八年級下正方形浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》八年級下冊七巧板銅錢方巾回顧與思考?.矩形的定義：有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形。?.菱形的定義：有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。特殊的平行四邊形：矩形和菱形你覺得什么樣的平行四邊形是正方形

2024-11-30 15:04

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊53正方形第2課時例題選講課件-資料下載頁

【總結(jié)】第5章特殊平行四邊形正方形（第2課時）正方形的性質(zhì)例1把正方形ABCD繞著點(diǎn)A按順時針方向旋轉(zhuǎn)得到正方形AEFG，邊FG與BC交于點(diǎn)H（如圖）.試問：線段HG與線段HB相等嗎？請先觀察猜想，然后再證明你的猜想.（注：旋轉(zhuǎn)前后的兩圖形全等）.分析：方法一：構(gòu)造全等三角形.連結(jié)AH，結(jié)合

2024-12-08 04:01

20xx春人教版數(shù)學(xué)八年級下冊正方形練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】正方形一、選擇題(每小題4分,共12分)ABCD,AD=10cm,若將紙片沿DE折疊,使DC落在DA上,點(diǎn)C的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)F,若BE=6cm,則CD=()2.(2020·涼山州中考)如圖,菱形ABCD中,∠B=60°,AB=4,則以AC為邊的正方形AC

2024-11-15 06:53

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級下冊94矩形、菱形、正方形2-資料下載頁

【總結(jié)】12OCBDABACDADBCFE矩形、菱形、正方形（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)：，發(fā)展自己的探究意識和有條理的表達(dá)能力用四邊形是矩形的條件解決問題重點(diǎn)、難點(diǎn)：能正確地應(yīng)用四邊形是矩形的條件解決問題學(xué)習(xí)過程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣1、下列說法正確的是（

2024-12-08 00:20

2018湘教版數(shù)學(xué)八年級下冊27正方形-資料下載頁

【總結(jié)】2．7正方形1．掌握正方形的概念、性質(zhì)，并會運(yùn)用；(重點(diǎn))2．理解正方形與平行四邊形、矩形、菱形的聯(lián)系和區(qū)別；(難點(diǎn))3．掌握正方形的判定條件；(重點(diǎn))4．合理地利用正方形的判定進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算．(難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入做一做：用一張長方形的紙片(如圖所示)折出一個正方形．學(xué)生在動手過程中對正方形

2024-12-08 10:43

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊53正方形第1課時例題選講課件-資料下載頁

【總結(jié)】第5章特殊平行四邊形正方形（第1課時）正方形的判定例1如圖，已知ABCD中，對角線AC，BD交于點(diǎn)O，E是BD延長線上的點(diǎn)，△ACE是等邊三角形，且∠AED=2∠EAD，求證：四邊形ABCD是正方形.分析：由△ACE是等邊三角形，O是AC的中點(diǎn)，易得BD與AC垂直，所以可先證得四邊形

2024-12-07 13:01

20xx湘教版數(shù)學(xué)八年級下冊27正方形課件1-資料下載頁

【總結(jié)】正方形第2章四邊形1．掌握正方形的性質(zhì)及判定方法．（重點(diǎn)）2．會運(yùn)用正方形的性質(zhì)及判定條件進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算.(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)活動:觀察這些圖片，你什么發(fā)現(xiàn)？正方形四條邊有什么關(guān)系？四個角呢？導(dǎo)入新課正方形的定義一活動1：準(zhǔn)備一張矩形的紙片，按照下圖折疊,然后展開，得到

2024-11-18 19:45

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊61反比例函數(shù)word導(dǎo)學(xué)案2-資料下載頁

【總結(jié)】反比例函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．會用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)表達(dá)式知.2．通過實(shí)例加深對反比例函數(shù)的認(rèn)識，理解比例系數(shù)k的具體意義，會運(yùn)用反比例函數(shù)解決簡單的問題重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：待定系數(shù)法求反比例函數(shù)表達(dá)式難點(diǎn)：例3的問題情境比較復(fù)雜，還涉及科學(xué)的知識【課前自學(xué)課堂交流】【自學(xué)部分】是關(guān)于

