【導(dǎo)讀】1.教師:一個標(biāo)有星期的日歷或制作一個能反映一周七天的日歷圖片、幻燈片或課件;制作一個反映日程安排的表格圖片或幻燈片;設(shè)計課后鞏固練習(xí)的幻燈片。想的課程表;整理一下學(xué)校所開展的活動。1.復(fù)習(xí)“談?wù)撈珢邸焙汀霸儐栂矚g的學(xué)科并給出理由”的語言結(jié)構(gòu)。5.通過互相詢問和談?wù)摫舜怂矚g的學(xué)科以及課程安排,增進同學(xué)之間的了解和友情,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。信息填寫日程表。what,when,who和why引導(dǎo)的特殊疑問句的使用。2.交流與復(fù)習(xí)。運用競爭機制,讓學(xué)生以比賽的形。式復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞、句子等。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間采用接龍游戲的對話方式復(fù)習(xí)。盡量讓更多的學(xué)生參與到課堂中來,讓學(xué)生動起來,張口說出來。導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)星期的表達。和cool這兩個單詞,并且對之前學(xué)習(xí)的形容詞進行回顧。建議3:,完成1a。男女生互讀、同位讀等各種形式練習(xí)這一新句型。