20xx秋北師大版歷史七年級上冊第7課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革-資料下載頁
2024-12-09 13:59本頁面
【導(dǎo)讀】隸制度到封建制度的轉(zhuǎn)變，又對秦統(tǒng)一六國起到至關(guān)重要的作用。這一切的變化都與戰(zhàn)國時。代的變法或改革有著密切的聯(lián)系。重點，成為本課教學(xué)成敗的關(guān)鍵。他們大多數(shù)喜歡表現(xiàn)自己，敢于發(fā)表自己的觀點。進(jìn)入初中也學(xué)習(xí)了一些中國古代史的歷史。的合作解決問題，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。因此在整個教學(xué)過程中采用“歷史偉人引入—。了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的變革。到人類生產(chǎn)工具的不斷進(jìn)步引發(fā)了生產(chǎn)方式的改變；從而促進(jìn)變法的需要。通過表演、觀看歷史劇，了解商鞅變法的艱辛史實，體會商鞅的創(chuàng)新精神和昂揚(yáng)的斗志。要付出生命的代價，樹立“實現(xiàn)報負(fù)不怕挫折和犧牲”的觀念。法的作用并歸類，使學(xué)生理解變法的真正作用。更影響了中國數(shù)千年，他就是商鞅。整個事件的經(jīng)過。
【正文】 商鞅棄魏投秦 舌戰(zhàn)群臣 旁白： 戰(zhàn)國時期的秦國是西部落后的小國，中原各國都看不起它。秦孝公即位后，為改變秦國落后局面，決心招攬賢士，變法圖強(qiáng)。 秦孝公： 想我先君穆公西霸戎狄，如今卻被中原各國欺辱，我實在不甘心。如今誰能使秦國富強(qiáng)起來，寡人一定給他高官厚祿。 衛(wèi)兵： 報！大王，外面有一人求見。 秦孝公：請（商鞅上） 秦孝公：來者何人？ 商鞅： 我是公孫鞅，聽說大王下了招賢令，特意從魏國到此投奔大王。 秦孝公：哦，那我想富國強(qiáng)兵，你談?wù)勀愕目捶ò? 商鞅： 要想使國家富強(qiáng)就必須變法。要富國就要發(fā)展農(nóng)業(yè)使國家的糧倉裝滿糧食，要 強(qiáng)兵就要獎勵有軍功的人的人，讓士兵勇于作戰(zhàn)。 秦孝公：你說的不錯！那就按你說的辦法開始準(zhǔn)備變法吧！ 旁白： 但是變法并不是簡單的事情，不少大臣聽說后堅決反對變法，秦孝公也有些動搖了。一天，秦孝公把大臣們招進(jìn)宮。（秦孝公與眾大臣上場） 秦孝公：眾愛卿，寡人打算變更舊法，治理國家，你們以為如何？ 大臣甲：大王，此事萬萬不可。古人的禮儀是不能違背的，古人的制度怎么能改變呢？ 商鞅： 治理國家從來沒有一成不變的道理，只要有利于國家的富強(qiáng)，就不必要非要學(xué)習(xí)古法！ 大臣甲：這……（語塞） 大臣乙：商鞅，休得胡言亂語 ！沿用古制，無為而治，這是聰明人的做法。只有遵循舊的制度才能天下太平啊。 商鞅： 大人，昔日商湯王、周武王都沒有按照古人的制度治理國家，可是他們卻完成了千秋大業(yè)，夏桀和商紂，他們沒有改變古人的制度，卻招到滅國之災(zāi)?？梢?，推翻古法的人未必錯誤，拘守舊禮的人，未必正確。如今的社會現(xiàn)象與古代也不相同，所以，大王！我們必須要實行變法??！ 秦孝公：好！我聽說孤陋寡聞的人才會少見多怪，寡人為了富國強(qiáng)兵決計變法。今后，誰再敢反對，一定嚴(yán)懲！ 眾大臣：是?。ū娙讼拢?
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