20xx河大版信息技術(shù)五上第9課文件和文件夾的重命名與復(fù)制word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-09 15:50本頁面
【導(dǎo)讀】旨在使學(xué)生掌握文件和文件夾的重命名和復(fù)制的方法，為。用”提供良好的展示空間。斷摸索中陶冶情操。起學(xué)生求知欲望。兩隊，男精靈隊和女精靈隊進(jìn)行“PK一下”。將“任務(wù)”拖放到電腦桌面位置。藍(lán)妹妹提示：請自學(xué)書上30頁和31頁，試著找出答案。學(xué)生明確自己操作中的問題所在，從而，引導(dǎo)有著重點(diǎn)的進(jìn)行聽講。今天的第一個“書簽”送給你！會獲得生命中最寶貴的東西。
【正文】 ： 窗口上的“菜單欄”。 鍵盤上的功能鍵 F1F12。 生：誰愿意來按照藍(lán)妹妹的提示，來試一試。（并獎勵做的好的學(xué)生） 設(shè)計意圖：讓學(xué)生看到，解決問題 時 方法 的多樣性 ，只要你善于動腦、動手，你一定可以獲得更多更簡便的方法來解決問題。 七、 布置任務(wù) 打開你桌面上的“任務(wù)”文件夾將未做好的“任務(wù)一”接著完成。 用今天學(xué)的知識為“任務(wù)”文件夾中的“任務(wù)二”和“任務(wù)三”中不合適的文件夾和文件 重新命名一個合適的名字。 八、總結(jié) 有藍(lán)爸爸提議查看比賽結(jié)果：獲得獎勵最多的一對獲勝！接著，播放課件中“重命名”的方法，藍(lán)爸爸告訴大家比賽最重要的結(jié)果是：大家都收獲了新的知識，戰(zhàn)勝了困難。這才是我們最開心的??！ 通過布置任務(wù)，和大家一起分享一個心得體會：在生活中，我們要像《法布爾昆蟲記》的作者一樣，多用心觀察；在觀察時，我們要想到《十萬個為什么》，多問幾個“為什么”；在問題面前，我們應(yīng)該像《海底兩萬里》主人公那樣，大膽面對敢于探索；最后，我們一定會獲得生命中最寶貴的東西。 板書設(shè)計：文件與文件夾的重命名 一、 操 作原則 先選定 后操作 二、方法 菜單欄 —— 文件 —— 重命名 右擊 —— 重命名 單擊 —— 再次單擊（即兩次單擊）
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