【摘要】變量與函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解函數(shù)的概念，能準(zhǔn)確識別出函數(shù)關(guān)系中的自變量和函數(shù)，會用變化的量描述事物，初步學(xué)會列函數(shù)解析式，會確定自變量的取值范圍。學(xué)習(xí)重點：函數(shù)的概念及確定自變量的取值范圍。學(xué)習(xí)難點：認(rèn)識函數(shù)，領(lǐng)會函數(shù)的意義。學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：請你舉出生活中含有兩個變量的變化過程，說明其中的
2024-12-09 12:22
【摘要】請同學(xué)們畫一個四邊形，要求它既是矩形又是菱形。正方形的定義(P125)有一組鄰邊相等并且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形（spuare）。矩形菱形正方形識別正方形的方法；頂點小說網(wǎng)；數(shù)風(fēng)流人物數(shù)風(fēng)流人物瑞根；63小說網(wǎng)
2025-08-15 20:27
【摘要】第四章四邊形性質(zhì)探索總課時：12課時執(zhí)筆人：劉麗娟使用人：備課時間：開學(xué)第一周上課時間：第七周第6課時：4、4矩形、正方形（1）教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1．掌握矩形的概念、性質(zhì)和判別條件.2．提高對矩形的性質(zhì)和判別在實際生活中的應(yīng)用能力.過程與方法經(jīng)歷探索矩形的性質(zhì)和判別條
2024-11-22 04:06
【摘要】中位數(shù)與眾數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解中位數(shù)和眾數(shù)的概念。2、會求中位數(shù)和平均數(shù)．3、能選擇合適的統(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的集中程度。重點難點重點：掌握中位數(shù)和眾數(shù)的概念，并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)難點：平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)這三量之間的區(qū)別與聯(lián)系【課前自學(xué)課堂交流】一、復(fù)習(xí)舊知：平均數(shù)的計算公式：
2024-12-09 14:47
【摘要】菱形（2）一、選擇題1．下列命題中，真命題是（）A．對角線互相垂直且相等的四邊形是菱形B．有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形C．對角線互相平分且相等的四邊形是菱形D．對角線相等的四邊形是菱形2．菱形的周長為12cm，相鄰兩角之比為5：1，那么菱形對邊間的距離是（）A．6cmB．C．3cm
2024-11-29 01:52
【摘要】九年級物理《杠桿》課型：新授課總第21課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1認(rèn)識杠桿，認(rèn)識有關(guān)杠桿的幾個概念，會做力臂。2能從常見的工具和簡單機器中識別出杠桿。3知道杠桿的平衡條件及其杠桿的一些應(yīng)用學(xué)習(xí)過程一、激趣導(dǎo)入，板書課題兩千多年前著名的學(xué)者阿基米德曾說過這樣的豪言壯語：“若給我一個立足點和一根足夠長的棍我可以搬動地球”，實際上阿基米
2024-11-19 10:05
【摘要】初三年級物理科講學(xué)案定稿時間：課題第1節(jié)彈力彈簧測力計課型新課課時1主備人輔備及學(xué)案使用人初三物理組使用時間講學(xué)案內(nèi)容應(yīng)包括：；2.預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)①預(yù)習(xí)內(nèi)容，②預(yù)習(xí)指導(dǎo)；①出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，②出示自學(xué)指導(dǎo)；①自學(xué)、互助學(xué)、小組合作探究的內(nèi)容、目標(biāo)、時間、方法策略，②成果展
2024-12-03 10:36
【摘要】正比例函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會畫正比例函數(shù)的圖像。2、根據(jù)圖像說出正比例函數(shù)的性質(zhì)，滲透數(shù)形結(jié)合思想。學(xué)習(xí)重點：正比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)學(xué)習(xí)難點：數(shù)形結(jié)合思想研究正比例函數(shù)的性質(zhì)。學(xué)習(xí)過程：2、觀察上題畫函數(shù)，完成下列問題：（1）正比例函數(shù)是一條，它一定經(jīng)過
2024-12-09 12:21
【摘要】《第一節(jié)壓強》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識與能力：1、知道什么是壓力和壓強2、能用壓強公式進行計算3、知道增大和減小壓強的方法4、會畫壓力的示意圖二、過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程和利用控制變量法進行問題探究三、情感態(tài)度與價值觀：通過觀察、實驗、及探究活動培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實,實事求是的科學(xué)態(tài)度
2024-11-18 20:37
【摘要】《12．2滑輪》導(dǎo)學(xué)案一：學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過合作探究，知道滑輪以及兩種滑輪的特點及使用。二：導(dǎo)學(xué)流程活動一：結(jié)合圖11—14如何把木料運到樓上？做一做：選擇合適的器材做一個模型，試一試能否實現(xiàn)自己的設(shè)想?；顒佣航Y(jié)合圖11—15和圖11—16，說一說滑輪的結(jié)構(gòu)____________________.。。，并
【摘要】§分式方程(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):，會解可化為一元一次方程的分式方程根的原因，會檢驗根的合理性。重點、難點：；。學(xué)習(xí)過程
2024-12-08 00:21
【摘要】菱形（2）教案【教學(xué)目標(biāo)】1、經(jīng)歷菱形的判定定理的發(fā)現(xiàn)過程．2、掌握菱形的判定定理“四條邊相等的四邊形是菱形”．3、掌握菱形的判定定理“對角線互相垂直的平行四邊形是菱形”．4、通過運用菱形知識解決具體問題，提高分析能力和觀察能力．并根據(jù)平行四邊形、矩形、菱形的從屬關(guān)系，向?qū)W生滲透集合思想．21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
2024-12-09 14:46
【摘要】矩形（2）教案教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷矩形的判定定理的發(fā)現(xiàn)過程；2、掌握矩形的判定定理“有三個角是直角的四邊形是矩形”；3、掌握矩形的判定定理“對角線相等的平行四邊形是矩形”。教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：矩形的判定教學(xué)難點：判定定理“對角線相等的平行四邊形是矩形”的證明。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1、復(fù)習(xí)提
【摘要】第一節(jié)光的反射【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是光的反射現(xiàn)象。2、理解光的反射定律，能應(yīng)用反射定律解決一些簡單的問題。3、知道鏡面反射和漫反射，并能用來解釋一些簡單現(xiàn)象。4、會畫光的反射光路圖5、知道平面鏡成像的特點，會應(yīng)用平面鏡成像的特點分析解釋簡單的現(xiàn)象?！緦W(xué)習(xí)重點】1、光的反射定律2、平面鏡成像
2024-11-19 01:55
【摘要】正方形如圖，BO是等腰直角三角形ABC的底邊AC上的中線，畫出△ABC關(guān)于點O對稱的圖形.DOCBA（1）A、B、C的對應(yīng)點分別是什么？（2）△ABC可通過怎樣的變換得到△ACD？（3）從對稱性看，四邊形ABCD是什么圖形？正方形實際是等腰直角三角形繞其底邊上的中點旋
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