【導(dǎo)讀】化學(xué)性質(zhì)及其活動(dòng)性順序。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)以及勤于思考、勇于創(chuàng)新實(shí)踐、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神。了解化學(xué)與日常生活和生產(chǎn)的密切關(guān)系,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。在有趣的實(shí)驗(yàn)與老師的點(diǎn)撥中輕松掌握化學(xué)知識(shí),體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。進(jìn)行篩選、分析、歸納、綜合等科學(xué)方法的建構(gòu)。質(zhì)與金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱有關(guān)。動(dòng)性的相對(duì)強(qiáng)弱呢?能不能寫出反應(yīng)的化學(xué)方程。的金屬從它們的化合物中反應(yīng)出來。能否據(jù)此得出鋁、銅、銀的金。究過程,人們進(jìn)行了認(rèn)真的去偽存真,越靠前,它的活動(dòng)性就越強(qiáng)。的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫。物的溶液里置換出來。[投影練習(xí)]下列物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng)?冒充黃金進(jìn)行欺詐活動(dòng)。么辦法來鑒別它們呢?反應(yīng),且均為置換反應(yīng),化學(xué)方程式略。而腐蝕鐵制容器;[思考回答]:1、“真金不怕火煉”,