實驗幼兒園課題研究制度-資料下載頁
2025-11-03 01:00本頁面
【正文】 展教學研究活動。二、每學期組織群眾性的教學觀摩和教學研究活動，鼓勵創(chuàng)新，觀摩后，組織討論、評議、評分，并作為教師業(yè)務考核內(nèi)容存檔。三、定期進行業(yè)務學習，經(jīng)常開展研究講座，定期組織教師、保育員進行業(yè)務學習和培訓。四、每學期初各班要根據(jù)班上工作實際，寫出教學科研計劃及實施方案，期末寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗論文等，在園內(nèi)進行交流、評比。五、每學期期末，對各班進行教育質(zhì)量檢查和班級工作評估，開展評選優(yōu)秀班級活動。六、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。七、每年組織保教人員到其他幼兒園參觀學習一次，開闊視野、取長補短 業(yè)務學習制度全體教職工每二周一次業(yè)務學習，組織教師、保育員進行教育、保育等方面的理論知識的學習及交流幼教信息。教研組長會議每二周一次，商討討論保教工作、計劃、相互配合工作以及為全園發(fā)展出謀劃策。全體教師二周一次園本培訓，學習教育教學專業(yè)理論、學術研究講座以及技能技巧的培訓。學習時做到嚴肅認真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認真做好記錄無特殊情況不得請假。教師必須認真學習《工作規(guī)程》和《教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學計劃。根據(jù)國內(nèi)外幼教新形勢結(jié)合本園具體實際，認真學習幼兒教育理論知識，不斷吸收新的信息，提高自身能力。業(yè)余時間教師認真閱讀幼教理論書籍、刊物，積極撰寫教育反思，提高教育教學水平。將理論知識運用于教育教學實踐，深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平設計活動方案，突出重點，突破難點。按時完成學習時布置的學習任務。教科研獎懲制度全體教師要以主人翁姿態(tài)準時參加每周一次的所在教研組的活動，遲到或早退與考核掛鉤，缺席一次扣考核獎2分。幼兒園不定期對上課、備課諸環(huán)節(jié)進行督查，到學期末，對教師的教科研工作進行一次評比，并與教師學年考核掛鉤。平時教科研工作踏實，工作有干勁，成績卓著者在評比教壇新秀、業(yè)務標兵及各類先進時予以優(yōu)先考慮。幼兒園每學年按一定的比例（從活動開展情況，活動開展質(zhì)量諸方面）進行一次子課題研究、課題試點班工作評估，對優(yōu)勝者給予一定的獎勵。
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