20xx人教版高中生物必修2第五章第2節(jié)染色體變異2-資料下載頁
2024-12-09 14:59本頁面
【導(dǎo)讀】的概念和判斷方法。本節(jié)內(nèi)容是對第3、4章知識的延伸，又是后面學(xué)習(xí)生物育種的基礎(chǔ)。)通過聯(lián)系知識與生產(chǎn)實踐的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)科的興趣熱愛。1．預(yù)習(xí)二倍體和多倍體、單倍體，初步掌握二倍體和多倍體、單倍體的概念及其應(yīng)用。檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，強調(diào)重難點。紅果番茄因其形態(tài)和品質(zhì)深受人們喜愛。色體成倍地增加或減少。色體組的個體叫二倍體。在下一節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)二倍體和多倍體。本課的設(shè)計采用了課前下發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案，學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，找出自己迷惑的地方。最后進行當(dāng)堂檢測，課后進行延伸拓展，以達到提高課堂效率的目的。反思總結(jié)當(dāng)堂檢測5分鐘左右，其余環(huán)節(jié)15分鐘，能夠完成教學(xué)內(nèi)容。希望大家提出寶貴意見，共同完善，共同進步!
【正文】 學(xué)內(nèi)容進行簡單的反饋糾正。（課堂實錄） （五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。 生物體中的染色體組都一樣多嗎？在下一節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)二倍體和多倍體。這節(jié)課后大家可以先預(yù)習(xí)這一部分，著重分析幾倍體是如何命名的，以及它們的應(yīng)用。并完成本節(jié)的課后練習(xí)及課后延伸拓展作業(yè)。 設(shè)計意圖：布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對本節(jié)課鞏固提高。教師課后及時批閱本節(jié)的延伸拓展訓(xùn)練。 九、板書設(shè)計 二倍體 多倍體的概念及其形成的原因 3．人工誘導(dǎo)多倍體在育種上的應(yīng)用 （ 1）多倍體植株的特點 （ 2）方法和原理 4．單倍體 （ 1）單倍體的概念 （ 2）單倍體植株的特點 （ 3）單倍體在育種上的意義 十、教學(xué)反思 本課的設(shè)計采用了課前下發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案，學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，找出自己迷惑的地方。課堂上師生主要解決重點、難點、疑點、考點、探究點以及學(xué)生學(xué)習(xí)過程中易忘、易混點等，最后進行當(dāng)堂檢測，課后進行延伸拓展，以達到提高課堂效率的目的。 本節(jié)課的單倍體的概念和應(yīng)用及多倍體育種是重點 ，也是難點，通過引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納總結(jié)進行突破，又通過課堂練習(xí)驚醒鞏固。 本節(jié)課時間 45分鐘，其中情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)、檢查預(yù)習(xí) 5 分鐘，講解知識點 20 分鐘，反思總結(jié)當(dāng)堂檢測 5 分鐘左右，其余環(huán)節(jié) 15 分鐘，能夠完成教學(xué)內(nèi)容。 在后面的教學(xué)過程中會繼續(xù)研究本節(jié)課，爭取設(shè)計的更科學(xué)，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也希望大家提出寶貴意見，共同完善，共同進步 !
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