成違法，以后到社會(huì)就有可能作為法的事。有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì)，如果被學(xué)校這個(gè)規(guī)那個(gè)矩束縛，高中各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)不利于自己發(fā)展，作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個(gè)從小沒有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣的人，長(zhǎng)大了很難說他能成為一個(gè)守法的公民?？梢娫鰪?qiáng)道德意識(shí)、提高德育觀念對(duì)我們來說有著極其重要的作用。中學(xué)生容易沖動(dòng)，特別是當(dāng)自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發(fā)生沖突時(shí)，容易失去理智，導(dǎo)致違法犯罪。因此，為了保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，預(yù)防和減少犯罪，就需要對(duì)青少年進(jìn)行正面的德育教育，正確引導(dǎo)、讓他們能懂法、守法、自覺約束自己的言行，養(yǎng)成守法習(xí)慣，培養(yǎng)守法意識(shí)，提高守法能力。人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇? 在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔 一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。如果人與人之間多些寬容，多一份理解、多一份愛心、那么我相信，明天會(huì)更好。作為一名人民教師，不僅僅是簡(jiǎn)單的教學(xué)生課本上的知識(shí)，更重要的是育人。引領(lǐng)學(xué)生們走向正確的人生方向，做一個(gè)懂法，守法的合格公民。
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