20xx秋人教版美術(shù)七年級上冊第二單元在校園中健康成長3-資料下載頁
2024-12-09 14:08本頁面
【導(dǎo)讀】準(zhǔn)確表現(xiàn)符合人體比例和動(dòng)態(tài)變化規(guī)律的坐姿形象。準(zhǔn)備畫紙、鉛筆或其他畫筆。學(xué)們分析因不同的動(dòng)態(tài)生成的美感體驗(yàn)，引入新課：“同學(xué)們，校園里的生活是豐富多彩的，校園里的伙伴又是我們最熟悉的。面對一個(gè)伙伴，首?！叭梭w比例的定義”：利用人體比例圖指導(dǎo)學(xué)生測量各種姿勢人體大致比例。中席地而坐和測跪姿的長度。比例的一般規(guī)律：站約7個(gè)頭長；坐約5個(gè)頭長；席地坐約3個(gè)半頭長；跪約4個(gè)半頭長。
【正文】 帶和骨盆帶成水平狀，以中心線為對稱軸左右對稱，所以覺得容易畫。而活動(dòng)的人體，肩胛帶與骨盆帶傾斜呈相反狀，左右不對稱了，所以 覺得難畫。 重心和重心線。（出示復(fù)合投影片：先出示圖，再出示概念。）重心是指物體的重力的中心。人體重心大致在臍孔上下。大家 從課本范圖中 找出重心、畫出重心線。 動(dòng)態(tài)線。 邀請同學(xué)當(dāng)模特，找出同學(xué)動(dòng)態(tài)中的 線條是表現(xiàn)人體運(yùn)動(dòng)總趨向的主線，我們 把它叫做動(dòng)態(tài)線。 教師范畫分步驟完成， 寫生步驟： ① 動(dòng)態(tài)線 ② 大形體 ③ 深入（衣褶） ④ 完成 各環(huán)節(jié)中注意引導(dǎo)學(xué)生觀察重心、比例頭長，同時(shí)考慮構(gòu)圖，用幾何圖形表現(xiàn)出來，讓學(xué)生按步驟練習(xí)表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)工具的利用方法及指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，不同位置的透視規(guī)律（近大遠(yuǎn)?。?。 三、作業(yè) 運(yùn)用所學(xué)的知識， 用速寫的方法表現(xiàn)身邊的伙伴
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