六年級(jí)二班班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-11-05 18:06本頁(yè)面
【正文】 詩(shī)或詩(shī)歌。（五）讓背書(shū)與游戲結(jié)合1．背書(shū)的同時(shí)，同學(xué)和其他同學(xué)對(duì)對(duì)拍手背，做這些游戲可利用課間活動(dòng)的時(shí)間。(六)開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)利用校訊通，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。（七）換一本書(shū)，交一個(gè)友鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護(hù)。（八）評(píng)比“讀書(shū)好兒童”，獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。（需有家長(zhǎng)的簽字），可以評(píng)為班級(jí)“讀書(shū)好兒童”。四、讀書(shū)內(nèi)容《格林童話》、《安徒生童話》等五、推薦閱讀：《愛(ài)心樹(shù)》（美）《安徒生童話》（丹麥）安徒生《長(zhǎng)襪子皮皮》（瑞典）《爺爺一定有辦法》 《沒(méi)頭腦和不高興》 任溶溶《木偶奇偶記》（意）《魔法師的帽子》（芬蘭）《小故事大道理》《格林童話》《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》《伊索寓言》《哈佛家訓(xùn)》有書(shū)就有希望，讀書(shū)就有幸福，生活里沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。愿學(xué)生在書(shū)的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識(shí)！愿書(shū)伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長(zhǎng)。第五篇：小學(xué)六年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃一、讀書(shū)口號(hào)：讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的教室。二、準(zhǔn)備工作對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。學(xué)生自己從家里帶書(shū)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話、故事書(shū)、科幻、中外名著等等。三、指導(dǎo)閱讀措施每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排午讀，晚上完成家庭作業(yè)后，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。建立自己的讀書(shū)檔案，裝入讀書(shū)心得，讀書(shū)計(jì)劃等。班級(jí)圖書(shū)角要活起來(lái)，不斷充實(shí)及整理班級(jí)圖書(shū)角，圖書(shū)管理員作好每天借書(shū)的記錄工作。利用圖書(shū)角為主陣地，抓好班級(jí)讀書(shū)文化建設(shè)，營(yíng)造書(shū)香氛圍。鼓勵(lì)每位同學(xué)在家里設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。本學(xué)期必讀五本書(shū)以上，要求將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在采蜜本中，鼓勵(lì)多寫(xiě)讀后感日記。定期開(kāi)展讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們互相推薦好書(shū)，介紹好書(shū)，總結(jié)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，介紹讀書(shū)方法，發(fā)表讀后感等。開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)。四、具體活動(dòng)安排周記分享：每周一次采蜜本交流展覽：第11周舉行讀書(shū)交流活動(dòng)：第8周古詩(shī)詞誦讀過(guò)關(guān)：第16周
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