2024-12-09 14:46

2018春人教版數(shù)學(xué)八年級下冊1823正方形的判定第2課時導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】正方形第2課時正方形的判定學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解正方形的判定方法；重難點(diǎn)：利用正方形的性質(zhì)及判定解決一些簡單的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)過程一.復(fù)習(xí)回顧1、正方形是矩形嗎？是菱形嗎？為什么？正方形具有哪些性質(zhì)呢？只要矩形再有一組鄰邊相等，這樣的特殊矩形是正方形；只要菱形再有

2024-12-09 12:22

2018春人教版數(shù)學(xué)八年級下冊1823正方形-資料下載頁

【總結(jié)】第十八章平行四邊形特殊的平行四邊形正方形【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能掌握正方形的概念、性質(zhì)和判定，并會用它們進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算．過程與方法通過正方形與平行四邊形、矩形、菱形的聯(lián)系的教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力及邏輯思維能力．【教學(xué)重難點(diǎn)】重

2024-12-08 10:54

八年級數(shù)學(xué)正方形教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】　　一、教學(xué)目的　　1．掌握正方形的概念、性質(zhì)和判定，并會用它們進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算．　　2．理解正方形與平行四邊形、矩形、菱形的聯(lián)系和區(qū)別，通過正方形與平行四邊形、矩形、菱形的聯(lián)系的教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育，提高學(xué)生的邏輯思維能力．?　　二、重點(diǎn)、難點(diǎn)　　1．教學(xué)重點(diǎn)：正方形的定義及正方形與平行四邊形、矩形、菱形的聯(lián)系．?　　2．教學(xué)難點(diǎn)：正方

2025-04-04 03:29

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級下冊94矩形、菱形、正方形word學(xué)案1-資料下載頁

【總結(jié)】AOBCDADBCEFO矩形、菱形、正方形（4）學(xué)習(xí)目標(biāo)：，發(fā)展自己的探究意識和有條理的表達(dá)能力重點(diǎn)、難點(diǎn)：能正確地應(yīng)用四邊形是菱形的條件解決問題學(xué)習(xí)過程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣1、下列命題正確的是（）A、對角線相等且互

2024-12-09 01:46

2018春人教版數(shù)學(xué)八年級下冊學(xué)案：第18章正方形一-資料下載頁

【總結(jié)】第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷畫圖、裁剪、對比分析等探索過程，認(rèn)識正方形和矩形、菱形之間的聯(lián)系與區(qū)別，理解正方形的性質(zhì)，會根據(jù)特性判定一個四邊形是正方形。體會正方形在生活中的普遍應(yīng)用價值。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】全面認(rèn)識正方形1．我能說出現(xiàn)實(shí)生活中是正方形的例子：2.

2024-12-09 01:29

2018春人教版數(shù)學(xué)八年級下冊學(xué)案：第18章正方形二-資料下載頁

【總結(jié)】第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷正方形的特殊性質(zhì)與判定方法的探索過程，認(rèn)識正方形和矩形、菱形之間的聯(lián)系與區(qū)別，理解正方形的性質(zhì)，會根據(jù)特性判定一個四邊形是正方形。體會正方形在生活中的普遍應(yīng)用價值。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】探索正方形的判定,正確的打√,錯誤的打×①對角線相等的菱形是正方形嗎

2024-12-09 12:18

20xx年春八年級數(shù)學(xué)下冊第19章矩形、菱形與正方形193正方形第2課時正方形的判定課件華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第19章矩形、菱形與正方形第2課時正方形的判定第2課時正方形的判定目標(biāo)突破總結(jié)反思第19章矩形、菱形與正方形知識目標(biāo)知識目標(biāo)第2課時正方形的判定1．經(jīng)過觀察、思考、討論，歸納理解正方形的判定方法，能證明一個四邊形是正方形．2．在理解正方形的性

2025-06-20 12:04

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