【導讀】⑴通過對鈉與氧氣、鋁與氧氣的反應的學習,了解金屬與氧氣的反應規(guī)律;⑷能夠熟練地寫出上述反應的化學方程式;⑸通過親自實驗或觀看演示實驗:鈉與氧氣、鋁與氧氣、鈉與水、鐵與水蒸氣的反應,象,并通過分析實驗現(xiàn)象得出結論;體在加熱時的反應裝置的選擇、氫氣的收集和檢驗方法、裝置的連接等;究物質性質的一般方法和程序。的觀察、分析、表達、交流的能力,從而初步了解研究金屬化學性質的一般步驟和方法;納不同金屬與氧氣的反應情況,理解金屬性質的共性與特性。畫出Na、Mg、Al的原子結構示意圖,分析金屬的原子結構有什么特點?度推測金屬具有什么性質?還有一部分學生把電子轉移標錯!請寫出相應的化學方程式。應的化學方程式,并標出電子轉移的方向和數(shù)目。學生回答問題,不能用課本上的語言回答,造成會而不得分。水中,蓋上表面皿。白色塊狀固體;④發(fā)生潮解變成液體。這些現(xiàn)象的先后順序為