【正文】 少于30字）（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________十、填空。（3分）在六年級的語文學習中，我們開展了兩次綜合性學習，我最喜歡的一次是____________________你在這次綜合性學習中開展了哪些活動（最少寫兩種）________________你喜歡這些活動的原因是__________________________________。第二部分 閱讀積累與運用（30一、閱讀《真理誕生于一百個問號之后》節(jié)選。（12分）真理誕生于一百個問號之后有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理?？v觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差（①chā ②ch224。）不多都很善于從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。洗澡（①zǎo ②z224。o）是一件非常普通的事情，而美國麻省理工學院機械工程系的系主任謝皮羅教授，卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉的。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復的實驗和研究。1962年他發(fā)表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉有關，如果地球停止旋轉，就不會產生這種漩渦。他認為，在北半球，洗澡水朝逆時針方向旋轉；如果在南半球，洗澡水的漩渦將超順時針方向旋轉；而在赤道，則不會形成漩渦。他的這個見解，引起各國科學家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實驗，結果證明謝皮羅的結論完全正確。1．給文中黑體字選擇正確的讀音，在序號前打“√”表示。（2分）2．根據(jù)意思在文中找出相應的四字詞語，寫在括號里。（2分）（1）經?？吹?，不足為奇。（）（2）追尋、研究事物發(fā)生的根源。（）3．“真理誕生于一百個問號之后”意思是：（）（2分）A、在前人的基礎上深入研究，經許多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。B、敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。弗若之矣。為是其智弗若與？曰：（）。C、當你產生了一百個問題后就找到了真理。4．謝皮羅教授認為，水的漩渦的方向與它所處的地理位置有關系，具體有什么關系？在文中用“_______” 線畫出有關的句子。（2分）5．填空。（4分）“最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。這里的“？”是指__________________________________________這里的“！”是指 __________________________________________二、閱讀短文，回答下面問題。（18分）嚼蘋果皮那是三十年前的事了，在外地工作的姑父回來看望太婆，帶來的禮物中，有七八個又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果。我們眼巴巴地看著那蘋果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。太婆看在眼中，悄悄地塞給我們一人一個，示意我們到外面吃去。我們蹲在屋外的小圍墻下，哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢，不時地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香?！?不知說了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃?！?我咽了咽口水，連聲說：“好好好。” 不知什么時候，媽媽已經站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，說：“太婆已經80歲了，應該給她留著，讓她多吃幾次，你們說我說得對不對？”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容心里在想：“ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”好一陣之后，她才摸了摸我的頭，轉身走進屋里。那天我們吃完飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手?！蔽覀儼咽稚炝顺鋈ァ寢屧谖液透绺绲氖掷锓帕藥灼O果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子?！蔽夷笃鹨黄O果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細細品味的時候，哥哥叫了起來：“媽媽，蘋果皮是苦的?！薄疤O果皮苦？”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽的面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥腦門兒說：“你這小鬼頭喲。” 我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽的嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香??！”如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么的難忘啊。‖1．根據(jù)下面的提示，把文章分成四個部分，照樣子，在每個部分的最后畫上“‖”。（3分）第一部分：太婆給我們吃蘋果。第二部分：媽媽要我們還蘋果。第三部分：我們和媽媽吃蘋果皮。第四部分：第一次吃蘋果皮的滋味很難忘。2．聯(lián)系上下文，在文中畫“_____” 線的地方補充上媽媽的心理活動（不計標點符號不少于25字）。（3分）3．選擇最合適的答案，把編號寫在括號里。（4分）（1）“不知說了多少遍?咱們吃吧?，可誰也沒在蘋果上咬一口”，為什么不吃？（）A．舍不得吃。B．都想讓對方先吃。C．不知道蘋果好不好吃。（2）“真甜真香啊，媽媽說這句話的含義是什么？（）A．蘋果的味道又香又甜。B．蘋果皮的滋味比蘋果肉的更香更甜。C．蘋果皮的味道很香甜，他是孩子對她的愛讓他覺得更香甜。4．請根據(jù)文章的內容提一個有思考價值的問題，并回答出來。（不要提題目中已問過的問題）（4分）提問：________________________________________________________回答：____________________________________________________________________________________________________________________________5．這篇文章主要寫了什么？用較簡練的語言表達出來。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習作。（二選一）（40分）第三部分：習作（40分）一、小練筆（5分）青海玉樹地震給災區(qū)人們留下了許許多多的身體、心理創(chuàng)傷，為了幫助他們渡過難關，重建家園，許多學生都參加了向災區(qū)捐款、捐物的獻愛心的活動。小明家里比較富裕，那天，他把自己一個月積攢下來的20元錢捐給了災區(qū)?？尚〖t認為：“小明捐的太少，她認為家里富裕的同學應該捐100元，才能表達對災區(qū)的愛心?！毙∶髡J為：“有沒有愛心，并不能以捐款多、捐款少來說明?！闭堄?0左右的字，聯(lián)系實際談談你自己的看法。二、根據(jù)下面的提示與要求，寫一篇不少于400字的習作（35分）1．六年的小學生活，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，哪一件事給自己留下的印象最深刻？以《成長的故事》為題，寫一篇不少于400字左右的習作，注意把事情寫具體，感情真實，這件事給自己帶來了哪些啟示。2．讀了《嚼蘋果皮》這篇文章，你一定感慨良多，寫一篇讀后感，題目自定，字數(shù)在400字以上。