20xx秋教科版語文二年級上冊第10課小馬過河word教學(xué)建議1-資料下載頁
2024-12-09 13:54本頁面
【導(dǎo)讀】111個生字，認識7個生字。這課是一篇童話故事。敘述了小馬馱麥子去磨坊，路上要過一條河，老牛說水很淺，可以過，松鼠說。水很深，他的伙伴剛被淹死。小馬沒了主意，只好跑回去問媽媽，媽媽要他親自去試一試。說明遇事要自己動腦筋，想辦法克服困難，找到答案。本課的教學(xué)重點是學(xué)習(xí)生字新詞，理解老馬對小馬說的話，分角色朗讀課文。2小馬、松鼠的外形，了解其身高。本課生字中，“如、然”是翹舌音，“擋”是后鼻音，“突”是第一聲，不讀ｔù。著重指導(dǎo)學(xué)生分析識。富有兒童情趣，是分角色朗讀的好材料。小組說，后指名在班上說，使人人都有練習(xí)的機會。生的討論，發(fā)現(xiàn)問題，及時點撥。針對這一特點，在學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上，以課文。(四)完成課后練習(xí)。
【正文】 ，不加字，不丟字，把句子讀通順。 (2)細讀課文。老師提出問題，讓學(xué)生從課文中找答案。然后分組討論老師提出的問題。老師可參加學(xué)生的討論，發(fā)現(xiàn)問題，及時點撥。 (3)熟讀課文。采取自由讀、同桌互讀互聽等多種形式讀課文。讓學(xué)生進入角色體會情感。 (二 )演一演。 本課是一篇童話 故事，情節(jié)生動，適合兒童表演。針對這一特點，在學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上，以課文為依據(jù)，讓學(xué)生演一演，用這種方法幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。小馬過了河會說什么 ?回到家怎樣對媽媽說 ?鼓勵學(xué)生展開豐富的想象，讓學(xué)生在演的過程中把這些想象加進去，培養(yǎng)他們的語言表達能力及創(chuàng)造力。 (三 )進行識字、寫字教學(xué)。 (四 )完成課后練習(xí)。 資料來源： 1805986694， 597161994 更多資源下載地址：
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