迤那鎮(zhèn)麻窩小學畢業(yè)班備考方案-資料下載頁
2024-11-11 03:33本頁面
【正文】 作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。抓好教師的業(yè)務(wù)學習本學期校本培訓要做到：①自學與集體學習相結(jié)合。②學習與觀看錄像相結(jié) 合。③學習與交流心得相結(jié)合。④自己學習與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓。鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐。四、抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學實踐，提升教育教學的品位。本學期全面開展小課題研究，由語文教研組、數(shù)學教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實驗教師按研究方案在教育教學活動中實驗應(yīng)用，期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總結(jié)。五、其它工作做好各種迎檢工作。做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。第五篇：迤那鎮(zhèn)麻窩小學學生實名制管理制度迤那鎮(zhèn)麻窩小學學生實名制管理制度根據(jù)相關(guān)教育法律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合我校具體情況，特制定《迤那鎮(zhèn)麻窩小學學生實名制管理制度》。一、入學新生入學，采取開學通知形式，并將開學通告張貼到各村各組，使新生父母或其監(jiān)護人接到入學通知后，在規(guī)定時間內(nèi)攜帶戶口本送子女或其被監(jiān)護人到學校辦理入學手續(xù)。新生入學后，教務(wù)處應(yīng)立刻批準取得學籍，編列正式學籍號。學生學籍號長期不變，休學一年后一律使用新學籍號。新生入學后，教務(wù)處要填寫好新生基本情況表和學生分班花名冊，裝檔備查，完成上報工作。二、轉(zhuǎn)學與借讀學生因家長外出務(wù)工，或有其他特殊原因需要轉(zhuǎn)學的，經(jīng)學生家長（監(jiān)護人）申請，教務(wù)處審查后發(fā)給轉(zhuǎn)學證明書。個別學生確有特殊情況要求插班的，在學校班額人數(shù)許可的前提下，須由家長或監(jiān)護人提出申請，經(jīng)過教務(wù)處考核通過，由教務(wù)處統(tǒng)一安排插入指定班級。每個學開學后教務(wù)處要做好學籍變動后花名冊一式兩份、裝檔備查，同時完成上報工作。三、休學、復(fù)學、輟學。有下列情況之一者，準予休學：（1）因傷病需長期治療，不能堅持學習者；（2）患傳染性疾病未愈，不適宜集體生活者；（3）一學期內(nèi)，請病、事假累計超過十周，跟班學習有困難者。符合休學條件的學生（病休學生須持縣級以上醫(yī)療單位證明），由學生家長提出申請，經(jīng)教務(wù)處審查屬實后，報學校批準，準其休學，由學校發(fā)給休學證明書，同時上報中心校。學生休學以一年為限，期滿不能復(fù)學的，可申請延長。學生休學期間，學籍仍然保留。學生休學期滿，應(yīng)按時復(fù)學。復(fù)學時，應(yīng)憑休學證明書和有關(guān)材料提出申請，經(jīng)學校審核批準后，即可到校復(fù)學，學校原則上安排到原年級的下一年級學習。學生休學期未滿，休學原因消失并具有相關(guān)證明的，可向?qū)W校提出申請?zhí)崆皬?fù)學。經(jīng)學校審核同意后，可提前復(fù)學。復(fù)學時，學?？梢暺鋵W力程度和個人志愿安排到合適的年級學習。在學校無故不到校達15天以上或休學期已滿又不具備繼續(xù)休學理由且未到校復(fù)學達15天者，視為輟學。如有學生輟學，班主任應(yīng)及時向校長報告，并進行跟蹤調(diào)查，查明原因，敦促其到校，并做好相關(guān)的材料記錄。四、畢業(yè)對完成國家規(guī)定年限的義務(wù)教育的學生，由學校發(fā)給畢業(yè)證書。迤那鎮(zhèn)麻窩小學 2012年9月3日
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