【摘要】第二十一章一元二次方程知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)實際問題與一元二次方程第2課時幾何圖形與一元二次方程學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標★1.能根據(jù)面積問題中的數(shù)量關(guān)系,列出一元二次方程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的
2025-06-16 12:04
【摘要】(二)例1.某人將2021元人民幣按一年定期存入銀行,到期后支取1000元用于購物,剩下的1000元及應(yīng)得利息又全部按一年定期存入銀行,若銀行存款的利率不變,到期后得本金和利息共1155元,求這種存款方式的年利率.解:設(shè)這種存款方式的年利率為,x??2000(1)10
2025-05-13 16:14
【摘要】.1、要組織一場籃球聯(lián)賽,賽制為單循環(huán)形式,即每兩隊之間都賽一場,計劃安排15場比賽,應(yīng)邀請多少個球隊參加比賽?,所有人共握手10次,有多少人參加聚會?與小組成員間互贈賀卡有區(qū)別嗎?二、一元二次方程解應(yīng)用題的一般步驟(1)審題,分析題意,找出已知量和未知量,弄清它們之間的數(shù)量關(guān)系;(2)設(shè)未知數(shù),一般采取直
【摘要】第一篇:實際問題與一元二次方程教案 教學(xué)過程 〖活動1〗問題通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),大家學(xué)到了哪些知識和方法?教師提出問題,學(xué)生回憶,選一位同學(xué)作答,,教師應(yīng)重點關(guān)注:(1)學(xué)生對列方程解應(yīng)用問題的步驟...
2024-10-28 18:51
【摘要】一元二次方程的應(yīng)用第二課時:面積問題要設(shè)計一本書的封面,封面長27㎝,寬21㎝,正中央是一個與整個封面長寬比例相同的矩形,如果要使四周的邊襯所占面積是封面面積的四分之一,上、下邊襯等寬,左、右邊襯等寬,應(yīng)如何設(shè)計四周邊襯的寬度?分析:這本書的長寬之比是9:7,依題知正中央的矩形兩邊之比也為9
2024-11-23 12:12
【摘要】第一篇:實際問題與一元二次方程 實際問題與一元二次方程(1) 學(xué)習(xí)目標: ,列出一元二次方程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學(xué)模型.并能根據(jù)具體問題的實際意義,檢驗結(jié)果是否合理. ,探索...
2024-11-15 00:30
【摘要】復(fù)習(xí)回顧:?直接開平方法、配方法、公式法、因式分解法.?①審題②設(shè)出未知數(shù)③列方程④解方程⑤驗⑥答試一試據(jù)調(diào)查,初春是流感盛行的季節(jié),(1)經(jīng)研究流感在每輪傳染中平均一個人傳染10人,請問:一人患流感一輪傳染后共有人患了流感;經(jīng)過兩輪傳染后共有
2025-04-29 05:53
【摘要】實際問題與一元二次方程第1課時實際問題與一元二次方程(1)①審題;②設(shè)未知數(shù);③列方程;④解方程;⑤答一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入問題你能說說列方程解應(yīng)用問題的步驟是怎樣的?探究1有一人患了流感,經(jīng)過兩輪傳染后共有121人患了流感,每輪傳染中平均1個人傳染了幾個人?(1)設(shè)平均每
2025-06-16 22:58
【摘要】楚鯤教育實際問題與一元二次方程練習(xí)第1頁共3頁實際問題與一元二次方程練習(xí)一、實踐操作題,粗心的甲、乙兩位同學(xué)分別抄錯了同一道題,甲抄錯了常數(shù)項,得到的兩根分別是8和2;乙抄錯了一次項系數(shù),得到的兩根分別是-9和?若能,請你用配方法求出這個方程的根.
2025-01-07 18:50
【摘要】探究2兩年前生產(chǎn)1噸甲種藥品的成本是5000元,生產(chǎn)1噸乙種藥品的成本是6000元,隨著生產(chǎn)技術(shù)的進步,現(xiàn)在生產(chǎn)1噸甲種藥品的成本是3000元,生產(chǎn)1噸乙種藥品的成本是3600元,哪種藥品成本的年平均下降率較大?分析:甲種藥品成本的年平均下降額為(5000-3000)÷2=1
2025-01-13 21:35
2025-06-18 12:03
【摘要】實際問題與一元二次方程(7)范例例1、某工程隊承擔(dān)了修建長30米的地下通道的任務(wù),由于工作需要,實際施工時每周比原計劃多修1米,結(jié)果比原計劃提前1周完成。求該工程隊原計劃每周修建多少米?有些分式方程可化為一元二次方程求解歸納(1)驗增根:代入最簡公分母;分式方程應(yīng)用題的檢驗:
2025-01-07 10:22
【摘要】 《實際問題與一元二次方程》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 知識與技能:,列出一元二次方程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學(xué)模型. ,檢驗結(jié)果是否合理. 過程與方法:通過解決封面設(shè)計與草坪...
2025-04-03 05:01
【摘要】一元二次方程實際問題專項練習(xí)一.傳播問題練習(xí):1.下面是按照一定規(guī)律畫出的一列“樹型”圖:經(jīng)觀察可以發(fā)現(xiàn):圖(2)比圖(1)多出2個“樹枝”,圖(3)比圖(2)多出5個“樹枝”,圖(4)比圖(3)多出10個“樹枝”,照此規(guī)律,圖(7)比圖(6)多出個“樹枝”。2.有一人患了流感,經(jīng)過兩輪傳染后共有100人患了流感,那么每輪傳染中平均一個人傳
2025-03-24 05:32
【摘要】“實際問題與一元二次方程”教學(xué)設(shè)計教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標知識技能,列出一元二次方程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學(xué)模型.,檢驗結(jié)果是否合理.數(shù)學(xué)思考經(jīng)歷將實際問題抽象為代數(shù)問題的過程,探索問題中的數(shù)量關(guān)系,并能運用一元二次方程對之進行描述.解決問題通過解決封面設(shè)計與草坪規(guī)劃的實際問題,學(xué)會將實際應(yīng)用問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,體驗解決問題策略的多樣性,發(fā)展實
2025-03-25 00:36