小班健康活動(dòng)：學(xué)拍皮球-資料下載頁
2024-11-13 12:13本頁面
【正文】 能力。環(huán)境是幼兒與其他方面因素互動(dòng)的媒介，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園內(nèi)環(huán)境的能力，給孩子們營造出良好的環(huán)境。由于幼兒教育的教學(xué)用具比較簡單，因此選擇拍皮球活動(dòng)，此游戲動(dòng)作單一，幼兒可以輕松模仿，能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，使幼兒更容易接受。同時(shí)，模仿示范教師的拍球動(dòng)作，可以鍛煉幼兒的手腦協(xié)調(diào)能力。每個(gè)新動(dòng)作模仿對孩子們來講就是一次挑戰(zhàn)，每戰(zhàn)勝一次挑戰(zhàn)，孩子們就會(huì)獲得一次成功的體驗(yàn)?；顒?dòng)中，教師尊重孩子的個(gè)別差異，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異調(diào)整示范動(dòng)作，以不同的形式帶動(dòng)孩子參與活動(dòng)，時(shí)刻保護(hù)著孩子的自信心，讓每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)過程中都有自主感和成就感。小班幼兒的特點(diǎn)要通過對物體的看、聽、摸等多種表現(xiàn)協(xié)作活動(dòng)。因幼兒目的性較差，表現(xiàn)于直接行動(dòng)，靠模仿。他們的順序性也較弱，在此項(xiàng)活動(dòng)中也容易摔倒。但是應(yīng)提前選好所用皮球，要選擇軟硬、彈力適中，以免彈力過大、傷到小朋友。在活動(dòng)中不僅要鼓動(dòng)孩子們的積極性，又要引導(dǎo)幼兒服從集體的活動(dòng)，從而提高教師的教育能力。在對此項(xiàng)活動(dòng)深刻的思想探究和剖析后，總結(jié)不足、使得個(gè)人幼教水平能有長足的進(jìn)步。將游戲內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地聯(lián)系起來，幫助幼兒把從各個(gè)領(lǐng)域所學(xué)到的知識(shí)和先后獲得的各種經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)整和貫通。第五篇：幼兒小班拍皮球2014年幼兒小班《拍皮球》活動(dòng)方案三場學(xué)校幼兒組 李小玲一、設(shè)計(jì)意圖：通過拍皮球游戲，能培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)協(xié)調(diào)能力，提高幼兒合作游戲的能力，陶冶幼兒的情操。為此幼兒小班在第九周組織兒拍皮球活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：教會(huì)幼兒認(rèn)真拍地球，養(yǎng)成分享的好習(xí)慣。能大膽在集體面前表現(xiàn)，體驗(yàn)成功的快樂。感受幼兒共同參與活動(dòng)帶來的樂趣。三、活動(dòng)對象: 幼兒小班四、活動(dòng)時(shí)間:（第九周）五、活動(dòng)地點(diǎn): 教室六、活動(dòng)過程：（一）主持人講話：小朋友都非常喜歡做各種游戲,因?yàn)橛螒蛞材茉鲩L我們的知識(shí)起到鍛煉身體的作用,它是我們每位小朋友成長的小伙伴。在今天的拍皮球游戲中相信小朋友們表現(xiàn)的一定很棒。（二）幼兒拍皮球開天氣變的越來越好了,老師帶著小朋友一起在操場上鍛煉身體,讓我們的身體煉的棒棒的，拍皮球可以成為小朋友天天鍛煉身體的好項(xiàng)目。幼兒小班班《拍皮球》活動(dòng)剪影：幼兒小班班《拍皮球》活動(dòng)總結(jié)游戲是孩子們喜的游戲之一，也是最好的鍛煉身體的教育方式之一，老師帶著小朋友一起在拍皮球一方面鍛煉了幼兒拍皮球的技能，另一方面培養(yǎng)了幼兒共同參與的習(xí)慣。能大膽在集體面前表現(xiàn)，體驗(yàn)成功的快樂。感受幼兒共同參與活動(dòng)帶來的樂趣。在他們成長的道路上留下充實(shí)、美麗的剪影！
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