20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)62反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)2-資料下載頁(yè)
2024-12-09 14:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】和xy的表格和圖像說(shuō)出y與x之間的變化關(guān)。每個(gè)象限當(dāng)時(shí)，在內(nèi)，已知11,yx和22,yx是反比例函數(shù)xy3?的圖象上的三個(gè)點(diǎn)，并且，當(dāng)x＞5時(shí)，0y1；求v關(guān)于t的函數(shù)解析式和自變量t的取值范圍；從A市開(kāi)出一列火車，在40分內(nèi)到達(dá)B市可能嗎？如有可能，那么此時(shí)對(duì)列車的行駛速度有什么要求？本節(jié)課我學(xué)到了……k＞0，一、三象限；
【正文】 函數(shù)自身的式子有意義，而且要符合實(shí)際問(wèn)題中 的具體意義及附加條件． 21教育網(wǎng) （ 2）對(duì)于在自變量的取值范圍內(nèi)畫(huà)函數(shù)的圖像映注意圖像的純粹性． （ 3）一般有；兩種方法求自變量的取值范圍：一是利用函數(shù)的增減性，二是利用圖解法． 練習(xí)：課本第 148 頁(yè)課內(nèi)練習(xí)第 3 題 三、 小結(jié) 本節(jié)課我學(xué)到了 …… 我的困惑 …… 四、比較正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的性質(zhì) 正比例函數(shù) 反比例函數(shù) 解析式 圖像 直線 雙曲線 位置 k＞ 0，一、三象限； k＜ 0，二、四象限 k＞ 0，一、三象限 k＜ 0，二、四象限 增減性 k＞ 0， y隨 x的增大而增大 k＜ 0， y隨 x的增大而減小 k＞ 0，在每個(gè)象限 y隨 x的增大而減小 k＜ 0，在每個(gè)象限 y隨 x的增大而增大 五、布置作業(yè) 課后作業(yè)題 A、 B 組 ( 0)y kx k?? ( 0)kykx??
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