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2024-12-09 14:50本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】基本能夠做到“聽(tīng)詞能寫(xiě)，見(jiàn)詞能讀”。學(xué)生看A項(xiàng)所給的單詞，找一找它們拼寫(xiě)上的共同點(diǎn)。然后，自己或與同伴一起嘗試。教師播放錄音，學(xué)生指著相應(yīng)的單詞并大聲跟讀。學(xué)生小組之間互相讀一讀A項(xiàng)單詞，檢查是否正確。請(qǐng)學(xué)生觀察圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容思考一下可以填什么單詞。請(qǐng)學(xué)生仿照書(shū)上的兩個(gè)句子，用含有字母組合ur的單詞造句并展示。

　　

【正文】請(qǐng)學(xué)生仿照書(shū)上的兩個(gè)句子，用含有字母組合 ur 的單詞造句并展示。 D. Listen and repeat. 1. 整體欣賞教師播放小韻文，學(xué)生整體欣賞。 2. 示范朗讀教師朗讀小韻文，同時(shí)可以用教具演示。 3. 邊讀邊圈學(xué)生嘗試自己讀一讀小韻文，邊讀邊圈出含有字母組合 ur 的單詞。 4. 跟讀小韻文 5. 朗讀小韻文 6. 表演小韻文三、備選活動(dòng) 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 Unit5 【教學(xué)反思】

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