幼兒園課題研究方案設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-01-13 22:39本頁面
【正文】 果要有力度，不要泛泛的，什么都做。有的申請(qǐng)內(nèi)容什么都做，好像列教科書的目錄。要重點(diǎn)突出： 12 個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。 ? 介紹本課題有關(guān)的研究工作積累和已取得的研究工作成績。 ? 詳細(xì)說明課題申請(qǐng)者的學(xué)歷、職稱，所受的學(xué)術(shù)培訓(xùn)，在本課題所涉及領(lǐng)域承擔(dān)過的或參加過的課題研究、發(fā)表的論著等。以此反映申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)水平、研究經(jīng)驗(yàn)和研究能力。 ? 介紹課題組主要成員的學(xué)歷、職稱，所受的學(xué)術(shù)培訓(xùn)，在本課題所涉及領(lǐng)域曾做過的有關(guān)研究工作，有多少研究經(jīng)驗(yàn)等。 ? 介紹研究資料的擁有和把握情況，為完成本課題所做的準(zhǔn)備；具有的設(shè)備、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間等。 ? 研究工作是否得到有關(guān)學(xué)?；蛘块T的支持等。 研究方法：羅列出主要研究方法，不必過多、過細(xì)介紹有關(guān)細(xì)節(jié)。 針對(duì)所提的科學(xué)問題，結(jié)合研究內(nèi)容，在提法上盡量采用目前較為先進(jìn)的方法和手段。 （ 1）文獻(xiàn)法。文獻(xiàn)法也稱歷史文獻(xiàn)法，就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取信息，以達(dá)到某種調(diào)查研究目的的方法。它所要解決的是如何在浩如煙海的文獻(xiàn)群中選取適用于課題的資料，并對(duì)這些資料做出恰當(dāng)分析和使用。通過文獻(xiàn)法梳理，為本研究找到理論依據(jù)，同時(shí)尋找本研究的新的起點(diǎn)與視角，避免研究的重復(fù)。 （ 2）調(diào)查法。為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法。它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)。 （ 3）行動(dòng)研究法。以西華師大教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)為研究個(gè)案，在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，依據(jù)研究目標(biāo)和研究內(nèi)容，制定行動(dòng)研究方案并付諸實(shí)踐，通過行動(dòng)研究不斷完善研究方案，將理論研究與實(shí)踐檢驗(yàn)有機(jī)整合起來，從而達(dá)到邊研究、邊總結(jié)、邊改進(jìn)的研究狀態(tài)。 ：要具體、清晰。 具體方法： 以時(shí)間順序?yàn)橹骶€設(shè)計(jì)技術(shù)路線； 以研究內(nèi)容為主線設(shè)計(jì)技術(shù)路線。 注意點(diǎn)： 寫清楚每個(gè)具體步驟。闡述研究方法和技術(shù)路線的先進(jìn)性和創(chuàng)新性； 對(duì)復(fù)雜的技術(shù)路線和研究方法可采用流程圖或圖表來說明。 ? (1)年度研究計(jì)劃： ? 按年度或半年度列出：研究內(nèi)容及其階段目標(biāo)等 。 研究計(jì)劃要盡量具體一點(diǎn)。 ? 本項(xiàng)目分為五個(gè)階段推進(jìn)： ? 第一階段 文獻(xiàn)研究階段（ 2022年 3月 —— 2022年 4月）。查找并梳理相關(guān)文獻(xiàn)，尋找研究起點(diǎn)，開展課題立項(xiàng)工作。 ? 第二階段 調(diào)研階段（ 2022年 4月 —— 2022年 7月）。調(diào)查學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的人文素質(zhì)現(xiàn)狀及幼兒教師工作的創(chuàng)新性、個(gè)性特長發(fā)揮及人文科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀，調(diào)查結(jié)果為制定行動(dòng)研究方案提供依據(jù)。 ? 第三階段 制定具體實(shí)施方案（ 2022年 7月 2022年 9月）。整理調(diào)查結(jié)果，制定操作性行動(dòng)研究方案。 ? 第四階段 課題實(shí)施階段（ 2022年 9月 2022年 9月）。課題的具體實(shí)施階段，以西華師大教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)為研究個(gè)案，開展行動(dòng)研究，通過行動(dòng)研究，邊實(shí)施，邊總結(jié)，邊改進(jìn)。 ? 第五階段 課題結(jié)題驗(yàn)收階段（ 2022年 10月 2022年 12月）。完成研究目標(biāo)，物化研究成果，結(jié)題驗(yàn)收及成果推廣。 ①預(yù)期研究結(jié)果要與研究目標(biāo)相吻合 不少申請(qǐng)的預(yù)期研究結(jié)果僅兩行字，比如：完成本項(xiàng)研究后，在國內(nèi)外核心刊物上發(fā)表論文若干篇，申請(qǐng)專利若干項(xiàng)，但發(fā)表哪方面的論文，申請(qǐng)什么樣的專利交代不夠清楚，有時(shí)與研究目標(biāo)的關(guān)系也不很明確。 ②預(yù)期研究結(jié)果要有力度，有數(shù)量，更重質(zhì)量。如果你能發(fā)表一篇高水平的論文，也承認(rèn)你完成了任務(wù) 預(yù)期研究成果的表述： ：建立 /豐富 /補(bǔ)充 /填補(bǔ) ?? ，有望闡明 ?? 機(jī)制，從 ?? 的角度揭示?? 機(jī)理，為 ?? 提供理論依據(jù)。 ：建立 /完善 ?... 文：預(yù)計(jì)在國際、國內(nèi)期刊上發(fā)表論文 810篇，其中 ?? 。 ：青年科技骨干、研究生 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 節(jié)儉、合理、精確 申請(qǐng)者要了解所申報(bào)基金的資助額度，提出適度的經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)；申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)開支預(yù)算要合理、符合規(guī)定。 課題申報(bào)未獲批準(zhǔn)的共性原因 1. 選題科學(xué)意義不大 2. 立論依據(jù)不充分 3. 不屬于基金資助范圍 4. 對(duì)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)論述不全面 5. 申請(qǐng)者對(duì)近期有關(guān)國際研究進(jìn)展及國內(nèi)研究現(xiàn)狀不是十分清楚 6. 項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處表達(dá)不清楚 7. 技術(shù)路線闡述不具體或過于簡單 8. 學(xué)術(shù)思想不明確 , 研究目標(biāo)不明確 9. 涉及研究內(nèi)容太寬或太窄或過于分散 , 缺乏關(guān)聯(lián)性 （ “ 首次 ” 的提法） 11. 研究對(duì)象太多或不明確或無代表性 12. 研究內(nèi)容與研究目標(biāo)不一致 13. 缺乏開展研究的工作基礎(chǔ)和必要條件
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