迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)畢業(yè)班備考方案-展示頁
2024-11-11 03:33本頁面
【正文】 全體師生的不懈努力，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作，落實(shí)好畢業(yè)班各項(xiàng)制度，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，團(tuán)結(jié)一心，勵(lì)精圖治，不負(fù)重托，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。在這特殊時(shí)期更應(yīng)該注意學(xué)生的安全問題，尤其是學(xué)生的心理安全問題；針對學(xué)生畢業(yè)前易出現(xiàn)的問題進(jìn)行教育和心理疏導(dǎo)。（2）、定期召開家長會(huì)議，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，積極配合家長做好學(xué)生在家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和管理工作。（7）、各任課教師要在認(rèn)真分析學(xué)情，研究教材的基礎(chǔ)上，寫出具體的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，計(jì)劃要具有可操作性強(qiáng)，措施具體有力。復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過去的練習(xí)，而是要教方法、抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上，從新的視野對知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí)（4）、復(fù)習(xí)期間一月組織一次模擬測試，做好測試分析，查找存在的問題，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，努力提高教學(xué)成績。各任課老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，及時(shí)把握努力的方向和方法，避免走彎路或做無用功。（2）、語文老師針對閱讀和作文教學(xué)要花大力氣，下狠功夫。并創(chuàng)造機(jī)會(huì)采用“走出去，請進(jìn)來”的方法，使畢業(yè)班教師多學(xué)習(xí)，多交流強(qiáng)化管理，加強(qiáng)輔導(dǎo)，抓緊教學(xué)進(jìn)度（1）、制定畢業(yè)班管理辦法，抓畢業(yè)班教師出勤，保證畢業(yè)班老師以校為家，保證畢業(yè)班老師早讀、課外輔導(dǎo)按時(shí)到位。把教學(xué)常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，以“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)”等諸環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求。三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：孫忠燕副組長：朱忠起吳燃組員：管彥茹李艷羅清旭姜世鵬四、工作目標(biāo)通過采取各種備考措施，既全面而又有所側(cè)重，提高六年級學(xué)生的綜合素質(zhì)，使我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，逐步縮小與其他小學(xué)的差距。各任課老師都要仔細(xì)分析現(xiàn)狀，針對本班學(xué)生情況進(jìn)行詳細(xì)、客觀的分析，根據(jù)分析，互相探討，提出合理有效的措施和建議，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力。二、指導(dǎo)思想為了做好六年級畢業(yè)備考工作，提高六年級的教學(xué)質(zhì)量，使六年級備考工作做到科學(xué)性、針對性和有效性，學(xué)校以新課程理念為指導(dǎo)，抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)，調(diào)動(dòng)師生的積極性，強(qiáng)化教學(xué)管理，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑和方法，積極調(diào)動(dòng)一切有利因素。第一篇：迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)畢業(yè)班備考方案迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)畢業(yè)班備考方案為全面提高我校小學(xué)畢業(yè)班工作質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)迤那鎮(zhèn)教管中心工作會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定2014屆畢業(yè)班備考工作方案：一、基本情況本學(xué)期我校六年級班只有1個(gè)班，現(xiàn)有學(xué)生87人，女生41人，男生46人?，F(xiàn)班上有留守兒童3名，這些留守兒童父母不在身邊，缺乏關(guān)愛，作為班級教師須加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)愛。班主任及任課教師高度重視，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，清晰認(rèn)識(shí)到畢業(yè)水平統(tǒng)測的重要性。進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，努力提高畢業(yè)班育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)培養(yǎng)合格的畢業(yè)生。五、主要工作措施與方法加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理學(xué)校校長要深入班級了解教師和學(xué)生的情況，特別是學(xué)困生，幫助他們樹立信心，幫助他們探究有效的學(xué)習(xí)方法，幫助弱勢學(xué)科。提高班級管理水平，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，解決后進(jìn)生的心理障礙，“抓兩頭促中間”即：抓優(yōu)等生的優(yōu)秀率和學(xué)困生的及格率，促進(jìn)中等生的“爭優(yōu)”。抓畢業(yè)班具體工作的考核，課堂教學(xué)要有所創(chuàng)新，畢業(yè)班老師要排除外因，克服2困難按時(shí)、按量、按質(zhì)完成教學(xué)輔導(dǎo)、訓(xùn)練，測試及成績分析反饋等工作。對于如何讓學(xué)生從文本中找到答案以及如何寫好記敘文要大膽改革，勇于探索，找到適合本校本班學(xué)生的方法。（3）、
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