20xx秋人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)223實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程2-資料下載頁(yè)
2024-12-09 14:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】襯的寬度問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系列出一元二次方程，體會(huì)方程刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的模型作用.，檢驗(yàn)結(jié)果是否合理.有關(guān)數(shù)量關(guān)系分析透徹，找出可以作為列方程依據(jù)的主要相等關(guān)系，正確的建立一元二次方程.態(tài)度在分析解決問(wèn)題的過(guò)程中逐步深入地體會(huì)一元二次方程的應(yīng)用價(jià)值.步驟及應(yīng)注意的問(wèn)題.括第二輪的傳染源在內(nèi)，共有幾個(gè)人患著流感？別需要注意的是，在第二輪傳染中，在實(shí)際生活中，類(lèi)似原型很多，輪傳播，這些問(wèn)題有通性，在解題時(shí)有規(guī)律可循.○1正中央的長(zhǎng)方形與整個(gè)封面的長(zhǎng)寬比例相同，是什么含義？○2上下邊襯與左右邊襯的寬度相等嗎？是要求四周邊襯的寬度，除了根。形的長(zhǎng)為9x㎝，寬為7x㎝.嘗試列出方程.生進(jìn)行閱讀，獨(dú)立思考，學(xué)生合作交流，達(dá)到共識(shí)，畫(huà)圖獨(dú)立理解并解答問(wèn)題，聯(lián)系上節(jié)課內(nèi)容，1．從正方形鐵片，截去2cm寬的一條長(zhǎng)方形，余下的面積是48cm2，另外三面用竹籬笆圍成，若竹籬笆總長(zhǎng)為35m，使學(xué)生鞏固提高，
【正文】 有余力的學(xué)生，要求模仿編擬課堂上出現(xiàn)的一些補(bǔ)充題目進(jìn)行重復(fù)練習(xí) . 補(bǔ)充作業(yè)： 某林場(chǎng)計(jì)劃修一條長(zhǎng) 750m，斷面為等腰梯形的渠道，斷面面積為， 上 口寬比渠深多 2m，渠底比渠深多 ． （ 1）渠道的上口寬與渠底寬各是多少？ （ 2）如果計(jì)劃每天挖土 48m3， 需要多少天才能把這條渠道挖完？ 教師總結(jié)，學(xué)生體會(huì) 學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)，了解學(xué)生掌握情況，并集中訂正 師生歸納總結(jié)，學(xué)生作筆記 . 使學(xué)生鞏固提高， 了解學(xué)生掌握情況 納入知識(shí)系統(tǒng)，總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，讓學(xué)生 體會(huì)方程刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的模型作用 . 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 課題 問(wèn)題 1 分析 問(wèn)題 2 分析 歸納 教 學(xué) 反 思
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