20xx-20xx學(xué)年教科版八年級物理下冊名師導(dǎo)學(xué)案：第11章第二節(jié)滑輪-資料下載頁
2024-12-09 15:38本頁面
【導(dǎo)讀】1．知道定滑輪和動滑輪的區(qū)別和特點。2．知道滑輪組的工作原理，會用這一原理進行簡單計算。1．認真閱讀學(xué)習(xí)目標，用雙色記號筆將行為動詞畫上記號。2．創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。行；不計動滑輪重、繩重和摩擦。自主閱讀教材P78－79的內(nèi)容，完成1－2題。力的方向及大小，注意物體移動的距離和繩子自由端移動的距離。動滑輪可以省力，但費距?？紤]動滑輪的重力時，則F動＝1n。物體上升距離與繩自由端移動距離的關(guān)系為：h物＝1ns繩。畫一條虛線(如圖)，把它們隔離開來，只數(shù)繞在動滑輪上的繩子股數(shù)即可。為奇數(shù)時，繩子的起點在動滑輪上，即按“奇動偶定”的方法確定。4．在圖中把定滑輪、動滑輪繞線組成滑輪組，并找出纏繞滑輪組的方法。重物所用的拉力與物重相比較，再數(shù)一數(shù)承擔(dān)重物的繩子的段數(shù)，尋找其中的規(guī)律。
【正文】 既能改變力的方向 ， 又能省力。 4． 在圖中把定滑輪、動滑輪繞線組成滑輪組 ，并找出纏繞滑輪組的方法。 解：如圖所示： 小組根據(jù)實驗器材對 4題進行實驗 ， 觀察兩種滑輪組在提升重物時有什么特點？對提起重物所用的拉力與物重相比較 ， 再數(shù)一數(shù)承擔(dān)重物的繩子的段數(shù) ， 尋找其中的規(guī)律。 交流展示 生成新知 1． 站在地面上的人想用盡可能 小的力提升水桶。請在圖中 畫出滑輪組繩子的繞法。 2．用如圖所示的滑輪組勻速提升重為 1 000 N的貨物 ， 所用的拉力 F 為 52 5 N， 繩子自由端在 50 s內(nèi)被拉下 2 m， 不計繩重和一切摩擦 ， 求： (1)貨物被提升的距離； (2)動滑輪重。 答： (1)1 m； (2)50 N 當 堂演練 達成目標 見學(xué)生用書 課后反思 查漏補缺
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