20xx秋北京課改版語文七上第7課莎利文老師word練習(xí)題-資料下載頁
2024-12-09 14:00本頁面
【導(dǎo)讀】A．絢．麗預(yù)兆．讒．言琢．磨。2．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。個詞是活生生的。3．閱讀下列材料，按要求答題。朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級教師。退休后兩人沒有選擇安逸的日子，而是奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。①10年來，他們的足跡遍布貴州的望謨縣，興義市尖山苗寨，貴陽市孟關(guān)等地。②2021年9月，他們被中央電視臺評為“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽稱號。年2月27日，朱敏才、孫麗娜夫婦被評為“感動中國”2021年度人物。海倫·凱勒因為愛而獲得新生。6．教師節(jié)前夕，班上開展“師恩難忘”的感恩活動。手抄報，作為教師節(jié)送給老師的特殊禮物。海倫的愛心更是留給世界的寶貴財富。終其一生，海倫一直在為改善世界盲人的工作生活四處奔走，被譽為。頒發(fā)的“自由獎?wù)隆薄?968年6月1日，海倫在睡夢中與世長辭。的一生，如今已成為堅韌意志和淳樸愛心的象征。10．讀完文章，你覺得應(yīng)從海倫·凱勒身上學(xué)習(xí)什么？
【正文】 ____ 答案： 1. A 2. (1) 喚醒 (2) 熱切 (3) 溫存 3. (1) 10 年來，他們的足跡遍布貴州的望謨縣、興義市尖山苗寨、貴陽市孟關(guān)等地。 (2) 2021 年 9月，他們被中央電視臺評 為 “ 最美鄉(xiāng)村教師 ” 4. (1) 動作描寫和心理描寫。表現(xiàn)了作者被救后的高興和激動之情，表達了作者對莎利文老師的感激之情。 (2) 心理描寫。 “ 愛 ” 是抽象的，莎利文老師不能再用 “ 摸 ” 的方式教作者認(rèn)識 “ 愛 ” ，而作者急切的想用 “ 摸 ” 的方式認(rèn)識 “ 愛 ” ，所以這句話表現(xiàn)了作者急切、困惑、失望的心情，表達了作者對莎利文老師的不理解，為下文寫老師獨特的教育方式做鋪墊。 5. 愛是清風(fēng) 能給人帶來涼爽和舒適 愛是甘霖 能給人帶來滋潤和清新 6. (1) 園丁之歌 A. 老師的一天 B. 校園內(nèi)外 C. 講臺風(fēng)采 D. 愛心故事 (2) 示例：人生路上，有了老師的引領(lǐng)與關(guān)注，我們才不會偏離方向，才能走得更穩(wěn)，最終走向成功。在這里，我們借這小小的天地，再一次謳歌敬愛的老師。 7. 標(biāo)題運用了比喻的修辭手法，將海倫 凱勒比作 “ 天使 ” ，形象地寫出了她給世界留下了寶貴的精神財富，形象地突出了她無私奉獻的精神和人格的美麗、崇高。 8. 文章是從聰明伶俐、意志堅韌、富有愛心 (無私奉獻 )、巨大貢獻等四個方面來寫海倫 凱勒的。 9. 馬克 吐溫的話高度地評價和贊頌了海倫 凱勒，引用他的話具有說服力和權(quán) 威性，更能突出海倫 凱勒的貢獻之大、影響之大。 10. 應(yīng)該學(xué)習(xí)她無私奉獻和不屈不撓的精神，學(xué)習(xí)她堅毅頑強的品質(zhì)，學(xué)習(xí)她淳樸的愛心。
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