【導(dǎo)讀】1.知道力的三要素對(duì)力的作用效果的影響。2.會(huì)用示意圖表示力。1.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),用雙色記號(hào)筆將行為動(dòng)詞畫上記號(hào)。2.創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。一般來說,在同一圖中,線段越長(zhǎng)表示力越大。如圖所示是同學(xué)們進(jìn)行體育鍛煉時(shí)的幾個(gè)情景,這些活動(dòng)都需要對(duì)物體施加力的作用。針對(duì)以上信息,請(qǐng)?zhí)岢鰩讉€(gè)你感興趣的問題。1.想想做做:用大小不同的力拉同一根橡皮筋;用大小相同的力分別向外、向內(nèi)推教室門;段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示。畫力的示意圖應(yīng)做到:一找點(diǎn),二畫線,三在線端畫箭頭,力的名稱大小標(biāo)一邊。教師選擇兩組在全班展示,全班進(jìn)行互評(píng)。1.今天我學(xué)到了什么知識(shí)?2.我還存在的疑惑是什么?6.力的圖示與力的示意圖有何異同?1.如圖所示,分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明,彈簧受力產(chǎn)生的效。3.在水平地面上有一木塊,受到水平向右的8N的拉力F,請(qǐng)畫出拉力的示意圖。