20xx人教版美術(shù)七年級下冊第一單元營造藝術(shù)的情趣和意境3-資料下載頁
2024-12-09 15:19本頁面
【導(dǎo)讀】的藝術(shù)修養(yǎng)和品位，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。堂課運(yùn)用比較法、問答討論法、情景教學(xué)法和探究法進(jìn)行教學(xué)。主要采用啟發(fā)式教學(xué)，同學(xué)。生談話、討論去分析作品，然后進(jìn)行歸納強(qiáng)調(diào)。理解美術(shù)作品的情趣和意境，把握作品的精神內(nèi)涵。教師用的影像資料、教學(xué)掛圖以及相關(guān)資料。本教學(xué)過程共分五個(gè)環(huán)節(jié)：①情境導(dǎo)入②感受認(rèn)知③問題探究④展示評述⑤總結(jié)拓展。體作用相統(tǒng)一；學(xué)生掌握知識(shí)與形成能力相統(tǒng)一。多媒體播放課件，展示學(xué)生提供的有趣的照片，和同學(xué)們一起分享。表揚(yáng)這些學(xué)生都是。有心人，捕捉到這么生動(dòng)有趣的照片。激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)出課題。相互交流，形成共識(shí)，解決問題。組競賽的形式，調(diào)動(dòng)積極性，活躍課堂氛圍。教師應(yīng)該給予學(xué)生較多的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，進(jìn)一。激發(fā)學(xué)生做一個(gè)熱愛生活、注重生活情趣的人。
【正文】 組織學(xué)生圍繞問題“作品中表現(xiàn)的是怎樣的意境？妙在何處？”進(jìn)行分析討論、相互交流，形成共識(shí)，解決問題。 展示評述 分別展示一幅美術(shù)作品和相關(guān)信息，嘗試對作品的意境 進(jìn)行欣賞評述。課堂上教師以小組競賽的形式，調(diào)動(dòng)積極性，活躍課堂氛圍。 教師應(yīng)該給予學(xué)生較多的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 總結(jié)拓展 采用二個(gè)設(shè)問（“你學(xué)到了什么 ？ ” “你的體會(huì)是什么？” ）進(jìn)行回顧總結(jié)、鞏固知識(shí)，激發(fā)學(xué)生做一個(gè)熱愛生活、注重生活情趣的人。
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