【導(dǎo)讀】示了由該正常染色體發(fā)生變異后基因順序變化的情況。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(). 期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖,13.如圖表示某植物正常體細(xì)胞的染色體組成,Aa、Bb、Cc、Dd代表四對同源染色體。14.如圖表示一些細(xì)胞中所含的染色體,據(jù)圖完成下列問題。圖C所示細(xì)胞的生物是________倍體,其中含有________對同源染色體。生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個(gè)體是________倍體。圖A的有絲分裂后期包括________個(gè)染色體組。15.三倍體無子西瓜培育原理及流程如下圖。無子西瓜的培育方法叫__________,其理論基礎(chǔ)是______________。__________,種皮__________,胚_(dá)_______。四倍體母本植株吸收的水分主要用于__________。16.某同學(xué)在做“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),將大蒜根尖隨機(jī)分為12組,驗(yàn)處理和結(jié)果如下表所示,請回答有關(guān)問題。成受阻,從而使細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目加倍而細(xì)胞不分裂。低溫處理與秋水仙素處