【導(dǎo)讀】1.知道力的三要素對力的作用效果的影響。2.會用示意圖表示力。1.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),用雙色記號筆將行為動詞畫上記號。2.創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。一般來說,在同一圖中,線段越長表示力越大。如圖所示是同學(xué)們進(jìn)行體育鍛煉時的幾個情景,這些活動都需要對物體施加力的作用。針對以上信息,請?zhí)岢鰩讉€你感興趣的問題。1.想想做做:用大小不同的力拉同一根橡皮筋;用大小相同的力分別向外、向內(nèi)推教室門;段的起點或終點表示。畫力的示意圖應(yīng)做到:一找點,二畫線,三在線端畫箭頭,力的名稱大小標(biāo)一邊。教師選擇兩組在全班展示,全班進(jìn)行互評。1.今天我學(xué)到了什么知識?2.我還存在的疑惑是什么?6.力的圖示與力的示意圖有何異同?1.如圖所示,分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實驗表明,彈簧受力產(chǎn)生的效。3.在水平地面上有一木塊,受到水平向右的8N的拉力F,請畫出拉力的示意圖。