初中美術(shù)折紙動(dòng)物造型教案最終版-資料下載頁
2024-11-14 12:02本頁面
【正文】 )如果你要制作的動(dòng)物頭部和背部高度基本一致，你就可以把頭和身體畫在一起一次性完成。注意：對(duì)折的地方不能剪。哪些動(dòng)物可以用這樣的方法？(鱷魚、熊、豹……)如果頭部略高，你可以分頭和身體兩部分，把頭部剪下來貼到動(dòng)物的身體上。哪些動(dòng)物可以用這樣的方法？(獅子、兔子、牛)如果想做斑馬，就要對(duì)折兩張紙，把頭部和身體再組合起來。哪種動(dòng)物可以用這種方法？(長(zhǎng)頸鹿)最后可以用畫和貼的方法把動(dòng)物身上的花紋布置好，一只能站立的折紙動(dòng)物就完成了。三、學(xué)生作業(yè)通過折、畫、剪、貼等方法制作一只能站立的動(dòng)物。與同學(xué)們合作完成一個(gè)“動(dòng)物樂園”。四、作業(yè)展評(píng)學(xué)著模仿你所制作的動(dòng)物的行走或叫聲到臺(tái)上來，讓同學(xué)猜猜你制作的是什么動(dòng)物。同學(xué)評(píng)價(jià)作業(yè)。第五篇：《折紙動(dòng)物》教案《折紙動(dòng)物》教案教學(xué)目標(biāo)：掌握折紙的基本方法，并能運(yùn)用此方法制作出自己喜愛的動(dòng)物形象。學(xué)會(huì)把握動(dòng)物的特點(diǎn)和比例結(jié)構(gòu)進(jìn)行制作。能基本運(yùn)用剪、撕、貼，畫等方法進(jìn)行完善，利用多種材料進(jìn)行添加。培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和熱情。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生基本了解動(dòng)物的外形特點(diǎn)和比例關(guān)系。學(xué)會(huì)利用多種材料和方法進(jìn)行制作和添加。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生基本了解動(dòng)物的外形特點(diǎn)和比例關(guān)系的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：各色彩紙、剪刀、膠水等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：老師手拿一只紙折的千紙鶴入場(chǎng)。（用千紙鶴引出一個(gè)小故事）。老師提問：“小朋友們，你們認(rèn)為哪個(gè)小動(dòng)物最美？為什么？”（學(xué)生回答）深入：“小朋友，你們還認(rèn)為什么小動(dòng)物的體形和顏色很美？為什么？”（學(xué)生回答）學(xué)生站出來，學(xué)自己喜歡的小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)態(tài)。（學(xué)生進(jìn)行聲音和肢體模仿練習(xí)。）教師出示掛圖（天上動(dòng)物、陸地動(dòng)物和水中動(dòng)物）老師提問：“圖片中的是什么動(dòng)物？它們有什么不同的特點(diǎn)？身體各個(gè)部分互相有什么比例特點(diǎn)？”（學(xué)生分小組討論之后回答。）二、新授：出示不同顏色、形狀、動(dòng)態(tài)和種類的紙折小動(dòng)物。每出示一個(gè)后提問：“這個(gè)小動(dòng)物有什么樣的特點(diǎn)，它的身體比例關(guān)系怎么樣？”開始引導(dǎo)比賽：（學(xué)生準(zhǔn)備動(dòng)手制作折紙小動(dòng)物）。按學(xué)生意愿，將學(xué)生分為三個(gè)小組：（天上動(dòng)物、陸地動(dòng)物和水中動(dòng)物），三組學(xué)生分別將自己的小組圍成一個(gè)圓圈。老師講解折剪小動(dòng)物的三大要領(lǐng)：（1）要按照折紙的規(guī)律來折。（2）可以在折紙的基礎(chǔ)上，用撕、剪、貼等方法進(jìn)行完善作品。（3）用畫筆添加小動(dòng)物的各個(gè)部分。三、練習(xí)：開始引導(dǎo)學(xué)生采用各種方法進(jìn)行折紙練習(xí)。老師和學(xué)生一起動(dòng)手折紙，并輪流帶學(xué)生做折紙小動(dòng)物。在折剪過程中，老師提醒學(xué)生可用多種方法進(jìn)行制作。四、評(píng)議：老師隨堂進(jìn)行評(píng)畫，請(qǐng)折得快的學(xué)生講解自己的作品，然后大家一起評(píng)議。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1